李芳

摘要： 按照高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，高中思想政治課與初中思想品德課和高校政治理論課相互銜接，與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與高中相關(guān)科目的教學(xué)和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務(wù)。它是讓高中生獲得德育教育的主要載體和渠道，所涉及的內(nèi)容也與國(guó)家大政方針息息相關(guān)。作者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾巫鲆幻细竦母咧兴枷胝谓處煛?/p>

關(guān)鍵詞： 高中思想政治教師合格兩個(gè)方面

在教學(xué)實(shí)踐中，思想政治課往往被家長(zhǎng)、學(xué)生、其他學(xué)科教師甚至學(xué)校視為小科目，而不受重視，久而久之，很多思想政治教師也忽視了自己學(xué)科的特點(diǎn)和重要性，只是單純地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程枯燥乏味，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)索然無(wú)味，形成了惡性循環(huán)。其實(shí)學(xué)科之間并無(wú)高低貴賤之分，只是教學(xué)任務(wù)和教育目的不同而已，高中思想政治教師越是在這種現(xiàn)尷尬的現(xiàn)實(shí)背景下，越要認(rèn)真上好每一節(jié)思想政治課，這就要求教師不斷提高自身素質(zhì)，充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)管理，更要明確自身的教學(xué)任務(wù)，不僅要傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，而且要承擔(dān)高中生德育教育的工作，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要想成為一名合格的高中思想政治教師，我認(rèn)為應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手。

一、不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念。

這種素質(zhì)既包括教師的科學(xué)文化素質(zhì)，又包括教師的思想道德素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)的文化素質(zhì)是教師的硬件設(shè)備。在當(dāng)今激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中和學(xué)校的硬性規(guī)定下（本科以下學(xué)歷不能進(jìn)行高中教學(xué)工作），能夠成為一線高中思想政治教師的同志，專(zhuān)業(yè)的文化素質(zhì)都是具備的。所以，我認(rèn)為重點(diǎn)是教師的思想道德素質(zhì)，尤其是高中思想政治教師，更需要具備這樣的道德品質(zhì)，不僅要言傳，而且要身教。如果一名思想政治教師本身道德修養(yǎng)不高，課堂上唱高調(diào)，而生活中卻是斤斤計(jì)較、爭(zhēng)名奪利之人，那么又怎么讓學(xué)生信服呢？

二、有一種探索創(chuàng)新精神，把一些單調(diào)乏味的高中思想政治常識(shí)用豐富多彩的形式講解出來(lái)。

思想政治課在初中叫做思想品德課，主要是教會(huì)學(xué)生做人的一些基本準(zhǔn)則、了解生活中的法律常識(shí)，課堂內(nèi)容不多，教師如果能用心多準(zhǔn)備一些小案例，通過(guò)這些案例展示所學(xué)知識(shí)，利用初中學(xué)生的身心特點(diǎn)——發(fā)言積極踴躍，課堂效果就會(huì)很不錯(cuò)。但高中思想政治課堂內(nèi)容較多，又多為比較乏味的知識(shí)點(diǎn)，在實(shí)際操作中，既要注意課堂氛圍，又要考慮教學(xué)進(jìn)度，這就要求教師合理運(yùn)用課堂的每一分鐘，挑選一些經(jīng)典案例豐富課堂內(nèi)容。如在講解必修4《生活與哲學(xué)》第一課“美好生活的向?qū)А睍r(shí)，教師運(yùn)用一些寓言故事和諺語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生明白哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)，這樣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣，在接受新知識(shí)時(shí)也會(huì)得到事半功倍的效果。這就要求高中思想政治教師做好以下幾點(diǎn)。

1.每天看新聞。因?yàn)樗枷胝闻c國(guó)家政治體制和時(shí)事政治聯(lián)系最為密切，國(guó)家大政方針發(fā)生變化，高中思想政治課程也會(huì)相應(yīng)調(diào)整。所以，高中思想政治教師一定要培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，這樣也有利于課堂講解時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生感覺(jué)到政治課程并不是一門(mén)空洞、不切實(shí)際的學(xué)科，它就在我們身邊。除了時(shí)事類(lèi)新聞，其他領(lǐng)域的新聞也可涉足一些，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題也是非常關(guān)注的，如果你能和他們探討各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題，甚至是娛樂(lè)圈的，那么你在學(xué)生心目中的威信自然就會(huì)很高，他們對(duì)于你講解的知識(shí)也更樂(lè)于接受。

2.多讀一些課外書(shū)，有些教師只是鉆研自己學(xué)科的知識(shí)，認(rèn)為看其他類(lèi)型的書(shū)籍是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有必要。但是磨刀不誤砍柴工，我的研究生導(dǎo)師給我們舉了這樣一個(gè)例子：“一個(gè)人要從哈爾濱去北京，他先來(lái)到機(jī)場(chǎng)，但被告知要三個(gè)小時(shí)以后飛機(jī)才能起飛，他覺(jué)得等待是在浪費(fèi)時(shí)間；他又打電話給火車(chē)站，說(shuō)半小時(shí)后就有火車(chē)開(kāi)往北京，于是他急忙打車(chē)去了火車(chē)站，趕上了那趟火車(chē)。”飛機(jī)和火車(chē)誰(shuí)能先到達(dá)目的地我們可想而知，看似浪費(fèi)了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間在等待，其實(shí)那是在為更早地到達(dá)目的地做準(zhǔn)備。閱讀課外書(shū)籍也是同樣的道理，書(shū)讀得多了，視野就會(huì)開(kāi)闊，不僅能豐富我們的課堂教學(xué)，而且能讓我們明白更多的道理，對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)更深。所以，高中思想政治教師一定要多讀一些課外書(shū)籍。

要想成為一名合格的高中思想政治教師，我們要做的還有很多，以上只是從提高教師的自身素養(yǎng)的角度展開(kāi)了論述。