王 曦

(江蘇省響水縣疾控中心 224600)

響水縣創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校做法與成效

王 曦

(江蘇省響水縣疾控中心 224600)

目的通過健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建，不斷推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生和健康教育活動(dòng)穩(wěn)步、健康、有序發(fā)展。方法現(xiàn)場(chǎng)察看、查閱資料、師生訪談和問卷調(diào)查等。結(jié)果3所學(xué)校獲得江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)，8所學(xué)校獲得銅獎(jiǎng)。結(jié)論創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)是進(jìn)一步提升學(xué)校衛(wèi)生防病和健康教育工作水平一個(gè)有效載體，是對(duì)學(xué)生傳播健康知識(shí)，確立健康理念、提高健康素質(zhì)的重要措施。

2010年2月，響水縣全面啟動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作。2年來，通過宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)措施，健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作取得一定成效，現(xiàn)將響水縣創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校做法與成效簡述如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象教師、保健醫(yī)生、家長、社區(qū)成員和學(xué)生。

1.2 方法聽匯報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)察看、查閱資料、師生訪談和問卷調(diào)查等綜合評(píng)估。

2 結(jié)果

2.1 樹立了“健康第一”的辦學(xué)理念 自2010年我縣實(shí)施健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作以來，學(xué)校本著“身心兩健、和諧發(fā)展”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“健康第一，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊扣“增強(qiáng)健康素養(yǎng)、提高健康素質(zhì)、保障健康水平、確立健康觀念”四大方針，積極開展創(chuàng)建工作。通過請(qǐng)專家和學(xué)校老師自發(fā)講座等形式，提高教職工對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化健康乃生命之根本，健康乃工作之基礎(chǔ)，人生最大的財(cái)富是健康理念學(xué)習(xí)。2010年3月7日，省健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)審組對(duì)我縣部分學(xué)校貫徹素質(zhì)教育方針，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，以及培養(yǎng)健康人才為學(xué)校的第一追求目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，通過教師座談和問卷調(diào)查，結(jié)果顯示:80%以上的教職工能正確理解健康概念，85%以上的教職工樹立了“健康第一”的辦學(xué)理念。

2.2 改善了學(xué)校物質(zhì)環(huán)境 各學(xué)校在創(chuàng)建期間，不斷改善校園環(huán)境，達(dá)到亮化、美化、綠化的要求。部分創(chuàng)建學(xué)校投入大量資金建設(shè)了塑膠操場(chǎng)，增設(shè)了體育器材和活動(dòng)設(shè)施，建立多媒體教室。各學(xué)校積極開展A級(jí)食堂(衛(wèi)法發(fā)［2002］102《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生量化分管理制度的通知》)創(chuàng)建工作。學(xué)校教室人均面積、升降桌椅、采光照明、廁所蹲位等均符合相關(guān)要求。

2.3 豐富了健康教育活動(dòng)內(nèi)涵 為豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，讓師生在創(chuàng)建中體驗(yàn)到樂趣，學(xué)校在做好每兩周上一堂健康教育課、開展一次健康知識(shí)講座、更新一次畫廊等規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，積極開展各種健康教育活動(dòng)。充分利用校園文化節(jié)、藝術(shù)周、藝術(shù)節(jié)等契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦衛(wèi)生小報(bào)、開展衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、書畫比賽、衛(wèi)生作文評(píng)比、文藝表演等活動(dòng)，把老師傳授的健康知識(shí)，用學(xué)生自己的手寫出來、用自己的嘴唱出來、用自己的行動(dòng)、展示出來，不但提高了課堂教學(xué)效果，還加深了學(xué)生對(duì)相關(guān)健康知識(shí)的理解。

2.4 提高了學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能通過開展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，普及了學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)，提高了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生防病能力。據(jù)調(diào)查，我縣學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率均達(dá)到85%以上指標(biāo)。

2.5 保證了學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間 現(xiàn)在幾乎沒有任何一位老師在占用學(xué)生課間操、眼保健操、體育課和課外活動(dòng)考試或講評(píng)作業(yè)，也幾乎沒有任何一位老師在體罰或變相體罰學(xué)生而影響學(xué)生的身心健康。也幾乎沒有任何一位老師為學(xué)生訂閱課外復(fù)習(xí)資料而加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.6 注重了課程滲透從老師的教案和教學(xué)組織形式中，那種健康教育意識(shí)，注重學(xué)科滲透的方法被使用得淋漓盡致;老師的身體健康，并嗓音宏亮;老師的精神健康并處處面帶微笑;老師的心理健康并活力無限，無時(shí)無處不在感染著、熏陶著我們的學(xué)生。學(xué)科教學(xué)中“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想得到了前所未有的有機(jī)滲透。

