導(dǎo)語

本期“同題演練”選擇的名家范本是作家孫甘露的隨筆《更遠(yuǎn)或更多》。更遠(yuǎn)與更多，可能很多同學(xué)會聯(lián)想到理想、未來、欲望、堅(jiān)守……這都是固有的考試思維模式衍生出來的生發(fā)點(diǎn)。參考下面的學(xué)生例文，看看是否能找到可以借鑒的思路。

雷同同學(xué)將足下丈量的一步一痕與手中的書卷相聯(lián)系，眼中的風(fēng)物與手中的文字如果遭遇到難以呼應(yīng)的尷尬，如何才能讓它們相映成趣？作者給了我們完美的答案，用心去欣賞風(fēng)景、用心去思考人文，才能達(dá)到物我統(tǒng)一。

林聽雨同學(xué)用劇作《玻璃動(dòng)物園》開頭，概述了劇本內(nèi)容后筆鋒急轉(zhuǎn)，又講述了另外一個(gè)故事，看似毫無關(guān)聯(lián)，卻又關(guān)系緊密?！八麄兿袷侨敳?，托著夢想，有韌性地生活。他們有立足點(diǎn)，有自信、有把握，所以并不那么急躁浮夸”?！岸@一切，無關(guān)遠(yuǎn)近，是不同于經(jīng)歷豐富的一種精神上的富足”。全文不急不徐，卻步步緊湊，收束全文，緊扣“更遠(yuǎn)或更多”——是這四篇例文中，非常值得稱道的美文。

張今同學(xué)開篇就談堅(jiān)持一個(gè)理想和多個(gè)理想的矛盾、享受現(xiàn)在還是為了未來努力打拼的矛盾，后來又落筆到人類對自然界的貪婪掠奪上。內(nèi)容鋪陳，略顯繁雜，但這也是高中生寫作的通病。

院茜同學(xué)則更為感性，她從很多先人和經(jīng)典讀本中用例，以說明擁有更多未必就幸福的道理，全文如果能更集中一些，效果會更好。

演練題目：更遠(yuǎn)或更多（名家范本見本刊2011年第24期第9頁）

參戰(zhàn)學(xué)校：廈門外國語學(xué)校（指導(dǎo)教師：胡衛(wèi)東）

鄭州外國語學(xué)校（指導(dǎo)教師：浮利古）

主持人：于智博

廈門外國語學(xué)校簡介

廈門外國語學(xué)校秉承“進(jìn)德修業(yè)”的校訓(xùn)，創(chuàng)辦于廈門特區(qū)成立的1981年，原址在“海上花園”鼓浪嶼上，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)三所附屬學(xué)校。作為全國外國語學(xué)校理事校之一，學(xué)校具有20％應(yīng)屆畢業(yè)生保送全國重點(diǎn)大學(xué)的資格。學(xué)校有多名外籍教師任教英、法、德、日語課程。2011年被北京大學(xué)確定為福建省首批中學(xué)校長實(shí)名推薦資格學(xué)校。2011年高考囊括福建省理科總分前兩名和廈門市文科總分前五名。同時(shí)，學(xué)校也是福建省目前唯一一所獲得兩個(gè)“清華新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”推薦名額的學(xué)校。如今，廈外學(xué)子遍布哈佛、斯坦福、劍橋、耶魯大學(xué)等世界名校。

[例文一]

更遠(yuǎn)或更多

□雷同

“我還年輕，我渴望上路?！倍嗪玫囊痪湓挕?/p>

于是常糾結(jié)于出遠(yuǎn)門還是留在家里看書。

山水看多卻難免膩味，很小的時(shí)候竟就有了這樣的體會。

那是西湖，讓我大失所望。

時(shí)年尚小，只見周邊一灘綠水，旁邊導(dǎo)游喋喋不休，說這是二級水質(zhì)。

后來讀了詩，思來想去，無論如何無法明白怎么會有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的句子。

想必我定是個(gè)不解風(fēng)情的人。

那么，出更遠(yuǎn)的門，不如留下看更多的書。

機(jī)緣巧合見到了陜北。

那時(shí)迷上了信天游，成日隨龔琳娜及一名不知名的陜北老漢哼哼，隨身攜帶一張《七筆勾》，確實(shí)著了《血色浪漫》的魔。

“可笑女流，鬢發(fā)蓬松灰滿頭，腥膻乎乎口，面皮賽鐵銹，黑漆鋼叉手，驢蹄寬而厚。”《七筆勾》真是盡了諷刺之能事，每讀至此都不禁莞爾，最后這位大學(xué)士下這樣的結(jié)論：“圣人布道此處偏遺漏，因此上把禮義廉恥一筆勾?！?/p>

