何志明

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，為了保存教育精華，金陵大學(xué)于1937年11月開始內(nèi)遷，經(jīng)過長時(shí)間的顛沛流離，最后在美國基督教會和華西大學(xué)的協(xié)調(diào)下，借用華大部分校舍，在成都華西壩開始了異地辦學(xué)的艱難歷程。隨著形勢的日益嚴(yán)峻，燕京大學(xué)、金陵女子大學(xué)、齊魯大學(xué)和中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院也陸續(xù)遷入，一時(shí)之間華西壩齊集五所教會大學(xué)，蔚為大觀。這在四川高等教育史上也是一段傳奇。金大在落戶華西壩的這段時(shí)間，充分利用自己專業(yè)方面的優(yōu)勢，為服務(wù)抗戰(zhàn)和發(fā)展四川經(jīng)濟(jì)，作出了貢獻(xiàn)。

一、積極參與“工合”運(yùn)動(dòng)

抗戰(zhàn)時(shí)期的工業(yè)合作社運(yùn)動(dòng)是由國際友人斯諾等發(fā)起，大批愛國知識分子和民族實(shí)業(yè)家踴躍參與的經(jīng)濟(jì)救亡運(yùn)動(dòng)，在組織民眾、支援前線、賑濟(jì)難民和爭取外援等多方面都曾發(fā)揮過十分重要的作用。

金大西遷成都后，為了支援抗戰(zhàn)而組織成立了社會服務(wù)委員會，其文學(xué)院社會、經(jīng)濟(jì)兩系在該委員會下再設(shè)合作委員會，于1939年與中國工業(yè)合作協(xié)會聯(lián)合承辦各種合作事宜。當(dāng)前線部隊(duì)需要大量毛毯時(shí)，金大文學(xué)院以先前在南京進(jìn)行過毛織實(shí)驗(yàn)的成功經(jīng)驗(yàn)，“與中國工業(yè)合作協(xié)會合作，并在重慶成立專門的規(guī)劃委員會，并由社會學(xué)系史邁士教授進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在成都等地設(shè)立專門的技術(shù)工人培訓(xùn)中心”，培訓(xùn)了大量的技術(shù)工人，為前線部隊(duì)及時(shí)提供了數(shù)量可觀的御寒軍需品。1941年后“工合”國際委員會遷入成都，金大校長陳裕光親自擔(dān)任委員會副主席，美籍教授史邁士擔(dān)任秘書，同時(shí)在暑假期間與之聯(lián)合舉辦合作人員及高級干部人員訓(xùn)練班?！?940年7月、1941年和1942年暑假，史邁士教授先后赴重慶歌樂山、甘肅蘭州和陜西為工業(yè)合作協(xié)會及分會舉行公開演講。史邁士教授總結(jié)其平時(shí)教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，編印成《工業(yè)合作》一書。該書闡述了世界工業(yè)合作史、工業(yè)合作原理及工業(yè)合作管理等內(nèi)容”。金大學(xué)生還踴躍地投入到“工合”組織的基層，埋頭苦干，將自己學(xué)到的科學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，及時(shí)糾正了當(dāng)時(shí)基層相關(guān)專業(yè)人才匱乏、知識斷層的弊端，提高了“工合”基層組織的工作效率，推動(dòng)了該運(yùn)動(dòng)的深入開展。在這場令后人感慨萬千的經(jīng)濟(jì)自救運(yùn)動(dòng)中，國共兩黨及其他民主黨派、愛國知識分子和愛國實(shí)業(yè)家等精誠合作，使該運(yùn)動(dòng)為爭取抗戰(zhàn)勝利發(fā)揮了重要的作用。

二、努力開展電化教育

金陵大學(xué)是當(dāng)時(shí)國內(nèi)唯一開展電化教育又受到教育部肯定的一所院校。該校理學(xué)院自1930年后即開始發(fā)展電化教育并取得良好效果。教育部門也曾與之聯(lián)合開辦電化教育培訓(xùn)班，培養(yǎng)急需的專門人才。1938年，理學(xué)院增設(shè)電化教育專修科，由長期從事電影教育科研工作、中國高校電影學(xué)科奠基人之一的孫明經(jīng)教授擔(dān)任主任，并且創(chuàng)辦了《電影與播音》月刊。經(jīng)過抗戰(zhàn)時(shí)期的發(fā)展，“電化教育專修科在成都的校舍僅有1間房子起家，到抗戰(zhàn)勝利時(shí)已發(fā)展為有12問房屋的影音教育事業(yè)基地，培訓(xùn)畢業(yè)的技術(shù)人員數(shù)十人，服務(wù)地點(diǎn)遍及全國各地”。

金大開展了多種多樣的電化教育。1943年2月8日，金大聯(lián)合其他四所教會大學(xué)在華西壩赫斐院廣場進(jìn)行慶祝新約大會，露天放映《倫敦挺得住》、《飛機(jī)螺旋槳》、《美國農(nóng)村生活》等影片，據(jù)稱到會者逾萬人。大會當(dāng)時(shí)還收到美國舊金山電臺向正在舉行的慶祝大會發(fā)來的祝福。當(dāng)聽到“華西壩”三個(gè)字時(shí)，全場群隋振奮，增強(qiáng)了觀眾對抗戰(zhàn)必勝的信心。理學(xué)院還致力于四川偏遠(yuǎn)地區(qū)的紀(jì)錄片拍攝。1942年9月出版的《電影與播音》雜志第一卷第五期就詳細(xì)介紹了當(dāng)時(shí)和教育部社會教育司、中英庚款川康教育考察團(tuán)聯(lián)合拍攝的一部關(guān)于西康紀(jì)實(shí)影片的相關(guān)情況。該片分為《西康一瞥》、《雅安邊茶》、《川康道上》、《鐵礦金礦》、《省會康定》、《草原風(fēng)光》、《康人生活》、《喇嘛生活》八個(gè)部分，對西康的地理形勢、道路、人文與物產(chǎn)均有詳細(xì)報(bào)道，還特別指出西康蘊(yùn)藏有豐富的鐵和金礦。該影片的放映使人們對西康地區(qū)的情況有了更為深入的了解，也為政府開發(fā)這些地區(qū)提供了重要的參考。

