姜 美

（安徽大學(xué) 文學(xué)院 中國古代文學(xué)專業(yè)，安徽 合肥 230000）

在李清照保存下來的60首詞中（含存疑詞）［2］，幾乎每首詞中都流溢出色彩的美感，有輕快美好的亮色，有哀怨憂愁的灰暗，有情緒難以名狀的交叉色，即使沒有明確用上顏色詞①的詞作中，讀之也令人眼前顯現(xiàn)顏色豐富的景象或場景。詞中顏色詞的使用更是精妙絕倫，令人慨嘆。顏色詞的恰當使用，有利于對客體的形象描摹，展現(xiàn)作者獨特的情感和審美旨趣。

一、描摹色彩鮮明的客體——意象的創(chuàng)造

李清照很多詞中有的顏色詞的使用并不是單一的，而是很多顏色詞共同使用，生動形象描摹出色彩鮮明的客觀景象，給人無限的畫面想象，更是創(chuàng)造了動人的意象。如《小重山》：

春到長門春草青，江梅些子破，未開勻。碧云籠碾玉成塵，留曉夢，驚破一甌春。 花影壓重門，疏簾鋪淡月，好黃昏。二年三度負東君，歸來也，著意過今春。

詞中色彩鮮明，格調(diào)閑適淡雅，意象美好，景色如畫。

初春悄悄來臨，你看那長門前小草已經(jīng)青青，江邊的野梅或剛剛開放或含苞待放，或紅或白。面對這美好的初春景色，詩人碾碎碧綠的茶餅，讓碧綠色的茶葉在水中蕩漾。品茗賞景的歡愉之情，猶如春日里的暖色調(diào)一樣，輕松優(yōu)雅，讓人欣羨。

上片中已經(jīng)有了青、紅、白、碧等色彩的鋪墊，絢麗和清淡的色彩組成了如畫的美景，極大地滿足了我們的審美心理。我們又看到淡淡的月光，影印在稀疏的門簾上，光亮或深或淺。斑駁的花影掩映著，并散發(fā)出或淡或濃的香味，如此恬靜美好的意象，作者止不住贊嘆：“好黃昏！”

色彩鮮明的畫面，美好典型的意象，給人無限的美感和想象，作者的情感也在交相輝映的色彩中慢慢攤開，帶領(lǐng)讀者進入悠遠的意境。

風(fēng)定落花深，簾外擁紅堆雪。長記海棠開后，正傷春時節(jié)。 酒闌歌罷玉樽空，青缸暗明滅?；陦舨豢坝脑梗宦曁澍_。（《好事近》）

這是一首抒發(fā)傷春情懷的詞，與《小重山》戀春惜春的風(fēng)格明顯不同。雖都是寫春，作者通過不同色彩的組合，不同意象的選取，形成了不同的情懷。

作者敏銳地感悟到大自然細微的變化，由此引起情感變化。“風(fēng)定落花深，簾外擁紅堆雪”，大風(fēng)停歇，落花遍地，紅白堆積。繁華的“紅”此時不是那么鮮艷欲滴，而是冷艷寂寞地擁擠在地上，清新淡雅的“白”此時也是清冷冰涼，讓人心生寒意。以前海棠花落之時，亦是自己傷春之時，因為海棠花色彩豐富，或深紅或粉紅或白，如霞似雪般的秾麗嬌嬈，如今眼前此景，繁華落盡，怎不哀傷。

下片通過有意味的意象，通過色彩刻畫出來。酒闌歌罷之后憂愁的情緒還是難以排解，只見清冷色玉琢的酒杯，油燈閃著青白色的光，忽明忽暗，這整個畫面幽暗、凄清、空冷。作者凄愴孤寂的心情通過這樣的意象完全烘托出來。

這首詞抒寫的是傷春凄苦之情，但詞人并沒有正面抒寫自己的情感，而是通過意象的刻畫，把自己的凄情濃愁寄寓其中，不同色彩的描繪組合使得意象更加形象，作者的情緒更加飽滿，因而全詞讀來，更感其情深沉、凝重。以上兩首詞色彩的不同組合，竟能造成詞風(fēng)這么大的差異，更是作者不同的情緒的表現(xiàn)，可見，顏色詞在清照詞中的表達作用何等重要。

