甘世梅,王朝軍
在國務(wù)院公布的第一、第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中有土家族“擺手舞”、“撒葉兒嗬”、“毛古斯”、“肉連響”等傳統(tǒng)體育項目。這些土家族傳統(tǒng)體育項目在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的帶動下得到了較好的傳承與發(fā)展。但是還有眾多的土家族體育項目未被收錄(表1),沒有得到很好的傳承與發(fā)展。
表1 未列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄土家族傳統(tǒng)體育文化一覽表
由于土家族居住地深處武陵大山之中,在以前交通極為不便的情況下,與外界接觸很少,很長時間都過著以一家一戶為單位的自給自足的農(nóng)耕生活,致使很多土家族體育項目只能在本地世代相傳。土家族有自己的語言但沒有自己的文字,千百年來土家族的傳統(tǒng)技藝一直靠世代口傳心授來沿襲,且多為祖?zhèn)骺谑冢瑔尉€傳承。特別是一些被視為家族絕技的內(nèi)容,往往在傳承上有嚴(yán)格的規(guī)定,即:傳里不傳外、傳男不傳女(或傳女不傳男)。如黔江區(qū)中塘鄉(xiāng)向氏武術(shù)就是固守千百年傳內(nèi)不傳外、傳男不傳女族規(guī),家族世代相襲傳承。此外,還有一些項目主要是以師徒之間口傳身授、耳提面命的方式進(jìn)行傳承。受傳承方式的限制,土家族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展受到了很大限制,有些瀕臨流失或消亡。
非物質(zhì)文化是活態(tài)文化,其傳承和保護(hù)工作要靠人去做,因此,人的作用顯得越來越重要。近年來,隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)受到人們的重視,但傳承、保護(hù)工作人才建設(shè)則相對滯后。此外,土家族傳統(tǒng)體育文化的傳承人普遍老化,繼承人青黃不接,給傳承帶來了很大困難。而配套的人才培養(yǎng)機(jī)制尚未形成,保障政策也沒有得以完善,直接影響到傳統(tǒng)體育項目的研究與傳承。
近年來,隨著現(xiàn)代體育的蓬勃發(fā)展,許多土家族人不再重視本民族的傳統(tǒng)體育項目,而是更向往與注重時尚的現(xiàn)代體育,特別是青少年群體更為突出。很多家長為了讓孩子“跟上時代的步伐”,寧愿花錢讓孩子去學(xué)習(xí)拉丁舞、跆拳道等,而對于土家族體育的“擺手舞”、武術(shù)等卻束之高閣。青少年本來是土家傳統(tǒng)體育文化的當(dāng)然傳人,而他們的放棄卻造成了土家族民間文化無人可傳,使土家族傳統(tǒng)體育項目的傳承出現(xiàn)嚴(yán)重的斷層。
土家族的聚居區(qū)集中在山區(qū),不僅交通不便,而且資源比較分散,從而限制了土家族傳統(tǒng)體育開發(fā)與傳播。這對分散型的人力和物力資源管理機(jī)構(gòu)的組織工作帶來了困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在眾多土家族聚居地,尚無專門機(jī)構(gòu)對傳統(tǒng)體育資源進(jìn)行管理,民族體育活動只能依靠群眾的自發(fā)行為來開展。同時,在這種地理因素影響下,管理部門宣傳力度不夠,比如恩施、長陽是湖北省新興的民族體育旅游目的地,但是由于其遠(yuǎn)離客源市場且管理機(jī)構(gòu)對國內(nèi)旅游者的不同旅游需求進(jìn)行有針對性的促銷宣傳活動也比較少,導(dǎo)致旅客對土家族地區(qū)景區(qū)以及其包含的土家族傳統(tǒng)體育文化和民俗風(fēng)情知之甚少。
法律法規(guī)建設(shè)的步伐滯后,保護(hù)工作不能納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和發(fā)展的整體規(guī)劃,以致于一系列問題不能得到系統(tǒng)性解決。保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)管理以及收集、整理、調(diào)查、記錄、建檔、展示、利用、人員培訓(xùn)等工作相對薄弱,保護(hù)、管理資金和人員不足的困難普遍存在。
土家族體育文化是土家族文明的象征,是土家人智慧與勤勞的結(jié)晶。她以獨特的方式記錄了土家族的發(fā)展歷程,是維系土家族民族情感的精神紐帶。由于現(xiàn)代體育的沖擊,土家族的體育文化正逐步走向衰落,在未來甚至有瀕臨消亡的危險,而它們一旦完全絕跡,最終將難以挽回。如今,國家大力提倡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),且取得了比較好的成績,作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的土家族傳統(tǒng)體育,可借鑒成功經(jīng)驗加以保護(hù)與傳承。
從現(xiàn)已為國家級、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的項目來看,大部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都來自少數(shù)民族,所以我們有必要對土家族傳統(tǒng)體育項目進(jìn)行定位分析。首先,我們需要了解土家族傳統(tǒng)體育文化與其他文化的區(qū)別,以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類體系,從而確定它在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的位置。土家族傳統(tǒng)體育作為少數(shù)民族體育文化的重要組成部分,與雜技、武術(shù)、傳統(tǒng)舞蹈一樣通過身體技能表演,來表達(dá)特殊的情感,挑戰(zhàn)身體極限,挑戰(zhàn)自我,追求自我超越的價值理念。