電化教育在普及公共衛(wèi)生知識方面也起到了良好的效果。金大還和教育部在重慶聯(lián)合組織川康公路線社會教育工作隊(duì)，1944年將其遷至成都，總隊(duì)部設(shè)于督院街教育廳內(nèi)?？傟?duì)部派出分隊(duì)沿川康公路工作，沿途進(jìn)行電影放映，受到當(dāng)?shù)卣腿嗣竦臒崃覛g迎與大力支持。通過這種電影下鄉(xiāng)的方式，社會教育工作隊(duì)不但給當(dāng)時(shí)農(nóng)村帶去了新的娛樂活動(dòng)，而且也促進(jìn)了知識普及，收到一舉多得的效果。工作隊(duì)針對不同的觀眾，對放映的方式亦有所差異：在以學(xué)校為對象時(shí)，主要放映與衛(wèi)生、歷史有關(guān)的影片；而對一般民眾則放映通俗易懂且有現(xiàn)實(shí)意義的影片，如《八百壯士》、《保家鄉(xiāng)》等，使他們觀看后“抗戰(zhàn)情緒，至為高漲”，既進(jìn)行了民眾動(dòng)員，又推動(dòng)了國民教育。

三、改良農(nóng)產(chǎn)品物種

作為大后方的四川在抗戰(zhàn)后期不但負(fù)擔(dān)著勞工、兵源的沉重壓力，而且在農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)方面也起著至關(guān)重要的作用。不過要擴(kuò)大產(chǎn)量，進(jìn)行農(nóng)作物品種改良就成為當(dāng)時(shí)急待解決的問題。為了支持抗戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)許多高校紛紛掀起對農(nóng)作物改良的研究熱，并取得了豐碩的成果。

當(dāng)時(shí)以農(nóng)林專業(yè)蜚聲全國的金大農(nóng)學(xué)院師生利用自身優(yōu)勢，積極進(jìn)行農(nóng)作物品種的改良實(shí)驗(yàn)。學(xué)院推廣部于1938年先后成立溫江、仁壽、新都三推廣實(shí)驗(yàn)區(qū)，為推廣優(yōu)良品種創(chuàng)造條件。如農(nóng)藝系在內(nèi)江進(jìn)行土壤調(diào)查，園藝系在江津、金堂等地進(jìn)行柑橘調(diào)查，蠶桑系在巴縣、新都、溫江、灌縣進(jìn)行蠶桑調(diào)查等，均通過實(shí)地調(diào)查充分掌握了各地區(qū)的情況，促進(jìn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)成功率的提高及新品種的推廣。學(xué)院實(shí)驗(yàn)農(nóng)場誕生了多種高產(chǎn)新品種，培育成功的有金大1386號水稻新品種，金大2905號等優(yōu)良小麥品種，江津甜橙26號、24號、18號，金堂大型甜橙17號、江津紅橘11號等。其中金大小麥2905號在川西及川北推廣種植達(dá)36縣，增產(chǎn)約20％。這些優(yōu)良品種的實(shí)驗(yàn)成功與推廣，不僅推動(dòng)了當(dāng)時(shí)四川農(nóng)業(yè)的發(fā)展，而且還對以后成都周邊市縣水果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來積極影響，如金堂等地的柑橘至今仍以優(yōu)良的品質(zhì)名揚(yáng)全國。除此之外，金大農(nóng)學(xué)院還致力于其他農(nóng)作物品種如棉花、大豆等的改良。農(nóng)學(xué)院受教育部、四川省教育廳的委托，擔(dān)任川西各農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校的輔導(dǎo)工作，興辦了新都、仁壽等縣的農(nóng)民基礎(chǔ)學(xué)校及農(nóng)民補(bǔ)習(xí)學(xué)校，還協(xié)助當(dāng)局研究農(nóng)民教育實(shí)施辦法。此舉對于增強(qiáng)農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)和新品種的推廣，無疑具有促進(jìn)作用。農(nóng)學(xué)院師生為新成果能盡快得到推廣而積極下鄉(xiāng)，對那些尚存顧慮的農(nóng)民曉以利害，耐心勸導(dǎo)，說服他們大膽使用新品種，以改善農(nóng)作物的品質(zhì)，提高農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量。

此外，金大也對四川地區(qū)礦產(chǎn)如芒硝的勘探、桐樹的栽培和開發(fā)、成都羊皮貿(mào)易狀況和牛奶棚使用情況等諸多方面進(jìn)行了調(diào)查研究，并提出了可行的改革方案，為抗戰(zhàn)的勝利乃至四川教育、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份綿薄之力。其取得的成績得到當(dāng)時(shí)教育部門的充分肯定。異地辦學(xué)彰顯了金大師生不畏艱苦、服務(wù)抗戰(zhàn)的可貴精神。今天仍存于成都市區(qū)的那條當(dāng)時(shí)學(xué)校師生為了解決道路問題而修筑的金陵路，便是最好的見證。