牟君清

(浙江金融職業(yè)學院，杭州310018)

職業(yè)技能協(xié)會是學生社團組織，旨在根據(jù)各高職院校的專業(yè)定位、人才培訓培養(yǎng)特色，提高學生的職業(yè)技能水平，推動職業(yè)技能特色化建設，是實現(xiàn)第一課堂與第二課堂有機結合的重要載體。

一、職業(yè)技能協(xié)會的作用

(一)鍛煉各項能力

職業(yè)技能協(xié)會從招納新會員到協(xié)會活動的正常開展，都需要組織者發(fā)揮計劃、組織、協(xié)調、控制等各種能力。協(xié)會干部在組織活動的過程中，各方面的能力得到了鍛煉。會員在協(xié)會活動中激發(fā)了自主學習的能力、激活了自我管理的能力、提高了溝通交際的能力，有效地提升了會員的銀行職業(yè)技能水平和職業(yè)能力。

(二)培養(yǎng)集體觀念

隨著“90后”逐漸成為大學生的主體，獨生子女的家庭教育深深地影響了學校教育。“2+1”、“4+1”式的家庭，往往容易培養(yǎng)出集體觀念匱乏、集體行動缺失的文化個體。會員通過參與協(xié)會活動、參與協(xié)會管理等多種途徑，在活動中促進相互了解，在互助中樹立集體意識，在挫折中感受集體關愛，在成功中領略集體智慧，不斷提升職業(yè)技能協(xié)會的歸屬感和團隊協(xié)作精神。

(三)注重社會實踐

職業(yè)技能協(xié)會打破院系、班級的界限，具有高度的開放性，是引導學生參與社會生活、培養(yǎng)實踐能力的重要載體。協(xié)會通過組織校際之間的社團交流、技能競賽、技能展示和人民幣反假知識宣傳進農村、進社區(qū)、進高校等活動，讓會員們在服務同學和社會的同時，贏得別人的承認和尊重，提升了會員的社會參與能力，激發(fā)了會員的社會責任意識。

(四)豐富校園文化

職業(yè)技能協(xié)會是職業(yè)素質拓展的載體，以特有的銀行職業(yè)活動形式來提高會員的技能水平和職業(yè)能力，給校園文化建設帶來了生機與活力，有利于樹立良好的學風和校風。例如:通過銀行職業(yè)技能指導，提升會員的銀行職業(yè)技能水平;通過技能競賽和展示，為會員提供展示各自特長的空間和舞臺。職業(yè)技能協(xié)會覆蓋面廣，輻射能力強，在豐富學生課余生活、提高學生職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)高技能高素質的金融人才等方面，發(fā)揮著重要的作用。

二、職業(yè)技能協(xié)會發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題

職業(yè)技能協(xié)會為廣大同學提供了交流、提升、競技、展示與實踐的平臺，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，逐漸成為協(xié)會進一步發(fā)展的瓶頸。

(一)協(xié)會會員流動性大

職業(yè)技能協(xié)會是會員自發(fā)組建而成，管理上是學生管理學生，協(xié)會組織在一定程度上呈現(xiàn)松散狀態(tài)。因此，職業(yè)技能協(xié)會會員流動性很大，一般來說，大部分會員在協(xié)會的時間為1～2年，隨著考試、就業(yè)等壓力的加大，大一進、大二退、大三留幾個的現(xiàn)象特別明顯。

(二)文化傳承銜接不夠

職業(yè)技能協(xié)會文化延續(xù)性弱，不夠重視新老會員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括協(xié)會資料、活動檔案的留存等。前幾屆協(xié)會負責人只重視自己任職期間的活動，沒有進行長遠規(guī)劃，不夠重視下一任核心成員的培養(yǎng)，協(xié)會負責人等主要干部換屆后，影響到協(xié)會工作的連貫性，協(xié)會容易在發(fā)展中出現(xiàn)停滯或者退步。

(三)協(xié)會干部能力不強

職業(yè)技能協(xié)會是校園文化建設的有機載體，協(xié)會的主要負責人是協(xié)會活動的關鍵角色。但協(xié)會干部的領導能力、組織能力、解決問題的能力較弱，組織活動的經(jīng)驗不夠豐富，缺乏預見性，設計活動方案不夠周密;缺乏感召力，不能充分調動協(xié)會內部其他成員的積極性，無法緊密團結協(xié)會內部的所有成員。

(四)資金扶持力度不大

職業(yè)技能協(xié)會的經(jīng)費主要來自于收取會費，資金鏈的單一無法滿足協(xié)會的資金需求。受活動經(jīng)費的約束，協(xié)會的活動形式、活動范圍、活動頻次都受到限制，再好的活動策劃終究難于變成現(xiàn)實，直接影響了職業(yè)技能協(xié)會活動的質量和會員參與活動的積極性，束縛了職業(yè)技能協(xié)會進一步發(fā)展的腳步。