“萬里遨游，白日山河無盡頭，山禿窮而陡，水惡虎狼吼，四月柳絮稠，山花無錦繡，狂風(fēng)驟起哪辨昏與晝，因此上把禮義廉恥一筆勾?！?/p>

所及之處均是溝壑，鋪天蓋地是破碎的河山，皸裂的黃色一瀉而下，靜默無言。何來“山花無錦繡”！窮盡目力也只得緊貼地面焦渴的野草，沒有嶙峋的巨石，沒有拔地而起的絕峰。

天地間僅存一曲雄大磅礴的靜默。

怎么就悲從中來了呢？

我想起了瞇著眼只會唱酸曲兒的老漢，想起了他誤食毒鼠而死的小孫子，想起秦嶺站在山坡上對鐘躍民唱：“哥哥你走西口，小妹妹我實(shí)難留……兩眼的淚珠兒，一道一道，突突地往下流……”

“面皮賽鐵銹，黑漆鋼叉手……”“山禿窮而險(xiǎn)，水惡虎狼吼……”要如何的狠心，才能面對這等凄苦寫下“圣人布道此處偏遺漏”？

遺漏的不是禮義廉恥，是朝不慮夕；不是粉黛佳人，是顆粒無收；不是萬紫千紅，是世世代代的“面朝黃土背朝天”在窮山惡水中掙扎的血淚，是“走西口”后往往的天人兩隔，今生緣盡的心魂俱碎?。∮嬉淹?。

風(fēng)乍起，不辨昏與晝，群山眾野，只唱一首酸曲兒。

只有真正站在那龐大而絕望的黃色前，才能明白，為什么只有陜北民歌，為什么只有酸曲兒。

太蒼涼的悲哀里，太渺小的人，只能對群山嘶吼，以泄洪流。

從此往后愛上了這樣的方式。帶上心愛的書，用腳前去印證心中的遠(yuǎn)方。無可觀者因有了故事而有了感動(dòng)，動(dòng)人的景致因有了情節(jié)而永世難忘。

我并不在意雪峰上是否有冰川天女，也不需要知道拉薩的牧野上是否有仗劍天涯的流星，更不在意去多遠(yuǎn)的地方，看怎樣的景致，重要的是順從心中渴求，尋一份夢中的體驗(yàn)，品一種夢中的情緒。

我想看更多的書，帶它們?nèi)ジh(yuǎn)的地方。

下回帶《東坡詩選》再去一次西湖。當(dāng)然這次不要導(dǎo)游了。

[評點(diǎn)]

雷同愛讀書，也善讀書。愛讀書是因?yàn)樗幸活w渴望了解多樣態(tài)的生活的心。善讀書是因?yàn)樗幻孕挪幻模强偰苡眯捏w會，發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。所以她的筆下有風(fēng)有景，有思考，有靈魂。

[例文二]

更遠(yuǎn)或更多

□林聽雨

田納西·威廉在劇作《玻璃動(dòng)物園》中寫了一位在制鞋倉庫工作的詩人，渴望走遍世界，渴望獲得更多的經(jīng)歷。遠(yuǎn)行的夢想被難堪的現(xiàn)實(shí)一再打壓，年輕人困頓不安：“每一次我拿起一只皮鞋，就禁不住不寒而栗——生命如此短促，我卻在這里做這樣的活兒！不管生命是什么，我反正知道它不是跟皮鞋打交道的——那是除非穿在旅行者的腳上才有意義的東西！”

不甘就此單調(diào)一生，渴望活得豐盛卻未能如愿，由此產(chǎn)生的巨大的落差感和幻滅感是讓人同情甚至常有共鳴的。而在云南，我曾見過另一種人。

在昆明的花市逛了幾次，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的小販，極年輕的納西族小伙。那時(shí)他在一堆熱情而圓滑的小販中青澀得有點(diǎn)格格不入。但他攤位的花實(shí)在太美了，那樣大朵的紅艷若絲絨的玫瑰和輕盈美麗的各種各樣說不出名字的干花，后來我一直沒有再見過。他挺勤快，常常微笑，看得出來挺享受這種忙碌。他會很認(rèn)真地指出哪種花不容易長途運(yùn)輸，還有哪些花便宜且可多保存幾天。

