陳林橋 陳潤(rùn)龍
摘要:本文就相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)在各地高考物理解題中的應(yīng)用作了一些探究、梳理和歸納。以便大家更好地把握高考物理試卷對(duì)“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”的考查以及命題特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)知識(shí);高考物理;探究、梳理和歸納
物理教學(xué)探討2012年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)