(五)計劃實施效率低下

職業(yè)技能協(xié)會里面，無論是協(xié)會干部還是普通會員，都來自不同系部、不同年級、不同專業(yè)，在時間上或空間上，溝通方面都存在一定的不便。由于校內的各種情況隨時會變動，而職業(yè)技能協(xié)會的活動又必須依賴學校的各個相關部門，使得協(xié)會的一些活動受學校臨時規(guī)定、課程安排改變、相關部門活動等變化條件的制約，實施效果大打折扣。

(六)活動實效有待提高

職業(yè)技能協(xié)會面向全校同學及社會開展的活動較多，但取得良好社會效益的卻屈指可數(shù)。由于職業(yè)技能協(xié)會對其成員管理較為松散，組織活動缺乏詳細的計劃和周密的安排，每學年只有幾個固定形式的活動，活動的專業(yè)水平不夠，缺少文化底蘊，使協(xié)會活動在低水平上重復，難以形成較強的吸引力、影響力和生命力，不利于職業(yè)技能協(xié)會的長久發(fā)展和良性循環(huán)。

以上問題的存在，嚴重制約著職業(yè)技能協(xié)會的健康發(fā)展，影響協(xié)會活動的強度和質量，很大程度上制約了協(xié)會本該發(fā)揮的作用和功能。

三、提高職業(yè)技能協(xié)會內化學生職業(yè)能力的路徑思考

職業(yè)技能協(xié)會作為大學生自我完善、自我發(fā)展、展現(xiàn)自我、體現(xiàn)風采的重要平臺，在豐富校園文化方面取得了一些成效。如何加強職業(yè)技能協(xié)會建設，使協(xié)會活動更加富有生命力，推動協(xié)會健康有序地發(fā)展，已經(jīng)成為協(xié)會指導工作的一個重要課題。

(一)發(fā)展協(xié)會文化

職業(yè)技能協(xié)會文化，是指協(xié)會在長期的活動中所創(chuàng)造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質形態(tài)，是職業(yè)技能協(xié)會物質財富與精神財富的總和，包括職業(yè)技能協(xié)會形象、協(xié)會精神、協(xié)會品牌、協(xié)會活動等方面。協(xié)會文化是一個協(xié)會的靈魂，也是推動協(xié)會不斷向前發(fā)展的強大動力，職業(yè)技能協(xié)會發(fā)展應有自己的理念和精神文化，指引著協(xié)會長期發(fā)展。職業(yè)技能協(xié)會可以通過發(fā)行自己的會刊、網(wǎng)站、論壇、會徽、口號、理念等來體現(xiàn)協(xié)會文化;通過舉辦職業(yè)技能交流、競技、展示，人民幣反假知識宣傳等活動與其他高校學生社團交流、同社會接觸等相關主題活動來建設協(xié)會文化。同時，協(xié)會要重視對會員的人文關懷，活動前聽取會員意見，活動中加強會員交流，活動后展示會員成果，不斷強化會員的協(xié)會意識，形成具有自身特色的協(xié)會理念、協(xié)會氛圍和協(xié)會文化。職業(yè)技能協(xié)會文化的形成，讓會員感到一種無形的、積極的、向上的氣氛，從而產(chǎn)生歸屬感、使命感，形成向心力、凝聚力，為協(xié)會的健康發(fā)展奠定良好的基礎。

(二)傳承管理經(jīng)驗

為促進協(xié)會的可持續(xù)發(fā)展，職業(yè)技能協(xié)會歷屆干部和會員要重視職業(yè)技能協(xié)會的文化積淀和經(jīng)驗的積累，重視制度的長期建設，而不是只考慮到在任時的責任。每一屆協(xié)會負責人應毫無保留地傳承協(xié)會管理經(jīng)驗，對協(xié)會資料(章程、制度、會議紀錄、工作計劃及總結、活動方案及總結、大事記、媒體報道等)建立完善的檔案體系供以后的協(xié)會干部參考。同時，要把協(xié)會與各高校學生社團、社會團體等建立的各種合作關系及校內外各種可利用資源傳承給下一屆協(xié)會干部，并對他們進行指導培訓，提高他們的組織能力和管理能力，當協(xié)會干部輪換時，協(xié)會工作可以正常開展。