2.7 養(yǎng)成了健康的生活方式 全體師生的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣以及小小的坐姿、站姿、步履等習(xí)慣都有了極大的改觀。不抽煙、不酗酒、不暴食、不貪睡，走路抬頭挺胸等最令人忽視的生活瑣事都有了空前的改變。原來在緊張工作之余，老師們總喜愛群聚一起大餐一頓，而現(xiàn)在這種事情已經(jīng)自然消失?？茖W(xué)、健康、文明的生活方式逐步養(yǎng)成。

3 討論

健康促進(jìn)學(xué)校是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的學(xué)生健康新策略。從實(shí)施健康促進(jìn)創(chuàng)建工作以來。實(shí)踐表明，創(chuàng)建工作是推動(dòng)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有效載體，是對(duì)學(xué)生傳播健康知識(shí)，確立健康理念、提高健康素質(zhì)的重要措施。響水縣地處蘇北鹽城市最北段，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)并取得一些成效實(shí)屬不易，為進(jìn)一步推進(jìn)響水縣健康學(xué)校促進(jìn)工作，縮小與蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)間的差距，建議在今后創(chuàng)建工作中要注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

3.1 提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮各級(jí)政府在創(chuàng)建中的主導(dǎo)作用由于應(yīng)試教育的影響，個(gè)別學(xué)校思想認(rèn)識(shí)不到位，沒有真正樹立起“健康第一”的觀念，認(rèn)為創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作是“額外負(fù)擔(dān)”，對(duì)學(xué)校而言是可有可無的。因此，要積極開發(fā)政府領(lǐng)導(dǎo)，提高他們對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，將健康促進(jìn)學(xué)校納入政府的議事日程，例入教育部門和學(xué)校的工作計(jì)劃，提供必要組織保障、政策保障和經(jīng)濟(jì)保障，使這項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處。

3.2 部門協(xié)作，發(fā)揮教育部門在創(chuàng)建中的主體作用健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，創(chuàng)建工作中涉及到社會(huì)多部門配合與協(xié)作，特別是教育與衛(wèi)生部門的合作。創(chuàng)建過程中教育部門是創(chuàng)建健康學(xué)校的主體，他們對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)建熱情直接決定著創(chuàng)建工作的成敗。但是，在項(xiàng)目實(shí)施中經(jīng)常出現(xiàn)教育與衛(wèi)生配合不力，往往是衛(wèi)生部門非常主動(dòng)，而教育部門配合不力，影響工作的落實(shí)，教育部門要真正成為健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)主角，負(fù)責(zé)全面工作，衛(wèi)生部門積極配合教育部門做好技術(shù)指導(dǎo)。

3.3 統(tǒng)籌結(jié)合，發(fā)揮三位一體在創(chuàng)建中的聯(lián)動(dòng)作用健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，要緊密聯(lián)系學(xué)校、社區(qū)、家庭三股力量，統(tǒng)籌結(jié)合，共同發(fā)力，形成合力。通過舉辦家長培訓(xùn)班，定期召開座談會(huì)，使家長、社區(qū)能夠參與學(xué)校管理和監(jiān)督;通過定期組織學(xué)生走進(jìn)居委會(huì)、街道開展以健康為主題的活動(dòng)，積極向家長宣傳健康教育常識(shí);通過家訪，電話詢問，與家長進(jìn)行廣泛的溝通，讓家長了解教育、關(guān)系教育、支持教育，形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。

3.4 信息反饋，發(fā)揮健康檔案在創(chuàng)建中輻射作用創(chuàng)建學(xué)校要建立師生健康體檢信息反饋制度，嚴(yán)格按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》要求，加強(qiáng)健康體檢的規(guī)范化管理，積極落實(shí)、逐步完善學(xué)生健康體檢各項(xiàng)工作，及時(shí)匯總、分析體檢資料，并盡快把體檢結(jié)果反饋給學(xué)生家長，輻射到社區(qū)和家庭成員，開展有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生和家長做好常見病防治及健康教育等工作。而不是成為應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的一種擺設(shè)，讓健康檔案真正發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告總提出:健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系到千家萬戶幸福，我縣開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，是落實(shí)黨的十六大提出的“健康素質(zhì)”和貫徹素質(zhì)教育方針的一種具體體現(xiàn)，因此，教育和衛(wèi)生工作者應(yīng)該立足本職，放眼長遠(yuǎn)，切實(shí)承擔(dān)起為國家、為社會(huì)培養(yǎng)合格人才的光榮責(zé)任，在注重學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要重視學(xué)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、健康技能的培養(yǎng)，從而達(dá)到“身心兩健、和諧發(fā)展”的目的。

R169.1

B ［學(xué)科分類代碼］330.77

2012－04－18

1001—814X(2012)04—0086—02