李曦達(dá)

(燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院，河北秦皇島066004)

項(xiàng)目化管理模式在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用

李曦達(dá)

(燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院，河北秦皇島066004)

社會(huì)實(shí)踐;項(xiàng)目化管理模式;大學(xué)生

探討了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理模式創(chuàng)新，提出對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行項(xiàng)目化管理的基本思路，以燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引入項(xiàng)目化管理模式為案例，概括了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化管理模式的實(shí)施過(guò)程和影響，分析社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引入項(xiàng)目化管理模式的優(yōu)勢(shì)和意義。

從哲學(xué)意義上講，社會(huì)實(shí)踐涵蓋人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，是遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體［1］，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的一項(xiàng)舉措;是全面貫徹大學(xué)生思想政治教育方針，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效載體和重要手段之一。多年來(lái)，各高校都非常重視以社會(huì)實(shí)踐為內(nèi)容的大學(xué)生思想政治教育工作，加大力度引導(dǎo)學(xué)生投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐以最直接的形式引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，在實(shí)踐過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)本專業(yè)的了解，為其向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備。隨著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，參與學(xué)生的逐年增多， “形式大于內(nèi)容”的情況也時(shí)有發(fā)生。將項(xiàng)目化管理模式引入到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中并加以應(yīng)用和推廣，可以使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理規(guī)范、主題突出、內(nèi)容豐富、實(shí)效性更強(qiáng)、效果更加顯著、成果更具實(shí)際意義、學(xué)生們參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性更高，真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐所要達(dá)到能力培養(yǎng)的目的。

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引入項(xiàng)目化管理模式的思路

項(xiàng)目管理從人類有組織活動(dòng)開(kāi)始就一直存在著，我們所熟悉的中國(guó)長(zhǎng)城、埃及金字塔、羅馬花園等都是原始項(xiàng)目管理成功的典范。［2］項(xiàng)目化管理模式是隨著項(xiàng)目管理的逐步深入而發(fā)展起來(lái)的，是從具體任務(wù)出發(fā)，綜合運(yùn)用各種管理方法和技術(shù)，把設(shè)想和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和服務(wù)的組織活動(dòng)。項(xiàng)目化管理是管理學(xué)界關(guān)注和研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，但是在高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中引入項(xiàng)目化管理模式并應(yīng)用的比較少見(jiàn)。引入項(xiàng)目化管理機(jī)制，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，控制項(xiàng)目有效性的必要舉措。為使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠保質(zhì)保量、務(wù)實(shí)高效，燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院充分強(qiáng)化課外實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，引入項(xiàng)目化管理模式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從謀求“踐行式”思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制出發(fā)，注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)、踐行真知、積極探索的引導(dǎo)，為現(xiàn)階段卓有成效地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作拓寬了新的思路。

燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院在校本、碩、博學(xué)生近4000人，是燕山大學(xué)學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院。學(xué)院在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，長(zhǎng)期以來(lái)采取個(gè)人活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)兩種組織方式，以學(xué)院為單位尋求社會(huì)需求點(diǎn)，形式主要是前期宣傳、自由組隊(duì)、集中實(shí)施、后期總結(jié)。這種方式便于組織和集中管理，但是在實(shí)際的操作過(guò)程中，難免出現(xiàn)盲目性和形式化，部分學(xué)生可能得不到真正的實(shí)際鍛煉，社會(huì)實(shí)效性不強(qiáng)。學(xué)院認(rèn)真總結(jié)，拓展工作思路，將教學(xué)科研活動(dòng)中的項(xiàng)目管理模式嘗試性地引入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)前期組織調(diào)研策劃，積極找尋學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)和社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)，設(shè)立適合學(xué)生參與的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。引導(dǎo)學(xué)生以科研立項(xiàng)的方式組成團(tuán)隊(duì)申報(bào)，通過(guò)答辯、可行性報(bào)告分析、預(yù)期實(shí)踐成果設(shè)想、專業(yè)教師指導(dǎo)論證等環(huán)節(jié)步驟最終確定實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容、實(shí)踐方法和途徑并組織實(shí)施。形成了前期調(diào)研、按需設(shè)項(xiàng)、組隊(duì)申報(bào)、項(xiàng)目論證、過(guò)程監(jiān)督、結(jié)項(xiàng)申報(bào)的運(yùn)作管理模式。這種做法避免了學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的盲目性和形式化，極大地提升了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際作用。前期調(diào)研環(huán)節(jié)的植入，使得活動(dòng)的切入點(diǎn)敏銳，針對(duì)性較強(qiáng)。學(xué)生們?cè)陧?xiàng)目申報(bào)過(guò)程中，對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)展方式、組織方法和項(xiàng)目成果有著合理的預(yù)期，可以思路清晰、計(jì)劃明確地順利開(kāi)展活動(dòng)。項(xiàng)目論證文本時(shí)具有合同效力的項(xiàng)目文件，一方面約束學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為方式和活動(dòng)目標(biāo);另一方面能夠幫助學(xué)院管理團(tuán)隊(duì)按照項(xiàng)目化管理的標(biāo)準(zhǔn)審核社會(huì)實(shí)踐成果，并按照活動(dòng)成果的效益及其與標(biāo)書(shū)的契合程度對(duì)實(shí)踐活動(dòng)做出合理評(píng)價(jià)和結(jié)項(xiàng)評(píng)估。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引入項(xiàng)目化管理模式的實(shí)施過(guò)程、成果及社會(huì)反響