有一次，我和一個(gè)蘇州的姐姐去花市，她要為家里寄一些裝飾用的干花，填地址的時(shí)候小伙子眼睛一亮：“你是蘇州人呀！”

那時(shí)候我才從他們的談話中零星捕捉到了一點(diǎn)他的故事。他來自昆明邊上某個(gè)小鎮(zhèn)，小時(shí)候有一個(gè)評彈藝人在他們家暫住過一段兒，那時(shí)候評彈對于他還是極遙遠(yuǎn)、極新奇的事物，他便時(shí)不時(shí)央那老藝人唱上兩段，再指點(diǎn)一二，少年聰穎好學(xué)，就這樣積累了些基本功。老藝人離開后他開始自學(xué)蘇州評彈，希望報(bào)考蘇州的評彈學(xué)校，家里人反對卻也無可奈何。最初聽到時(shí)，我們都難以置信——你絕對無法把蘇州評彈和眼前這個(gè)小伙聯(lián)系在一起。一個(gè)連蘇州都沒去過的納西族漢子，你怎么想象得到他操一腔吳儂軟語張口便是一段《楊乃武與小白菜》？可他又是那么堅(jiān)定，他說等他攢夠錢，一定要去蘇州。而那一天，并不太遠(yuǎn)。

我無法忘記一個(gè)夢想持有者眼里的光芒。這種光芒澄澈而堅(jiān)定地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，給每一顆塵埃、每一刻的倦容都賦予了一種虔誠而神圣的色彩。即便是在當(dāng)時(shí)，在喧鬧的集市里，在面對著與他的蘇州情結(jié)或有沖突的交易和日復(fù)一日的忙碌時(shí)，這種光芒依然沒有減弱，指引他努力甚至是用盡全力地去生活。他活得健康蓬勃，理想與現(xiàn)實(shí)的差距好像并不妨礙他抽枝長葉，他耐得住漫長的蘊(yùn)蓄過程。后來我常想，他之所以活得從容安定，活得不卑不亢，是否因?yàn)樗邪盐帐氐米∷暮诵摹粻I字造句，不和夢想交易，不被時(shí)間、歡樂和逆境觸動(dòng)的核心。

即便離向往的遠(yuǎn)方仍有一段距離，這樣的核心，給了他力量去充實(shí)當(dāng)下的生活。而這，未嘗不是一種豐盛。

劇本中詩人最后回了家，這個(gè)夢的碎裂帶有時(shí)代大背景下的荒涼氣息，七十年后讀來依然讓讀者唏噓不已。而我卻更欣賞，并常常想念那些有夢、敢追，但也沉得住氣的人。他們像是葦草，托著夢想，有韌性地生活。他們有立足點(diǎn)，有自信、有把握，所以并不那么急躁浮夸。懂得追求理想，也懂得適時(shí)沉潛，所以可以把簡單的生活過得豐富而有情味兒。他們身上更有生活味兒，仔細(xì)過日子，寂靜數(shù)歡喜。但這并不能弱化他們的信仰，年輕的心從內(nèi)而外輻散的那種張力是可以感動(dòng)別人的。而這一切，無關(guān)遠(yuǎn)近，是不同于經(jīng)歷豐富的一種精神上的富足。

我不知道是否會在蘇州的某個(gè)劇場遇見那個(gè)小伙子，但我一直都相信，即使未能走到最遠(yuǎn)的地方，他也收獲得足夠多了。這種收獲，前綴是生活，后綴是永恒。

[評點(diǎn)]

人生最遠(yuǎn)的目的地或許就是夢想。但現(xiàn)實(shí)告訴我們，能夠到達(dá)的人其實(shí)很少。很多時(shí)候，我們恐怕也很難判斷夢想和現(xiàn)實(shí)之間的是非。但作者告訴我們，只要你堅(jiān)守著，即使你最終到不了夢想的遠(yuǎn)方，但你還是會收獲一路的風(fēng)景。