二、渲染人物獨特的主觀情感——意境的表現(xiàn)

色彩是感情的語言,《漱玉詞》中顏色詞的使用體現(xiàn)了作者的主觀情感，營造了一種情景交融、虛實相生、韻味無窮的意境。如《醉花陰》：

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

該詞以“愁”為情感基調(diào)，意境幽怨。為寫“愁”作者使用了各種色彩詞以營造愁悶情懷：白色，彌漫在白晝的愁云慘霧，給人化不開、抹不去的惱人氣息;黑灰色，濃云密布，更是加深了作者的煩悶，薄霧已讓人惱，再加上濃云，一種壓抑之感凸顯;金色，瑞腦銷金獸，香爐中裊裊升起的煙霧也擋不住它冰冷的金屬的光澤;白玉色，玉枕紗廚，玉制的枕頭，此時完全沒有清涼純凈的感覺，而是揮之不去的冰冷;黃昏色，夜色昏暗，只有一杯薄酒可以陪伴;作者在自然景物的描寫中，加入自己濃重的感情色彩，使客觀環(huán)境和人物內(nèi)心的情緒融和交織，憂愁的情緒無以復(fù)制。一個“黃”字更是傳神地展現(xiàn)了一位憔悴的少婦面容，形象地抒寫了相思之苦，此時愁情達到高峰。

秋日中冷色調(diào)的選用，幽怨的意境，讓讀者更為多愁善感的作者感到孤獨和寂寞。

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（《如夢令》）

海棠花花姿舒展，花開似錦，素有“華中貴妃”的美稱，在皇家園林中常常與玉蘭、牡丹、桂花相配植，形成“玉棠富貴”的意境，是溫和、美麗、喜悅的象征，而二八年華的李清照不正像這樣一朵美麗沉靜、雅致溫潤的海棠花嗎？一場風(fēng)雨過后，海棠花葉當然更加滋潤肥碩，然而嬌艷的花朵恐怕早就被春風(fēng)春雨吹落了。

作者把形容詞活用為名詞，在使用方法上已經(jīng)讓人耳目一新，更讓人贊嘆的是她在顏色詞中傳達的情緒。一場新雨過后肥了綠色卻瘦了紅色，女子愛花，也好以花自比，有滿腔幽怨而葬花的林黛玉，也有一腔惱人情緒的李清照，面對一地散落的花瓣，枝頭艷麗卻不能長久的花朵，憂從心中忽而襲來，這種害怕青春易逝的憂愁，一個“卷簾人”又何曾能理解。“‘綠肥紅瘦’這四字造語甚奇，一紅一綠，一肥一瘦，顏色鮮明，對比強烈，將掉落的紅花比作人清瘦，其實無非是在說紅顏易老，青春易逝，無非是在感慨時光流逝，渴望能夠留住時光，留住青春”。［3］

眼前一位惺忪著雙眼的少女，佇立窗前，眼看濕漉漉的地上，滿是凋零的紅花，枝頭閃現(xiàn)這水滴的花朵也即將凋謝，她滿眼的哀怨、憐惜、無可奈何。這種對時光易逝、青春難留的感慨不亞于歷來文人對時光、生命的慨嘆。

三、顏色詞的選用——創(chuàng)作主體的審美旨趣的凸顯

大量顏色詞的選用，使李清照的詞更加豐腴，從另一側(cè)面看，對顏色詞的偏愛也凸顯了李清照的審美旨趣：對色彩美、自然美的追求；對藝術(shù)美的追求；對內(nèi)在美、品質(zhì)美的追求。

湖上風(fēng)來波浩渺，秋已暮，紅稀香少。水光山色與人親，說不盡，無窮好。 蓮子已成荷葉老，清露洗，蘋花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早。（《怨王孫》）

