李學(xué)恒

（空軍航空大學(xué)飛行基礎(chǔ)訓(xùn)練基地 吉林長(zhǎng)春 130022）

1 體育教學(xué)改革的意義

航空體育貫穿飛行學(xué)員教育訓(xùn)練全過(guò)程，它本著“突出重點(diǎn)科目、合理劃分階段、實(shí)施科學(xué)控制、全面提高綜合體能”的教改思路，樹(shù)立“夯實(shí)基礎(chǔ)體能、注重專項(xiàng)素質(zhì)、圍繞五種能力、培養(yǎng)特殊心理”的全新教學(xué)理念。并以改革組訓(xùn)模式為突破口，全面實(shí)行分層次教學(xué)和分階段達(dá)標(biāo)考核的教學(xué)方法。隨著空軍轉(zhuǎn)型建設(shè)發(fā)展步伐加快，武器裝備水平快速提升，對(duì)飛行人員的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)提出了更高的要求，尤其是基礎(chǔ)體能、專項(xiàng)體能訓(xùn)練是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。此外，“90后”飛行學(xué)員文化生源質(zhì)量提升，導(dǎo)致身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)，自主訓(xùn)練意識(shí)不強(qiáng)，部分課程內(nèi)容設(shè)置結(jié)構(gòu)不夠合理。所以，航空體育教學(xué)應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，改革勢(shì)在必行。

2 體育教學(xué)改革的策略

2.1 改革教學(xué)內(nèi)容，提高訓(xùn)練層次

航空體育教學(xué)樹(shù)立和深化了“訓(xùn)育并重”的課程教學(xué)理念。針對(duì)飛行人才特殊的體能需求，緊緊圍繞提高飛行人員“五種能力”，吸收借鑒航空體育領(lǐng)域最新研究成果，創(chuàng)新了航空體育訓(xùn)練內(nèi)容，增加了專項(xiàng)體能訓(xùn)練項(xiàng)目，構(gòu)建了航空體育理論、基礎(chǔ)體能、專項(xiàng)體能、終身運(yùn)動(dòng)技能模塊課程內(nèi)容體系。注重教學(xué)內(nèi)容的合理搭配，既充分考慮訓(xùn)練的需要，做到既注重基礎(chǔ)體能，又突出專項(xiàng)技能，體能與體魄訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，體魄訓(xùn)練與心理品質(zhì)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合組訓(xùn)形式，形成較為科學(xué)合理、針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容全面的教學(xué)體系，為教員的教學(xué)訓(xùn)練提供了依據(jù)，為教學(xué)管理干部抓輔助教學(xué)指明了方向，為學(xué)員對(duì)課程的理解和認(rèn)知提升了層次和水平。

2.2 改革教學(xué)方法，拓展訓(xùn)練手段多樣

樹(shù)立教學(xué)新觀念，創(chuàng)新形成了“三個(gè)環(huán)節(jié)”與“三位一體”組訓(xùn)模式。按照“秋冬打基礎(chǔ)、春季大比武、暑期抓強(qiáng)化”的循環(huán)訓(xùn)練模式，全程組織實(shí)施，促進(jìn)身體素質(zhì)的均衡發(fā)展和整體提高。采取教員主體教學(xué)、隊(duì)干部輔助訓(xùn)練和學(xué)員自主提高的“三位一體”組訓(xùn)方式，教、管、學(xué)全員參與，全域管理，充分發(fā)揮學(xué)員特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)員個(gè)性發(fā)展。突出現(xiàn)代化的教學(xué)方法手段，積極探索開(kāi)放式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)以及差異教學(xué)和分層次教學(xué)等行之有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展多媒體教學(xué)等多種教學(xué)訓(xùn)練手段，保證教學(xué)效果的穩(wěn)步提升。此外，還改革中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的教學(xué)方法，將心理行為訓(xùn)練融入體育教學(xué)中，強(qiáng)化綜合體魄訓(xùn)練等。

2.3 改革訓(xùn)練流程，確保教學(xué)合理化

飛行基礎(chǔ)教育階段，學(xué)員必須經(jīng)過(guò)課上“苦練”，課下“輔練”，才能達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。第一學(xué)年重點(diǎn)進(jìn)行體育理論學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，包括力量訓(xùn)練和有氧耐力訓(xùn)練，心理行為訓(xùn)練在剛?cè)胄Ｆ陂g實(shí)施。第二學(xué)年重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)體能訓(xùn)練，提高和保持基礎(chǔ)體能訓(xùn)練質(zhì)量。這階段的體育教學(xué)中均伴隨心理隨同訓(xùn)練和學(xué)員的終身運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練。培養(yǎng)終身體育運(yùn)動(dòng)能力和興趣，主要采取由學(xué)員自發(fā)組織或自愿參加各種俱樂(lè)部等形式。此外，還充分利用每天1h的體能鍛煉時(shí)間，采取教員自愿輔導(dǎo)、隊(duì)干部輔助教學(xué)的形式，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的目的。

2.4 改革教學(xué)管理，提升訓(xùn)練效益

加強(qiáng)體育教學(xué)的科學(xué)管理，樹(shù)立全局觀念，提高航空體育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教員隊(duì)伍建設(shè) 提升學(xué)術(shù)能力水平。采用多種途徑提高教員素質(zhì)，更新教員知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)特招，進(jìn)修、考研和自身培訓(xùn)，形成了一支年富力強(qiáng)，學(xué)緣豐富、學(xué)歷層次高、職稱結(jié)構(gòu)合理、研究方向明確、敬業(yè)精神強(qiáng)的專業(yè)教員隊(duì)伍。嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)一課一案制度。建立嚴(yán)格的黨支部議訓(xùn)、教學(xué)安全分析、評(píng)教評(píng)學(xué)、聽(tīng)查課、教學(xué)督導(dǎo)、集體備課、教學(xué)審定、課程教學(xué)總結(jié)等制度。加強(qiáng)行教聯(lián)系，努力形成管理和教學(xué)的合力。定期召開(kāi)與系、各教研室的行教聯(lián)系會(huì)和教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)；積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員養(yǎng)成教育。學(xué)員旅、隊(duì)干部要加強(qiáng)抓輔助教學(xué)能力知識(shí)的學(xué)習(xí)，充分利用體活、自習(xí)、雙休日和節(jié)假日時(shí)間，組織開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員的體育習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹(shù)立終身體育觀念。改革和完善考核方法，定期達(dá)標(biāo)考核。建立學(xué)員體能成績(jī)檔案，加強(qiáng)自我監(jiān)督。

3 結(jié)論與建議

航空體育改革創(chuàng)新是涉及多方面的復(fù)雜過(guò)程，只有充分研究體育教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)，在教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式和教師隊(duì)伍建設(shè)有所創(chuàng)新，體育教學(xué)改革才能更切合實(shí)際。深化航空體育教學(xué)改革，應(yīng)在薄弱的環(huán)節(jié)上下大力氣去突破它，從而建立起新的教學(xué)機(jī)制。飛行人員是一個(gè)特殊的群體，為順應(yīng)時(shí)代的需要，作為教育者，教師要全面提高自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)體育教學(xué)研究，更新教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中，積累和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和深化體育教學(xué)改革。

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