實(shí)施項(xiàng)目化管理運(yùn)作模式以來(lái)，學(xué)院在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織過(guò)程中，堅(jiān)持了前期調(diào)研、按需設(shè)項(xiàng)、組隊(duì)申報(bào)、項(xiàng)目論證、過(guò)程監(jiān)督、結(jié)項(xiàng)申報(bào)的運(yùn)作管理模式，收到了良好的效果。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先通過(guò)廣泛調(diào)研，針對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)和社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)，設(shè)立出適合學(xué)生參與的項(xiàng)目。項(xiàng)目制定后，組織學(xué)生結(jié)成團(tuán)隊(duì)，以科研立項(xiàng)的方式按照要求認(rèn)真撰寫(xiě)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》集中申報(bào)，并以公開(kāi)答辯的形式確定立項(xiàng)。學(xué)院根據(jù)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)選題的方向，聯(lián)系專業(yè)指導(dǎo)教師為項(xiàng)目獲批團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo)，并給予團(tuán)隊(duì)一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)支持，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供了保障。項(xiàng)目獲批團(tuán)隊(duì)在按照預(yù)定的計(jì)劃走進(jìn)社會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)院對(duì)其實(shí)施情況進(jìn)行過(guò)程跟蹤監(jiān)督，以確?；顒?dòng)的真實(shí)性和時(shí)效性。社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理運(yùn)行以來(lái)，學(xué)院先后設(shè)立暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目141個(gè)，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)申報(bào)的方式參與了實(shí)踐活動(dòng)。其中，4個(gè)團(tuán)隊(duì)獲批省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)團(tuán)隊(duì)獲批市級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，18個(gè)團(tuán)隊(duì)獲批校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，先后有教師、學(xué)生和團(tuán)隊(duì)獲市級(jí)及校級(jí)表彰。

在前期廣泛宣傳、及時(shí)進(jìn)行過(guò)程引導(dǎo)之外，學(xué)院結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展情況，在社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理后期對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)選和更高層次的申報(bào)。2010年的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院積極響應(yīng)團(tuán)河北省委、河北省計(jì)生委下達(dá)的社會(huì)實(shí)踐通知要求，立項(xiàng)申請(qǐng)獲批并獲得經(jīng)費(fèi)資助，實(shí)施了“關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者”行動(dòng)，使得燕山大學(xué)成為河北省第五家開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)的高校，同時(shí)也是以學(xué)院為單位申報(bào)成功的第一家;2011年學(xué)院再次立項(xiàng)申請(qǐng)“關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者”行動(dòng)獲批，再次得到經(jīng)費(fèi)資助。2010年，河北省高校在國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)組織的“全國(guó)關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)”論文評(píng)審中有兩篇調(diào)查報(bào)告獲獎(jiǎng)，燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院“關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)”小分隊(duì)撰寫(xiě)的《關(guān)注成長(zhǎng)，為女孩保駕護(hù)航——秦皇島青龍縣“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”社會(huì)調(diào)查報(bào)告》榮獲二等獎(jiǎng)。2011年，燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查小分隊(duì)立項(xiàng)撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告《燕山大學(xué)學(xué)子新農(nóng)合暑期調(diào)查總結(jié)》在《中國(guó)青年網(wǎng)》上刊登后，先后被《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)網(wǎng)》和《搜狐資訊》等國(guó)內(nèi)主要媒體轉(zhuǎn)載，引起較大的社會(huì)反響。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引入項(xiàng)目化管理模式的優(yōu)勢(shì)、意義與思考

