李玉靜

師資是影響職業(yè)教育質(zhì)量和內(nèi)涵建設(shè)的重要因素。不斷改革、完善職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)體制，提高教師素質(zhì)一直是我國(guó)職教改革發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。近年來(lái)，通過實(shí)施職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)工程、職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等一系列舉措，職教師資培養(yǎng)體系框架初步形成，培養(yǎng)制度建設(shè)不斷加強(qiáng)。但是，能夠滿足實(shí)際教學(xué)需要的“雙師型”教師不足、教師專業(yè)化水平不高等仍然是我國(guó)職教師資隊(duì)伍建設(shè)面臨的嚴(yán)重問題。因此，加強(qiáng)對(duì)職教師資培養(yǎng)過程的質(zhì)量保障和專業(yè)化建設(shè)是我國(guó)職教師資培養(yǎng)制度建設(shè)的緊迫任務(wù)。

從國(guó)際視野來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家普遍從內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制和外部質(zhì)量保障機(jī)制兩個(gè)角度加強(qiáng)教師教育的質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)。一般來(lái)說，針對(duì)教師個(gè)體的職業(yè)資格證書制度以及教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)自己開展的課程評(píng)估屬于教師教育的內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制。外部保障機(jī)制即由獨(dú)立的第三方機(jī)構(gòu)對(duì)教師教育項(xiàng)目開展的專業(yè)認(rèn)證制度。這兩種質(zhì)量保障措施一脈相承、互相配合，共同完成對(duì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)職教教師培養(yǎng)專業(yè)化的有效手段。

與國(guó)際社會(huì)相比，在內(nèi)部質(zhì)量保障方面，我國(guó)已經(jīng)制定并實(shí)施了教師職業(yè)資格證書制度，但在教師教育外部質(zhì)量保障機(jī)制，即專業(yè)認(rèn)證制度建設(shè)方面還有待加強(qiáng)。根據(jù)國(guó)外的相關(guān)實(shí)踐，教師專業(yè)認(rèn)證是指由獨(dú)立的外部（第三方）機(jī)構(gòu)對(duì)教師的職業(yè)準(zhǔn)備（培養(yǎng)）課程進(jìn)行評(píng)估的過程，其目的是評(píng)估這些課程能否培養(yǎng)出達(dá)到這一職業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生。這一制度的主要作用體現(xiàn)在改善學(xué)生進(jìn)入教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量，并加強(qiáng)教師職業(yè)的專業(yè)化水平，為教師職業(yè)提供更清晰的入職、晉升及生涯發(fā)展路徑；其構(gòu)成要素一般包括認(rèn)證對(duì)象、認(rèn)證主體、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證流程四個(gè)部分，從認(rèn)證組織成員的構(gòu)成、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的制定到認(rèn)證流程的實(shí)施都必須確?？陀^、公正和科學(xué)。

借鑒國(guó)外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為建立完善的職教教師教育專業(yè)認(rèn)證制度，首先，需要制定明確的職教教師教育項(xiàng)目專業(yè)認(rèn)證目標(biāo)、原則和流程；其次，需要制定專業(yè)化的職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是認(rèn)證過程的基礎(chǔ)，其主要描述出教師應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐及價(jià)值觀等，即教育者應(yīng)該知道什么、相信什么及能夠做什么，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)如下框架進(jìn)行開發(fā)：專業(yè)知識(shí)，教育學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，以及能夠幫助學(xué)習(xí)者獲得積極教育與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的能力；第三，有效、可信的認(rèn)證過程應(yīng)該由一個(gè)專業(yè)化的獨(dú)立機(jī)構(gòu)實(shí)施，以確保認(rèn)證過程的客觀性和可信度。為此，需要建立獨(dú)立的職教教師教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)。