張延成

對于每一個班主任來說，人人都希望自己的班級是一個團結(jié)向上、銳意進取、充滿生機與活力的優(yōu)秀團隊，在向這個目標奮進的過程中，有一個重要的環(huán)節(jié)不容忽視，那就是開好主題班會。那么，如何開好主題班會？班主任在此活動中該干什么呢？

一、選好主題

班會活動的主題一定要鮮明、有針對性，要與大的環(huán)境氣候相適應(yīng)。為此，必須做好以下幾點：1、做好班內(nèi)情況記載。俗話說“好記性不如爛筆頭”，作為一名班主任，如果養(yǎng)成了隨時記錄班內(nèi)發(fā)生的一些典型事件的習(xí)慣，然后一周一總結(jié)，這就為選主題打下了基礎(chǔ)。2、認真聆聽例會。每周例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要傳達上級的一些會議、文件精神，其中一些信息對選主題也很有幫助。3、做班主任一定要“眼觀六路，耳聽八方”，抓住一些有利的教育時機，在適當(dāng)?shù)臅r機召開主題班會，往往能取得很好的教育效果。如有位擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任的老師，他在畢業(yè)前夕，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖都在忙于畢業(yè)復(fù)習(xí)，但思想也比較復(fù)雜，他們都面臨人生的一個十字路口，面對來自社會、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對未來并沒有太大的信心。在這關(guān)鍵時刻，班主任經(jīng)過反復(fù)思考和精心策劃，決定在全班舉行“十年后一席談”主題班會，作為理想前途教育的一次活動，并且要求每位同學(xué)在思想上做好準備：經(jīng)過艱苦奮斗，十年后的你、我、他，將會有怎樣的作為呢？有朝一日，我們相聚在一起，你要告訴大家一些什么？經(jīng)過主題班會大家暢所欲言后，全班同學(xué)情緒穩(wěn)定，精力集中，同學(xué)間相互鼓勵，互相幫助，勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣更加濃厚。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)在畢業(yè)考試中終于取得了好成績。4、關(guān)注時事。媒體上反復(fù)報道的一些大事，如“常娥一號的發(fā)射”、“建黨九十周年紀念活動”等等，它們極易激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛祖國的情感，對培養(yǎng)他們具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神有著積極的促進作用。抓住時機，以此類話題為主題，很容易吸引他們的注意力，引起他們的興趣，收到良好的效果。把以上四個方面結(jié)合起來，分清主次，選一個漂亮、新穎的主題就不是很難了。

二、及早準備

充足的資料是開好主題班會的主要條件。沒有它，班會就會顯得極為空洞，沒有生機。因此，主題一旦確定，就應(yīng)在開班會之前的兩三日宣布，以便于學(xué)生們收集資料、整理資料。這樣，在開班會時就不會被動，而且也使得他們收集、整理資料的能力不斷得到提升，使該過程成為一個學(xué)習(xí)、感受、提高的過程。在此活動中，班主任要走進學(xué)生，經(jīng)常詢問、幫助、督促他們，讓他們少走彎路，有效地進行工作。

三、認真組織

會前，對整個會議步驟有了一個較為明晰的思路后，輪流召集班內(nèi)的一些學(xué)生反復(fù)斟酌，做一些必要的增、刪、改，使每個學(xué)生都有機會參與班會活動的策劃工作，集思廣益，既讓他們覺得老師重視他們，滿足了學(xué)生的好奇心和工作中的成就感，增強了他們的上進心和責(zé)任感，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力和語言表達能力。要盡可能多地發(fā)動學(xué)生來進行準備。其中做好準備工作是開好班會的關(guān)鍵，因為準備過程就是教育、鍛煉和提高學(xué)生的過程。做好學(xué)生的思想發(fā)動工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向?qū)W生宣傳班會的目的、內(nèi)容、形式和要求，以便使學(xué)生對班會活動產(chǎn)生興趣，并極積投入到準備活動中來。做好班會內(nèi)容，形式等方面的準備工作。要認真準備班會內(nèi)容、精心設(shè)計班會形式、精心布置會場、精心挑選主持人。

會中，把主動權(quán)交給學(xué)生，推選學(xué)生做主持人，要求人人參與，充分表現(xiàn)自我，培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識和集體主義思想。班主任還必須把握一下活動的方向，使之不偏離主題，關(guān)鍵時還要引導(dǎo)一下，以利于學(xué)生向更高、更深的層次去理解、去想象、去討論。

四、豐富形式

同一模式的班會只會讓人覺得乏味，失去吸引力，只有把它變成充滿激情、充滿感召力的過程才能起到教育學(xué)生、提高他們能力的作用。所以從會場的布置到氣氛的渲染到采用的活動形式既要恰如其分又要豐富多彩。為了達到這個要求，我采用推選加輪流主持的方法，讓不同“身份”、不同性格的學(xué)生擔(dān)任這一重要角色，從而讓主持風(fēng)格多樣化。此外，我還放權(quán)主持人，鼓勵他們調(diào)動心智，安排才藝出眾的同學(xué)為班會活動增添亮色，從而為有特長的學(xué)生施展才華搭建了平臺。我還要求主持人收集別有特色的文字、圖片、音像資料，反復(fù)錘煉主持語言，訓(xùn)練有感情地談話、朗讀······無疑，或莊重或詼諧的主持風(fēng)格，時時給人一種耳目一新的感覺，極大地調(diào)動了學(xué)生們積極學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的積極性，取得了極好的效果。說實話，許多時候我都不得不對他們的聰明、機智感到由衷地佩服，為他們求真知、求進步的舉動而感動。

五、及時總結(jié)

會議即將結(jié)束之際，班主任要對整個活動做一個言簡意賅的總結(jié)并提出希望，同時還可布置一些操作性強的作業(yè)，把班會活動的精髓落實到實踐中去，這時千萬不要忘了提醒學(xué)生注意安全，把可能出現(xiàn)的安全隱患列舉出來，以引起學(xué)生的注意。

六、要注意結(jié)果的反饋

主題班會結(jié)束后，班主任要及時研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預(yù)期的目的。

成功的主題班會活動，不僅能夠解決一些問題，讓班主任更好地了解學(xué)生，方便了師生的溝通、理解，還有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成，有利于培養(yǎng)和提高他們的綜合素質(zhì)，有利于增強他們的凝聚力。當(dāng)然，開好主題班會并非容易事，但是只要我們真正認識到它在班級管理中的重要性，那么付出了的熱情和汗水，相信就一定能收到滿意的答卷。

（作者單位：青海省西寧市湟源縣第一中學(xué)）