在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中引入項(xiàng)目化管理模式，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種新嘗試、新探索，也是新形勢(shì)下開(kāi)展“踐行式”大學(xué)生思想政治工作的一個(gè)新思路。充分利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作，能夠強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的育人功能。通過(guò)項(xiàng)目化管理的模式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，在組織上更加嚴(yán)密，在管理上更加規(guī)范。學(xué)生們有目標(biāo)的帶著思考參與實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)成長(zhǎng)，規(guī)劃人生。這與“引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”的高校思想政治工作要求緊緊相扣，完全吻合。

與以往開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式相比，項(xiàng)目化管理模式體現(xiàn)出鮮明的優(yōu)勢(shì):

1．強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐育人的重要性。更加注重“踐行式”思想政治教育方式對(duì)于大學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀的引領(lǐng)。

2．避免了實(shí)踐活動(dòng)的盲目性。通過(guò)前期調(diào)研，設(shè)立的實(shí)踐項(xiàng)目側(cè)重于社會(huì)熱點(diǎn)或亟待解決的社會(huì)問(wèn)題，活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性明顯增強(qiáng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理規(guī)范、主題突出、效果顯著。

3．體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。各具專長(zhǎng)的學(xué)生結(jié)成合作團(tuán)隊(duì)，大家志趣相投，目標(biāo)一致，從而促使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向深層次、實(shí)效性延伸。

4．建立了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)生們以更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、端正的態(tài)度參與活動(dòng)，注重對(duì)活動(dòng)開(kāi)展和收效的思考，避免了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

5．解決了學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)困難的瓶頸問(wèn)題。項(xiàng)目獲批團(tuán)隊(duì)根據(jù)立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)需求獲得數(shù)額不等的經(jīng)費(fèi)支持，活動(dòng)半徑加大，覆蓋面更廣，活動(dòng)實(shí)施力度更強(qiáng)。項(xiàng)目化運(yùn)作中，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的相對(duì)充足保障活動(dòng)可以按照預(yù)期有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)學(xué)生們通過(guò)“開(kāi)門搞活動(dòng)，主動(dòng)洽談合作項(xiàng)目”獲取一定的經(jīng)費(fèi)，這種自籌經(jīng)費(fèi)的形式不但拓寬了學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道，而且在實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收的同時(shí)體現(xiàn)出大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的自身價(jià)值，也為今后開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的可操作性提供了新思路。

6．凝練了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果?；顒?dòng)結(jié)束后擇優(yōu)申報(bào)、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。2010年燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院擇優(yōu)推報(bào)的“關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者”行動(dòng)項(xiàng)目在國(guó)家計(jì)生委的論文評(píng)審中獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院在人文社科活動(dòng)中部委級(jí)獲獎(jiǎng)零的突破。

上述探索和實(shí)踐表明，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中引入項(xiàng)目化管理模式在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮了重要的作用，凸顯了項(xiàng)目化管理模式在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的育人功能，這種模式的實(shí)施為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)注入了新的活力，為謀求“踐行式”思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多元、內(nèi)涵豐富地開(kāi)展下去提供了借鑒?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，踐行這種教育模式引導(dǎo)大學(xué)生勇于走出象牙塔，了解社會(huì)，規(guī)劃人生，促進(jìn)他們盡早地形成正確的人生觀和價(jià)值取向;使他們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升專業(yè)理論水平，掌握專業(yè)技能，深入思考進(jìn)入職場(chǎng)后如何謀求自身發(fā)展;激發(fā)他們求知探索、投身實(shí)踐的熱情，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

項(xiàng)目化管理模式引入到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步地引發(fā)我們深入思考:在高校思想政治教育工作中積極開(kāi)拓思路、大膽創(chuàng)新，努力尋找大學(xué)生思想政治教育工作的新視角，拓展大學(xué)生思想政治教育工作的新渠道，是大學(xué)生思想政治教育工作中極具生命力的研究課題，為大學(xué)生盡快地成長(zhǎng)成才提供了有積極意義的價(jià)值思考和有效途徑。

［1］ 張潔．社會(huì)實(shí)踐與高校人才培養(yǎng)研究［D］．北京:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，2008．

［2］ 張奇峰．淺談電視欄目的項(xiàng)目化管理［J］．新聞傳播，2010(6)．

The Practice of Programme M anagement M odel in College Students’SocialW ork

LIXi-da
(Yanshan Univeristy Institute of Electrical Engineering，Qinhuangdao Hebei066004，China)

socialwork;programmemanagementmodel;college student

The paper discusses the managementmodel of college student’s social work，and analyzes its working procedures．The case，a practice of programmemanagementmodel in college students’socialwork in the Institute of Electrical Engineering of Yanshan University，outlines the implementation，influence，and significance of the practice of programmemanagement in college students’socialwork．

G40-012

A

2095-2708(2012)03-0055-03

2011-12-01

秦皇島市思想政治工作案例創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果