這首詞以秋為題材，卻無悲秋的色彩，而是展現(xiàn)了一幅清新廣闊的自然秋景圖。從中不僅可以看出她對色彩美、自然美的追求，更可以看出她不凡的審美旨趣和情懷。

時值深秋，翠綠的荷葉已變得枯萎泛白，但飽滿翠綠的蓮蓬也一樣給人以歡愉，加上被透明的清露清洗過，更顯得活潑可愛。更何況還有臨近岸邊的蘋花汀草，青綠別致，清爽，蔥俊。

這首詞雖寫秋景，但無悲秋之色彩，反而選取了秋日里清新的色彩展現(xiàn)的是一幅清新廣闊的畫圖，詞人不僅賦予大自然以靜態(tài)的美，而且賦予生命和感情，由此可見詞人不同凡俗的情趣。

清照的詞讀來明白如話，但細細咀嚼又是不經(jīng)意處最是用心，在對李清照詞中顏色詞的分析中可以看出她對藝術(shù)美的追求：形象的語言，修辭的活用，豐富的聯(lián)想等都給人以豐富的藝術(shù)美感。“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍未?！保ā队駱谴骸罚┮粋€“紅”字，一個“瓊”字，非常簡練和形象地點明梅的色澤：紅潤如酥，晶瑩似玉，作者不僅善于聯(lián)想，而且給讀者以無窮的想象。對于修辭的使用，作者突出表現(xiàn)在對顏色詞語的活用上，“綠肥紅瘦”、“擁紅堆雪”等處處可見，不僅驚嘆清照的才力，更是贊嘆她對語言的巧妙運用。突破顏色詞的局限，李清照詞中對于藝術(shù)美的實踐和探索還有很多方面。在此不做贅述。

清照詞中對顏色詞的使用，有的起著象征性的作用，達到托物言志的作用。如《鷓鴣天》：

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。 梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。

“暗淡輕黃”四字寫出了桂花的光澤和顏色：光澤不那么鮮艷耀眼，顏色也不是耀眼的黃色，而是清淡的黃，開篇即用簡潔形象的語言概括了桂花的特點。“情疏跡遠只香留”，說明桂花不追求繁華炫目，不追求萬人敬賞，雖“情疏跡遠”卻將香氣留與人間，這是作者所尤為欣賞的品質(zhì)。

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”是全詞的核心，也是李清照的個人寫照?！皽\碧”、“深紅”是多數(shù)花擁有的顏色，炫目吸人眼球，然而這些美麗動人的顏色對于桂花來說卻是不需要的，因為桂花自身的馥郁香氣和品質(zhì)就足以使它成為“花中第一流”。這也反映了李清照的審美觀，她認為內(nèi)在美、品質(zhì)美才是真正的美，是動人心魄的美，是可以流芳千古的美。

這里可以更深一步地看出李清照的審美觀和對自身修養(yǎng)的要求。橫觀清照詞中的顏色詞，可以看出李清照對于“紅”、“綠”（或是“碧”）還是非常鐘愛的，但在這首詠桂詞中，作者認為只要擁有馥郁的芬芳和高貴的品質(zhì)，這些美好的外表是可以忽略的。即使有的人擁有“淺碧”、“深紅”般的地位或聲名，但沒有內(nèi)在品質(zhì)的支持是不足為道的；相反，如果擁有桂花般的馥郁，那些華麗的外在也不需要了。即使“暗淡輕黃”，也是“梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋”。桂花的這種精神可以說是李清照個人的寫照，作者對自我修養(yǎng)的要求。

綜上所述，我們可以看出李清照詞中顏色詞豐富的審美作用，描摹了色彩鮮明的客體，渲染了主體獨特的主觀情感，更是從中可以窺見主體的審美旨趣。深刻理解清照詞中顏色詞的使用，更有利于我們了解其詞，其人，其情。

［1］侯海燕.論李清照詞中的顏色詞運用技巧［J］.寧夏師范學(xué)院學(xué)報，2011.

［2］王仲聞.李清照集校注［M］.北京：人民文學(xué)出版社，1997.

［3］康震.評說李清照［M］.北京：中華書局，2007.