其次,通過審視與“體育文化”有關(guān)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),可以看出,單一運動技能的展示和單純的追求完美技術(shù)的項目并不全是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)強(qiáng)調(diào)體育文化與該民族傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合,相輔相成,逐漸形成多元化的文化圈。所以,在重視土家族傳統(tǒng)體育文化的獨特性的同時,也不能忽視其普遍性和兼容性。此外,對于已加入的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的要有效的傳承與保護(hù),對于還沒有申請入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的,也要將其放在重要的位置,充分的挖掘、保護(hù)和發(fā)展,以求盡早申請并進(jìn)入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。第三,可以嘗試以“重文化、輕競技”的思路來拓展、開發(fā)土家族傳統(tǒng)體育文化的多元文化價值。這樣才能真正體現(xiàn)出土家族獨特的思維和行為方式,同時反映其民族的精神、價值和意義。因此,要從非物質(zhì)文化角度合理定位土家族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展問題。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)注重的是可傳承性(特別是技能、技術(shù)等),突出了人的因素、人的主體地位和人的創(chuàng)造性。因此,要深入挖掘土家族傳統(tǒng)體育文化的“非物質(zhì)”因素和“活態(tài)”特征,才能使其早日列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。筆者認(rèn)為,可主要從以下幾個方面著手:
第一,從土家族傳統(tǒng)體育項目入手。比如搶花炮、棉花球、竹馬(球)、板凳龍等土家傳統(tǒng)體育項目,這些項目歷史悠久,能夠代表土家族的傳統(tǒng)文化特色,從中可探索出土家特有的文化內(nèi)涵,有著較高的傳承性。
第二,從土家族特殊地域或文化空間上入手。如流傳在清江流域獨特的土家族喪葬習(xí)俗,充分體現(xiàn)了土家族人對生命的豁達(dá)認(rèn)識,以及對祖先及其靈魂的虔誠崇拜。土家人把喪場變成傳承文化的課堂、變成歌舞娛樂的場所的獨特方式,充分折射了其樂觀、忠誠、進(jìn)取、開放的民族精神。如其中最具特色的撒葉兒嗬蘊含了深厚的土家族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)容,充分反映了土家族特有的民族心理和價值追求,具有較高的學(xué)術(shù)研究價值,也符合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的要求,所以現(xiàn)已發(fā)展為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在尚未列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的土家族傳統(tǒng)體育項目,如土拳就可借鑒撒葉兒嗬的成功經(jīng)驗。
第三,從土家族特殊時間(民俗節(jié)日)上入手。比如對土家族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行深入探究,如“女兒會”、“社巴節(jié)”、“擺手節(jié)”等等。在這些土家族特有的傳統(tǒng)節(jié)日上有許多特有的習(xí)俗與活動,比如在“社巴節(jié)”、“擺手節(jié)”中,男女老少唱起“擺手歌”,跳起模仿生產(chǎn)勞動、衛(wèi)國征戰(zhàn)的“擺手舞”,祭祀祖先,祈祝新手,以表達(dá)其特殊的禮儀及文化。自然也伴隨著土家族傳統(tǒng)體育的出現(xiàn)。如果將這些土家族的特殊節(jié)日發(fā)展為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在這些節(jié)日中所伴隨的一系列傳統(tǒng)體育活動也就隨之得到相應(yīng)的傳承。
在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)過程中,政府的作用至關(guān)重要。實踐已經(jīng)證明,如果沒有政府的引導(dǎo)和管理,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其傳承人就很難得到有效的保護(hù)。
在政策支持方面,要建立一整套完善的政策支持體系,主要包括:(1)制定土家族傳統(tǒng)體育傳承與發(fā)展規(guī)劃;(2)制訂和完善相關(guān)的法律、法規(guī),以加強(qiáng)對土家族體育傳承與發(fā)展的管理、監(jiān)督和調(diào)控,做到有法可依,實行法制化管理;(3)成立專門的管理機(jī)構(gòu),進(jìn)行統(tǒng)一管理,避免多頭管理。
同時作為民族自治地方的自治機(jī)關(guān)可利用財政經(jīng)濟(jì)自主權(quán),在國家政策的指導(dǎo)下,根據(jù)本地土家族傳統(tǒng)體育項目的特點和發(fā)展需要,制定一系列建設(shè)的方針、政策和計劃,提供從事傳承活動所需要的一系列保障措施,包括為傳承活動提供必要場所、提供財政資助、給予精神獎勵、利用公共傳媒或公共文化機(jī)構(gòu)宣傳展示、開展學(xué)校教育傳承、促進(jìn)國際國內(nèi)交流等。同時政府職能部門可以廣泛吸納有關(guān)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、體育院校、社會團(tuán)體等各個方面的力量共同推進(jìn)土家族傳統(tǒng)體育的保護(hù)工作。要堅持政府主導(dǎo)與社會力量相結(jié)合,州政府可以命名傳承人和傳承單位,鼓勵他們完整的保存其所掌握的知識和技藝以及有關(guān)的原始資料、實物,并鼓勵他們開展講學(xué)、傳藝、學(xué)術(shù)研究等各種交流活動,以保持土家族傳統(tǒng)體育的活力。
