史青 顧霄鷺 張文柱

摘要通過問卷調(diào)查，對浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明：浙江省高校招收高水平運(yùn)動員的學(xué)校比例較低，項(xiàng)目較少，生源渠道相對單一；運(yùn)動員訓(xùn)練時間較少，比賽次數(shù)不足；經(jīng)費(fèi)不足且主要來源于學(xué)校撥款；教練員以兼職擔(dān)任為主，缺少相應(yīng)的培訓(xùn)制度。文章?lián)颂岢黾涌爝\(yùn)動項(xiàng)目的合理布局，放寬招生政策；增加比賽次數(shù)；加大經(jīng)費(fèi)投入等發(fā)展對策。

關(guān)鍵詞浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)

0 前言

從上世紀(jì)80年代中期開始到現(xiàn)在，浙江省普通高校試辦高水平運(yùn)動隊(duì)已走過了25個春秋。經(jīng)過多年的認(rèn)識、摸索和實(shí)踐，雖然也取得了一定成績，但仍存在較多的問題。問題是多方面的，如辦學(xué)目標(biāo)和定位、辦學(xué)條件、場地設(shè)施、招生來源、學(xué)籍管理、教練員聘任、學(xué)訓(xùn)矛盾等問題，制約了高校高水平運(yùn)動隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展。本文旨在通過對浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，全面地了解浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)際困難，找出影響其發(fā)展的主要原因，探索浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)的發(fā)展對策，從而為浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)能夠擺脫困境，并取得實(shí)質(zhì)性的突破，提供有價值的依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

浙江省7所試辦高水平運(yùn)動隊(duì)的高校。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。查閱自1986年以來有關(guān)高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的文件，國內(nèi)外關(guān)于我國高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的文獻(xiàn)100多篇。（2）專家訪談法。對浙江省教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行訪談，征詢對高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的建議。（3）問卷調(diào)查法。采用自編的教練員問卷、運(yùn)動員問卷，對浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放教練員問卷35份，回收30份，有效問卷為25份。（4）數(shù)理統(tǒng)計法。所有數(shù)據(jù)均采用EXCEL進(jìn)行統(tǒng)計處理和分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 浙江省高校高水平運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)置

根據(jù)國家教育部下發(fā)有關(guān)高水平招生文件資料，至2011年，浙江省共有普通高等本科類院校26所，其中設(shè)立并組建高水平運(yùn)動隊(duì)的的高校有7所，只占全部院校的23%。目前浙江省高校開展的高水平運(yùn)動項(xiàng)目共有10個，分別是田徑、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)、定向越野、游泳、乒乓球。

2.2 浙江省高水平運(yùn)動隊(duì)伍招生來源和影響因素

浙江省高校高水平運(yùn)動員生源來源渠道共有三種形式：普通高中生高水平運(yùn)動員招生；專業(yè)退役運(yùn)動員特招；體育運(yùn)動學(xué)校運(yùn)動員特招。其中93.3%的高水平運(yùn)動員來源于體育運(yùn)動學(xué)校和普通中學(xué)，只有5%的高水平運(yùn)動員來自專業(yè)運(yùn)動隊(duì)，總的來看，招生渠道較窄。

調(diào)查結(jié)果表明，招生制度是目前制約浙江省高校招收高水平運(yùn)動員的最主要的因素。目前國中省市的招生政策有較大的差異，與其他省市相比，浙江省高校的招生門檻較高，導(dǎo)致很多優(yōu)秀體育生源難以進(jìn)入高校。另外，我國已有實(shí)踐證明成功的“一條龍”的培養(yǎng)模式在浙江還處在起步階段，目前只浙江師范大學(xué)一所高校在試行。

2.3 浙江省高水平運(yùn)動隊(duì)伍訓(xùn)練時間與競賽保障

2.3.1 高水平運(yùn)動隊(duì)伍訓(xùn)練時間

浙江省高校高水平運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練時間會因?yàn)轫?xiàng)目和學(xué)校的不同而有一定的差異，但普遍的訓(xùn)練時間是每周4~5次，每次訓(xùn)練課時間約1.5~2小時，周訓(xùn)練時間在10小時左右，并且訓(xùn)練時間都是安排在下午，在大賽前期或是假期基本都會安排集訓(xùn)，進(jìn)行集中訓(xùn)練。調(diào)查顯示浙江大學(xué)基本能夠保證這個時間；浙江中醫(yī)藥大學(xué)平時每周安排時間是3次，每次約2 小時；浙江工業(yè)大學(xué)，每周約3~5次，每次時間為1.5~2小時；寧波大學(xué)每周約5次，每次為 1.5小時；浙江理工大學(xué)每周5~6次，每次時間約1.5~2小時。

2.3.2 高水平運(yùn)動隊(duì)伍競賽保障

每遇到比賽年，浙江高校高水平運(yùn)動隊(duì)所參加的比賽平均約有3~4次，情況較好的是網(wǎng)球和足球，由于足球比賽沒有明確的分組標(biāo)準(zhǔn)，所以，高水平運(yùn)動多可參加的比賽就比較多，約有4~5次。網(wǎng)球隊(duì)可以參加每年都舉辦的全國大獎賽，所以參賽的次數(shù)能夠達(dá)到7~8次。

