馬合煥

［摘要］ 隨著高校體制改革的進一步深化，高校內(nèi)部的賬務(wù)管理方式更加多樣化和復雜化，而會計電算化的有效實施對促進高校財務(wù)管理的科學化和規(guī)范化起到了很大的作用，它在提高財務(wù)管理工作的效率和質(zhì)量的同時會對財務(wù)工作的組織和人員分工有一定的改變和促進，對高校賬務(wù)管理必然產(chǎn)生重大影響，對提高高校財務(wù)管理水平具有重要的意義。

［關(guān)鍵詞］ 高校；會計電算化；財務(wù)管理；重要性

在新的財政管理體制下，高校財務(wù)所處環(huán)境發(fā)生了很大的變化，這也使得財務(wù)管理工作更加多變和復雜，對財務(wù)管理也提出了更高的要求，這就要求相應(yīng)管理部門改革現(xiàn)有的財務(wù)管理方式和方法，實現(xiàn)高校財務(wù)管理科學發(fā)展。會計電算化在高校財務(wù)管理中的重要性主要表現(xiàn)在以下方面。

１改變數(shù)據(jù)管理方式，有效提高工作效率

會計電算化是通過電腦由專業(yè)軟件對會計所需數(shù)據(jù)進行核算和處理，然后對加工處理后的數(shù)據(jù)進行電子存儲，這種工作方式改變了以往完全手工操作的工作方法，將繁瑣的算賬、報賬工作由電腦處理，減輕了工作人員的重復工作，使他們有更多的時間和精力用于財務(wù)管理和加強業(yè)務(wù)能力提高上，對工作人員和自身素質(zhì)和能力的提高起了一定的促進作用。

會計電算化的實施能夠使財務(wù)分析結(jié)果更及時。以往手工方法進行結(jié)果分析時，需要對大量的數(shù)據(jù)進行繁瑣的計算，工作量大，工作效率不高，結(jié)果也不是很準確，種種現(xiàn)實原因的存在使得分析結(jié)果往往遠遠滯后于財務(wù)工作，對財務(wù)管理工作的作用大打折扣。而現(xiàn)行的會計電算化工作方法彌補了手工工作的不足，運用專業(yè)軟件及時對各項指標進行分析，得到我們需要的數(shù)據(jù)，根據(jù)分析結(jié)果，及時進行預算，提高財務(wù)管理工作的預測性。

在高校財務(wù)管理中，一項非常重要且必不可少的工作是明細分類核算，在手工條件下，做明細賬非常麻煩，而管理者要查看某部門的費用收支情況，也會給會計人員帶來很大的工作量，但在會計電算化工作環(huán)境下，不僅可以進行多級科目設(shè)定，還可以實現(xiàn)快速分類統(tǒng)計功能，同時對預算進行管理，這一系統(tǒng)的功能，可以使管理人員方便、快捷地查詢各個部門的明細賬，了解各個部門的收支情況，為高校財務(wù)管理工作提供了科學規(guī)范的管理平臺，為管理者做決策提供了一定的幫助。

會計電算化的有效實施，加快了高校財務(wù)管理的轉(zhuǎn)變。會計電算化真正實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的電子處理過程，變傳統(tǒng)的手工核算為計算機核算，充分利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能，結(jié)合電算化軟件的特點，使核算和管理都由計算機來實現(xiàn)，大大提高了會計核算質(zhì)量和財務(wù)管理水平。

２優(yōu)化高校資源配置方式

在以前的高校財務(wù)管理體系和模式中，財務(wù)工作和教學、實習等其他部門的關(guān)系基本上是相互割裂的，教學和管理人員基本沒有參與財務(wù)管理的機會，所以，普通教職員工對學校的整體財務(wù)狀況和以后的發(fā)展趨勢沒有足夠的了解，而財務(wù)人員在進行財務(wù)分析時也難以對學校各部門之間的資源進行整體的優(yōu)化和配置。而實現(xiàn)會計電算化后，則可以有效改善這種不利的局面。

３改善高校的財務(wù)管理方式，促進財務(wù)與教學業(yè)務(wù)一體化管理

采用會計電算化，可以有效突破以前的財務(wù)管理模式，在高校的賬務(wù)管理業(yè)務(wù)流程上進行改善，實現(xiàn)各項教學業(yè)務(wù)管理和財務(wù)管理的一體化，大大提高高校的財務(wù)管理效率；與此同時，還能使高校的財務(wù)管理從事后對會計信息的反饋，轉(zhuǎn)化為多層次的財務(wù)信息處理方式，加大了財務(wù)計劃和風險控制的功能，這樣，財務(wù)人員就不僅僅是依據(jù)過去的經(jīng)濟業(yè)務(wù)來做財務(wù)分析，而是可以根據(jù)全局的角度和狀態(tài)來分析學校財務(wù)收支等多方面的合理性，從而可以有效地避免在做財務(wù)分析時出現(xiàn)較大的主觀和片面因素。

４便于財務(wù)信息和數(shù)據(jù)共享

高校的會計電算化，要在整個學校范圍內(nèi)重構(gòu)一個共享的數(shù)據(jù)庫，從單位的財務(wù)、相關(guān)人事等多個方面的狀態(tài)與需求做出全面和詳細的分析，以基本數(shù)據(jù)為中心，把相應(yīng)的信息和資源進行重組，創(chuàng)建基于全局的數(shù)據(jù)模型，這樣，不僅可以實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)和信息的分類、集中管理和儲存，還能實現(xiàn)學校和個財務(wù)崗位之間的數(shù)據(jù)共享，從而讓學校的職能部門和不同的管理層次實現(xiàn)方便、快捷的聯(lián)系，實現(xiàn)學校在財務(wù)信息和數(shù)據(jù)方面的一體化。通過對財務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)置不同的權(quán)限，能夠讓相關(guān)聯(lián)的各部門之間在相同的時間內(nèi)對學校的財務(wù)數(shù)據(jù)和信息進行查詢。

５可以為決策者提供準確、客觀的賬務(wù)信息

如上所述，會計電算化借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和功能，實現(xiàn)自助式的服務(wù)和管理，便于相關(guān)的領(lǐng)導和決策者從眾多的數(shù)據(jù)庫中查找有用的信息，分析在不同層次上的財務(wù)信息，還可以借助于一些專業(yè)軟件，對復雜的趨勢進行有效地分析，宏觀上衡量學校的財務(wù)現(xiàn)狀，今后的發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)當前財務(wù)中出現(xiàn)的問題和漏洞，從而可以及時和準確地做出相應(yīng)的決策，保證學校的各項工作得以正常地運轉(zhuǎn)，完成學校整體上的教學目標，提高辦學水平。

當然，高校實施會計電算化，還有許多的優(yōu)勢和特點，比如，高?？梢越柚趲熒械募夹g(shù)優(yōu)勢，開發(fā)適合自己的財務(wù)管理軟件，可以借此推動高校的會計專業(yè)在專業(yè)建設(shè)上的進步和教學質(zhì)量的提高等?？傊咝Ｒ跁嬰娝慊矫孢M行詳細的籌劃，加強相應(yīng)的技術(shù)和設(shè)備投資，在管理上制定相應(yīng)的制度，才能使高校的財務(wù)工作在新的條件下，更加透明和高效。

主要參考文獻

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