在土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)保護(hù)過程中,存在著兩個主體:一個是土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的傳承主體,一個是土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的保護(hù)主體。前者即我們所說的傳承人,諸如中醫(yī)技術(shù)的傳承、表演藝術(shù)的傳承、傳統(tǒng)工藝技術(shù)的傳承等等。而后者,主要指處于外圍狀態(tài)的那些社會群體,如各級政府、學(xué)術(shù)界、新聞媒體以及社會團(tuán)體等。土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)傳承人作為一個特殊社會群體,在傳承土家族傳統(tǒng)體育文化的同時,還是傳承一個民族傳統(tǒng)道德文化的重要載體。土家族傳統(tǒng)體育要想很好地傳承與發(fā)展,就必須把人才培養(yǎng)和開發(fā)作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的工作來抓。針對土家族傳統(tǒng)體育文化面臨失傳危險的現(xiàn)狀,加強(qiáng)傳承主體的保護(hù)也是一項至關(guān)重要的任務(wù)。
(1)提升傳承主體的經(jīng)濟(jì)地位。由于很多民間體育藝人地位普遍較低,沒有良好生存環(huán)境,得不到良好的物質(zhì)生活保障,嚴(yán)重影響了他們參與土家族體育活動的激情,不同程度地阻礙了土家族體育活動的開展。而現(xiàn)在的傳承人大多數(shù)都是年事已高、年老體弱者,這就更需要政府的扶持與幫助。要讓傳承人的“特殊貢獻(xiàn)”,得到“特殊待遇”。建立和完善對傳承人的人文關(guān)懷機(jī)制,通過實行慰問制度、療養(yǎng)制度、體檢制度以及醫(yī)療衛(wèi)生制度等,解除其后顧之憂。
(2)加強(qiáng)土家族非物質(zhì)體育文化保護(hù)工作隊伍建設(shè)。土家族地區(qū)各級文化行政主管部門要采取積極措施,改變過去臨時抓的被動狀態(tài),積極組建一支穩(wěn)定的、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)保護(hù)隊伍,保證土家族傳統(tǒng)體育文化得以傳承。借鑒非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的經(jīng)驗,在土家族地區(qū)建立非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)保護(hù)工作人才培訓(xùn)體系,開展有關(guān)項目的培訓(xùn)班,以提高文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的水準(zhǔn)。為土家族傳統(tǒng)體育的傳承和發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。
(3)明確傳承人的職責(zé)。對傳承人來說,在被確認(rèn)為傳承人或團(tuán)體并享受到國家法律、政策保護(hù)包括財政支持的同時,法律也必須確認(rèn)其擔(dān)負(fù)起保護(hù)和傳承自己所持有非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的義務(wù),即有效地履行保護(hù)職責(zé),有義務(wù)和責(zé)任將其傳承給后人,貢獻(xiàn)給社會。
文化傳承的最好方式是通過文字和實物,同樣的土家族傳統(tǒng)體育的傳承也需要借助文字與實物的幫助,而圖書館和博物館就是兩個很好的傳承路徑與載體。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)根植于百姓生活之中,廣大群眾是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最重要的承載者、傳遞者和擁有者。在進(jìn)行土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的尋訪和挖掘過程中,必須走進(jìn)山野鄉(xiāng)村,走進(jìn)“尋常百姓家”。作為土家族地區(qū)的圖書館和博物館在長期收集、整理和保存地方文獻(xiàn)和民族文獻(xiàn)過程中,形成了自己的優(yōu)勢。可通過有計劃、分步驟地記錄、拍攝各種土家族體育文化,包括其技藝形態(tài)、來源、特殊文化寓意、服裝、禮儀等,使圖書館和博物館成為鮮活的土家族體育文化的保留地。
將“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育”納入土家族地區(qū)高校民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的建設(shè)范疇,不僅可以豐富民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的內(nèi)涵,優(yōu)化、整合學(xué)科課程與教學(xué)體系,也為土家族傳統(tǒng)體育文化研究提供了嶄新的研究方法體系,進(jìn)而推動土家族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展。
利用法律手段對土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)。要借鑒國內(nèi)外保護(hù)民族文化遺產(chǎn)的成功經(jīng)驗,用法律的手段來保證土家族非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。
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