(三)加強干部建設

職業(yè)技能協(xié)會的活動和發(fā)展光靠熱情不行，需要有業(yè)務能力強、管理經(jīng)驗豐富、參與熱情高昂的會員來支撐、引導和管理，并帶動全體會員積極參與協(xié)會活動，促進協(xié)會的良性發(fā)展。協(xié)會干部作為協(xié)會的骨干力量，能力和素質直接影響到整個協(xié)會的建設與發(fā)展。因此，協(xié)會的可持續(xù)發(fā)展，在人才的使用和培養(yǎng)上顯得尤為重要。在選拔協(xié)會干部時，一定要深入細致地調查了解，注重其各方面的能力和群眾基礎，高標準嚴要求地選拔人才。協(xié)會導師對選拔后的協(xié)會干部要進行科學培養(yǎng)，通過培訓、交流、拓展等形式，提高協(xié)會干部的組織、管理、協(xié)調、交往、應變的能力，使他們能妥善處理好工作與學習、生活的關系;培養(yǎng)協(xié)會干部的團結協(xié)作能力、溝通表達能力、高度的責任感和大局意識，在處理矛盾沖突和平衡利益時，能站在全局的高度來把握;培養(yǎng)協(xié)會干部團結、務實、高效的辦事作風和效率意識，杜絕互相推諉、說而不做、做而無終的現(xiàn)象。在協(xié)會導師的精心指導下，通過組織各種協(xié)會活動，全面提高協(xié)會干部的能力和素質，促進職業(yè)技能協(xié)會健康、有序地發(fā)展。

(四)加大協(xié)會投入

活動是協(xié)會發(fā)展的第一生命力，活動經(jīng)費的多少直接關系到活動的規(guī)模和質量。職業(yè)技能協(xié)會的經(jīng)費緊張，是制約協(xié)會發(fā)展的一個重要原因。職業(yè)技能協(xié)會是我院的院級社團，開展活動頻次高，規(guī)模大，校園和社會反響大、評價高，取得了不錯的成效，學校應予以政策傾斜和重點扶持，在場地使用、活動開展、經(jīng)費配套方面為協(xié)會創(chuàng)造條件，以保證職業(yè)技能協(xié)會長久可持續(xù)發(fā)展。同時，協(xié)會自身也要拓寬經(jīng)費來源，不斷拓展協(xié)會的服務功能，與企業(yè)合作、為社區(qū)服務等，廣泛借助社會力量開展工作，解決資金鏈單一的問題，為協(xié)會發(fā)展開辟更廣闊的空間，實現(xiàn)會員自我需求、學校需求和社會需求三方面的有機融合，有利于會員實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。同時，協(xié)會導師也要需加大對協(xié)會的指導力度，培養(yǎng)出高水平的骨干力量，提高職業(yè)技能協(xié)會的層次，打造具有品牌魅力的協(xié)會。

(五)建立激勵機制

對職業(yè)技能協(xié)會會員和干部實行學年綜合測評，推行“職業(yè)技能協(xié)會之星”、“十佳會員”等評比活動激勵會員，為優(yōu)秀會員和協(xié)會干部頒發(fā)榮譽證書和物質獎勵，多方面提高會員的積極性。如果學院政策允許，學生參加職業(yè)技能協(xié)會等社團活動直接與學分掛鉤，經(jīng)考核合格后給予一定學分，這必將進一步推動我院學生社團工作的發(fā)展。

(六)打造精品社團

品牌是無形的精神財富，能為樹立協(xié)會形象、提升協(xié)會實力、擴大協(xié)會知名度和加強協(xié)會凝聚力發(fā)揮積極的作用。我院學生社團眾多，職業(yè)技能協(xié)會如何脫穎而出，這就要求我們要樹立精品意識，以打造“有品位、有特色、有文化”的精品社團為目標，結合學校的專業(yè)特色，組織開展高質量、有特色、有影響力的活動，做出自己的品牌和特色，為打造精品社團提供有力支持。職業(yè)技能協(xié)會是會員觀察社會、了解社會的窗口，是學生接觸社會、服務社會的通道，因此，協(xié)會活動的開展要注重繼承與創(chuàng)新、外聯(lián)與開放、特色與實效等相結合的原則，不僅要在校園里開展各項活動，更要走出校園，積極開拓協(xié)會與校外高校學生社團、社會之間的協(xié)作與交流的渠道，充分發(fā)揮學生的專業(yè)特長，注重實踐環(huán)節(jié)的拓展，提高活動的層次和規(guī)模。協(xié)會導師應加強對協(xié)會活動的計劃、組織、實施、總結等環(huán)節(jié)的指導，幫助協(xié)會挑選“精英個人”、組建“精銳團隊”、負責“精品活動”的實施，打造精品社團形象。

職業(yè)技能協(xié)會作為高職院校校園文化的重要載體，在提升學生的知識、技能、能力等到方面發(fā)揮了十分重要的作用。隨著對職業(yè)技能協(xié)會建設的進一步深入研究，建立一套良好的協(xié)會管理模式，職業(yè)技能協(xié)會必將以更強大的生命力，為培養(yǎng)高技能、高素質的人才發(fā)揮積極的作用!

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