2.4 經(jīng)費(fèi)投入

浙江省7所招收高水平的高校，所有的訓(xùn)練隊(duì)伍所需經(jīng)費(fèi)基本都是來自于學(xué)校經(jīng)費(fèi)撥款。原國家教委體育司規(guī)定高校高水平運(yùn)動員的訓(xùn)練費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年人均為4000-5000元，而浙江省的高校高水平運(yùn)動員每年所得的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)基本都沒能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這些下發(fā)的經(jīng)費(fèi)基本都開支到了比賽上，真正將下?lián)芙?jīng)費(fèi)使用在為運(yùn)動員、教練員補(bǔ)貼、訓(xùn)練或獎勵等方面的是很少的。由于經(jīng)費(fèi)的缺乏，導(dǎo)致了高校高水平運(yùn)動隊(duì)產(chǎn)生了一系列的問題，如訓(xùn)練設(shè)配器材不足，醫(yī)務(wù)條件缺少保障，運(yùn)動員的恢復(fù)、營養(yǎng)供給得不到保證等，以上的一系列問題都影響著運(yùn)動員運(yùn)動水平的提高。

2.5 教練員現(xiàn)狀

教練員缺乏高層次訓(xùn)練競賽的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是目前普遍存在的問題，被調(diào)查的浙江省高校教練員中，有 60%沒有參加過專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練。在參加過專業(yè)訓(xùn)練的教練員中，訓(xùn)練年限在 6~10 年的占 40%，訓(xùn)練年限在 5年以下、11~15 年和 15 年以上的各占 20%。具有國家一級和二級運(yùn)動技術(shù)等級的教練員占了 92%，健將等級的教練員人數(shù)非常少。

目前浙江省高校92%的教練員是以兼職的形式從事教練工作，承擔(dān)較為繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，只能選擇業(yè)余時間進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)重影響了訓(xùn)練質(zhì)量。經(jīng)常有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會的教練員只占12%，尚未形成有效的教練員培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，客觀上制約了教練員水平的繼續(xù)提高。

3 發(fā)展對策

3.1 放寬政策、增加項(xiàng)目，擴(kuò)大招受高水平規(guī)模

由于浙江省招收高水平的高校并不多，應(yīng)當(dāng)加大浙江省高校招收高水平的范圍，增加招收的學(xué)校，適當(dāng)?shù)姆艑捳猩?，加大學(xué)校自主招生的范圍，以此來刺激更多的優(yōu)秀的學(xué)生運(yùn)動員報考，擴(kuò)大影響力。借鑒“一條龍”招生模式，制定出適合浙江省高校的“一條龍”招生模式。各個高校更要在條件允許的情況下申請增加高水平運(yùn)動項(xiàng)目，從而進(jìn)一步擴(kuò)大浙江省高校高水平運(yùn)動的影響力。

3.2 合理增加訓(xùn)練時間，保證訓(xùn)練效果

鑒于浙江省高校的訓(xùn)練時間普遍偏少，除個別高?？梢员ＷC訓(xùn)練時間外，其他高校只能完成基本的訓(xùn)練時間。應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的條件在保證基本學(xué)習(xí)時間的情況下，逐步增加訓(xùn)練時間，以保證訓(xùn)練的效果。

3.3 舉辦各種比賽，增加運(yùn)動員參加比賽次數(shù)

擁有一定的競賽經(jīng)驗(yàn)對于運(yùn)動員在比賽是發(fā)揮更好的運(yùn)動成績有很大的幫助，但是目前高校高水平運(yùn)動隊(duì)都面臨參加比賽的次數(shù)較少的問題，很多運(yùn)動員都處于只訓(xùn)不賽的狀態(tài)。學(xué)?？梢耘e辦各種邀請賽，如邀請其他高校高水平運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行比賽，或是邀請省市級運(yùn)動隊(duì)，或是邀請校外企業(yè)運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行比賽等。

3.4 擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源渠道、提高經(jīng)費(fèi)使用率

經(jīng)費(fèi)的缺乏是全國高校高水平運(yùn)動隊(duì)發(fā)展面臨的極大困境，由于經(jīng)費(fèi)來源的單一，學(xué)校高水平運(yùn)動隊(duì)的經(jīng)費(fèi)開支總是十分緊張，因此高校高水平運(yùn)動隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)向企業(yè)尋求贊助，以此來加大經(jīng)費(fèi)的來源渠道，是運(yùn)動隊(duì)經(jīng)費(fèi)更加充裕。其次，還要加大經(jīng)費(fèi)的使用效率，不論經(jīng)費(fèi)劃分的如何充足，若沒有有效的使用，那么真正使用到運(yùn)動員身上的就是少之又少。因此，對于經(jīng)費(fèi)要有一個專門的使用監(jiān)督人，做到專款專用，對高水平運(yùn)動隊(duì)的各項(xiàng)開支進(jìn)行有效合理的劃分，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。

3.5 加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的管理的培養(yǎng)

由于浙江省高校高水平運(yùn)動對教練員多是本校體育教師，由于教學(xué)、訓(xùn)練、科研三方面的壓力巨大，個人精力有限，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)有目的的引進(jìn)優(yōu)秀教練員帶隊(duì)訓(xùn)練，充實(shí)教練員隊(duì)伍，提高教員隊(duì)伍的素質(zhì)，或是由于學(xué)校沒有相應(yīng)專業(yè)老師或編制問題不能夠引進(jìn)，則采取外聘形式。同時，應(yīng)加大對現(xiàn)有教練員的培訓(xùn)力度，使教練員的能力可以更加適應(yīng)高校高水平運(yùn)動的發(fā)展。