濃濃的書卷氣，淳淳的生活味兒，辭清意雅，聽雨同學(xué)有靈氣！

鄭州外國語學(xué)校簡介

鄭州外國語學(xué)校是國家教育部確定的全國十六所具有保送生資格的外國語學(xué)校之一，是全國外國語學(xué)校工作研究會理事學(xué)校、全國外語教學(xué)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地，是教育部國家留學(xué)基金委“出國留學(xué)人才選拔基地”。鄭州外國語學(xué)校秉承“中西文化融合，智慧人格并重”的教育理念，致力培養(yǎng)既有國際視野，又有本土情懷的國際復(fù)合型高素質(zhì)人才。

[例文一]

更遠(yuǎn)或更多

□張 今

今天的時(shí)代堪稱一個(gè)“更多”的時(shí)代，金錢更多，物質(zhì)更多、美食更多、娛樂更多、選擇更多、思想更多，什么都多?？墒且磺姓娴氖嵌喽嘁嫔茊幔?/p>

要花開滿樹還是獨(dú)秀一枝？小時(shí)候，我有很多的理想。想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗麄兪前滓绿焓梗梢跃人婪鰝?，讓人肅然起敬；想當(dāng)一名老師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也，桃李滿天下讓人尊重、羨慕；還想當(dāng)一名飛行員，翱翔藍(lán)天，心情振奮，激情澎湃；也想當(dāng)一名作家，可以隨意揮灑筆墨，寫出精彩華章……慢慢的，我長大了，漸漸知道了我的那些理想只是一個(gè)個(gè)美麗的夢，要讓每一個(gè)夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是不可能的。為了讓理想走的更遠(yuǎn)，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就必須忍痛割愛，放棄其他更多的夢想。

要現(xiàn)在還是未來？現(xiàn)在的生活如此多彩，足以讓你眼花繚亂，應(yīng)接不暇，逛街、看電影、聚會、唱歌、上網(wǎng)、聊天、打游戲，每一項(xiàng)都吸引你的眼球，都讓你玩得樂不思蜀，可難道你真的能心安理得過這樣豐富的生活嗎？沒有安身立命的資本，這樣的日子又能走多遠(yuǎn)？你要享受現(xiàn)在還是要成就未來，這是你必須要做的抉擇。想要目前五彩斑斕的生活就只能止步不前，想要成就未來 ，就只能認(rèn)真地過每一分鐘，心無旁騖、腳踏實(shí)地向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

占有更多就會失去更多?？戳艘黄诳鞓反蟊緺I，可是我卻一點(diǎn)兒也不快樂。因?yàn)榭吹搅诉@樣的畫面：深邃遼遠(yuǎn)的大海在暗夜的天空下翻騰，如同宇宙中一個(gè)大大的黑洞，隨時(shí)要把一切吸入它血腥的口中，淺淺的月華為深海的邊緣鍍上一層淡淡的光芒，海面卷起的高高的海浪抱起破碎的月光。海上殘忍的人類捕獲一條鯊魚，掠去魚翅又將它拋入大海，原本清澈的海水留下縷縷血跡，咸咸的血腥味兒混合著澀澀的海水味道，隨著海風(fēng)彌漫在大洋上空，那難逃死亡的鯊魚漸漸沉入無邊的黑暗。鯊魚啊，人類覬覦你身上的美味，招致了你的厄運(yùn)，我為你嘆息，你徒有巨大的身軀，可是終究不是狡黠人類的對手。我不明白，如今有那么多好吃的食物，為什么人們偏偏要暴殄天物，越是那些名貴的、珍稀的東西，人們越想得到它、占有它，甚至毀滅它。貪婪的人們總想得到更多的東西，殊不知用這樣的方式破壞了生態(tài)平衡，除了一時(shí)之快人類又能得到多少呢？如果我們的地球一再被破壞，不被人類愛惜，那么靠地球生存的人們還能走多遠(yuǎn)呢？也許當(dāng)?shù)厍蛏系纳镏皇Ｏ氯祟?，人們才會懂得——占有更多就意味著失去?/p>

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我希望自己能飛得更高，走得更遠(yuǎn)！我希望所有的人都能飛得更高，看得更遠(yuǎn)，畢竟我們不僅需要安逸的今天，更需要美好的明天！

[評點(diǎn)]

因?yàn)槲覀兿氲玫降奶?，而不懂得最想得到的是什么。就這樣，我們不知道自己從何而來，也不知道自己走向何方。文字不算精致，但是比較深刻。結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，有作者明顯的下功夫的痕跡，比如每一段的開頭。但是還是有些瑕疵，比如文章的倒數(shù)第二段和全文在內(nèi)容上聯(lián)系不夠緊密。

