宋加玲

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。”在寫(xiě)字教學(xué)中運(yùn)用多種手段，能夠激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情，感受寫(xiě)字樂(lè)趣。

一、寫(xiě)字習(xí)慣是寫(xiě)好字的前提

注意教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，逐步形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這是寫(xiě)好字的前提。低年級(jí)學(xué)生正在長(zhǎng)身體，我在教學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，首先教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，然后重點(diǎn)教給他們握筆的方法。我還讓學(xué)生通過(guò)看掛圖或課本上的插圖，了解什么是正確的握筆方法，自己親自示范，指定學(xué)生演示，直到每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)為止。另外結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)《寫(xiě)字歌》，起到幫助學(xué)生記住握筆方法和坐姿的作用。當(dāng)然寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法的正確不是一節(jié)課或是幾節(jié)課馬上奏效的，需要不時(shí)提醒，嚴(yán)格要求，耐心糾正，持之以恒，才能收到良好的效果。

二、讓學(xué)生在賞識(shí)自己的過(guò)程中培養(yǎng)自信心

每當(dāng)在教學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，我都要一筆一畫(huà)地給學(xué)生示范，然后留給他們一些時(shí)間，讓他們認(rèn)真地先寫(xiě)一個(gè)字，領(lǐng)會(huì)每個(gè)字在格中的占位和字形的變化，在學(xué)生做到心中有數(shù)的時(shí)候，趁熱打鐵，進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。最關(guān)鍵的是，每個(gè)示范字學(xué)生先寫(xiě)一個(gè)，就要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，在自認(rèn)為規(guī)范的字上圈上花邊，雖然是個(gè)小鼓勵(lì)，但在學(xué)生的心理上尤為重要。自我賞識(shí)是學(xué)生的個(gè)人反思行為，能使學(xué)生學(xué)會(huì)贊賞自己，培養(yǎng)自信心，在反思中初步意識(shí)到自己的不足。

三、靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣

“興趣是最好的老師?！币虼?，我十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)字興趣的培養(yǎng)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣相結(jié)合，如果我們把學(xué)生的心境情緒比作一池靜水，那么教師提出一個(gè)趣味性的問(wèn)題，或做一個(gè)手勢(shì)都會(huì)在平靜的“水”面上激起波瀾。如列舉一些學(xué)生容易混淆和用字組成的字，一個(gè)“木”是什么字？?jī)蓚€(gè)“木”是什么字？三個(gè)“木”是什么字？由于教學(xué)手段具體形象，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生不但把字寫(xiě)美了，而且很快地記住了字寶寶。

四、給學(xué)生一雙隱形的翅膀，讓他們飛得更高

在多年的寫(xiě)字教學(xué)中，我常常把多種形式的鼓勵(lì)運(yùn)用到教學(xué)環(huán)節(jié)中。如在批改學(xué)生的寫(xiě)字作業(yè)時(shí)，不用統(tǒng)一不變的眼光去審視學(xué)生的作業(yè)，有些學(xué)生不注重字的間架結(jié)構(gòu)，我就從個(gè)別字、個(gè)別部首、個(gè)別筆畫(huà)去欣賞：“這個(gè)字的部首寫(xiě)得真漂亮，其他的字如果寫(xiě)得更漂亮就更好了。”學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，我始終注意觀察每個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)，如“你的坐姿真好！”“你的這個(gè)字寫(xiě)得真漂亮！”這種評(píng)價(jià)不需要深思熟慮，可根據(jù)實(shí)際情況隨口而出，大大促進(jìn)了正在進(jìn)步、渴望進(jìn)步的學(xué)生的欲望，使他們嘗到了成功的喜悅。

指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，不能急功近利，需要耐心和等待，需要呵護(hù)與培養(yǎng)，需要一種平和、純凈的心態(tài)，需要一種不舍的韌性，使學(xué)生漸漸長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀，給予他們力量，使他們飛得更高、更遠(yuǎn)。

（永登縣中堡鎮(zhèn)中心小學(xué)）