[例文二]

更遠(yuǎn)或更多

□院 茜

一杯清茶，自然香氣襲人，輕呷一口，沁人心脾。深呼吸，讓這淡淡的清香能夠在身體里駐足長久。

一輪殘?jiān)?，沒有奪目的光輝，卻以獨(dú)有的空靈靜謐，譜寫著“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古樂章。

一卷舊書，淡淡墨香盤旋在青玉案的硯臺上空，裊裊出一個(gè)三生石畔的紅樓一夢，靜靜地講述著震撼千古的木石奇緣。

我們在星空下漫步，于泉水邊吟唱，這里的一切如此寧靜而美好。我多想停下腳步，擁抱這片土地，像瓦爾登湖畔的梭羅一般，在簇?fù)淼幕ǘ渑耘c鳥兒私語，與星星共同回憶昨晚做過的夢……我抬頭問天，天空不語。那顆最亮的星星告訴我，宇宙中有個(gè)小星球，上面有小王子和他的玫瑰花正在等待我一起游戲，那才是世界上最幸福和快樂的地方。我沉思良久，依依不舍地與鳥兒道別，留下它與泉水作伴，然后踏上那葉扁舟，在啟明星的指引下，破浪前行。也會為剛剛擺脫鱷魚的追逐而心悸，但我隨后便莞爾一笑，繼續(xù)前行。因?yàn)樾睦锏哪莻€(gè)遙遠(yuǎn)的星球上的童話及童話里的小人兒時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。

我在大運(yùn)河的盡頭靠岸，看到和珅在眾人的圍擁下大搖大擺地走下轎子。我也不由驚嘆眼前的皇宮，金光閃閃，可映日月，青云籠罩，堪比煙霞。我不由得踏入那扇九環(huán)門，低頭垂手。我靜靜地等待，身后忽然傳來潺潺的箏聲，那是昭君在吟唱“來如春夢幾多時(shí)，去似朝云無覓處……”我猛地起身后退，不知何去何從。

當(dāng)海風(fēng)吹起我的衣袖，清爽淋漓，一個(gè)繁華的碼頭出現(xiàn)在我的面前。我看到佛羅倫薩的教堂里，羅密歐與朱麗葉正在舉行婚禮。此刻，他們深情對望，眼里只有彼此……窗外的枝頭上，并蒂花正在怒放。我停下了腳步，跪拜在上帝的腳下，向他祈求賜予我羅密歐與朱麗葉般的愛情。夜晚，陣陣寒風(fēng)吹過，我似乎聽到小人魚在海邊礁石旁的輕吟低唱，一曲不散的悲歌……我傷心地離開，初春時(shí)節(jié)那方貴族公墓里的新筑青冢上空，一行候鳥匆匆飛過，他們的眼里，只有冰島海邊那片白色的沙灘。

站在我的那片小舟上，將海邊拾到的寄居蟹曾依偎過的那只貝殼掛在我的長篙上，輕輕一蕩，發(fā)出海風(fēng)的聲音，懷抱著我，柔語輕撫。復(fù)活節(jié)島上的瑪雅人仍在日日不息地做著禱告，哥倫布的雕像在陽光下更顯得雄奇壯麗。我忽然明白了上帝的凝望，昭君的離殤，此時(shí)此刻，擁有再多凡塵俗物，又能如何？

抬起頭，我看到天邊那片最耀眼的云端。小王子和他的玫瑰花正在跳舞，我正在為他們歌唱，唱著這遙遠(yuǎn)國度帶去的頌歌，唱累了就躺在滿天的星光下，親吻著大片的花兒酣然入睡。此刻，我擁有著整個(gè)星球，擁有這星球的一切，更重要的是，我擁有了這世上最純凈無瑕的小王子和玫瑰花的愛。

[評點(diǎn)]

巴金先生講過：人不能單靠吃米活著。生命不止是物質(zhì)的，更重要的是精神的聚合與升華。當(dāng)我們越是想著在生命中更多地獲得什么，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們離屬于自己的幸福越來越遠(yuǎn)。作者幡然醒悟，只有堅(jiān)持不懈地追求精神的高絕，才能讓自己的生命更長久地充滿幸福。