滿慶壽

（遼寧警官高等專科學校警訓系 遼寧大連 116036）

高校羽毛球現(xiàn)狀教學研究①

滿慶壽

（遼寧警官高等?？茖W校警訓系 遼寧大連 116036）

羽毛球運動在社會上普及較廣，越來越多的人參與到羽毛球運動中來，作為高校體育選修項目之一的羽毛球教學深受師生的喜愛，本文通過走訪、觀摩、問卷調查等方法對大連市高校羽毛球課程教學的現(xiàn)狀進行調查研究，指出了當前羽毛球教學中存的問題，并提出改革教學的幾點建議，希望為高校羽毛球教學的提高提供一些思考。

高校 羽毛球 教學 改革

羽毛球運動起源英國，是一項歷史悠久，有著深厚文化底蘊的運動，羽毛球運動在中國深受國人的喜愛。高校開設訪羽毛球教學有一段時間了，在教學上取得了一些成績，但是仍然存在著一些影響羽毛球運動的因素，本文主要就如何更好的開展羽毛球教學進行解讀。

1 研究對象

本文以大連大學、遼寧師范大學、遼寧警官高等?？茖W校學習羽毛球課的學生為研究對象，隨機抽取學生100人進行問卷調查。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

為了本文的研究，查閱期刊網上關于羽毛球教學的論文，并閱讀學校體育學、教育學、社會學、體育管理學等方面的書籍，為文章的撰寫提供豐富的資料。

2.2 專家訪談法

對羽毛球教學方面的專家進行電話與郵件的方式進行訪談，聽取專家學者對羽毛教學改革的建議。

2.3 問卷調查法

對大連大學、遼寧師范大學、遼寧警官高等?？茖W校的學生進行問卷調查，共發(fā)放問卷200份，回復196份，回收率97.5%。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷結果運用SPSS軟件與Excel進行統(tǒng)計分析。

3 結果與分析

3.1 學生學習羽毛球動機分析（如表1）

通過對學生選擇羽毛球運動的動機進行問卷調查，從表1的結果可以很清楚的看出，大多數(shù)學生是出于強身健體的目的，有86人將強身健體作為選擇羽毛球的目地，有56人是想通過羽毛球學習來結交朋友，增加社會交往，有 34人是為了緩解學習生活中的壓力。對這組數(shù)據(jù)進行深入的分析我們可以知道羽毛球運動強身健體的功能已經被學生認可，羽毛球還有增加社會、緩解壓力的功能，這都是羽毛球運動深受人們喜歡的原因。因此，教師在羽毛教學中要加強羽毛功能的介紹，更大的挖掘羽毛球運動的價值。

表1 羽毛球學習動機調查表

表2 羽毛球教學影響因素調查表

表3 羽毛球教學存在的問題

3.2 羽毛球教學影響因素調查分析（如表2）

為了了解當前影響羽毛球教學的影響因素，對學生們進行了問卷調查，結果有76人認為羽毛球場地不足是影響羽毛球教學的主要影響因素，有54名學生選擇羽毛球學習花費較高是影響羽毛球教學的主要因素，另外有47人認為師資力量差是影響教學的主要因素。對這組數(shù)據(jù)進行分析，不難得出，由于羽毛球運動的特點，對場地設施要求較高，需要在室內的場地進行學習，這就給學校帶來了很大困難，大部分學校都沒有專職的羽毛球室內場地，即使有的話，由于學生人數(shù)較多，也不滿足不了學生的需要。羽毛球運動的另一個特點就是經費投入大，一把好的羽毛球拍價格在600元左右，羽毛球在學習時的磨損較大，無形中增加了學生的生活壓力，學生要是選擇羽毛球課就要花費一部分生活費來購買羽毛球裝備。老師也被學生認為是影響羽毛球教學的主要因素，有47名學生選擇教師水平差是影響羽毛球教學的主要原因，這是由于當前很多老師在教學中忽視對學生學習興趣的培養(yǎng)，只強調學生的技術學習，導致學生失去學習的興趣，嚴重影響了教學質量，使得學生終身體育鍛煉的習慣養(yǎng)成難以真正實現(xiàn)。

3.3 教師對羽毛球教學影響因素分析（如表3）

對30名羽毛球教師進行問卷調查，分析影響羽毛球教學的主要因素，有10名教師認為教學時數(shù)少是影響羽毛球教學的主要因素，8名教師認為學生學習態(tài)度不積極是影響教學的主要因素，7名教師認為場地設施不足是影響教學的主要因素，4名教師認為教材落后是影響教學的主要因素。對這組數(shù)據(jù)進行分析，由于高校公共體育課每班一周才上一次課，一學期也只有15周30多時的課，還要進行考試，學生實際學習羽毛球的有效時間非常有限，阻礙了學生羽毛球技術水平的提高。很多學生選擇羽毛球課的目地是為了修學分，認為羽毛球在室內上課，沒有風吹雨打，選擇羽毛球課的目的并不是出于喜歡羽毛球，因此，在學習過程中態(tài)度一般，不利于教學的進行。高校公共體育課教材陳舊，更新過慢，已經不適應當前羽毛球運動的發(fā)展，教材的落后也成為影響羽毛球教學的一個重要因素。場地設施不足，是教師與學生面臨的共同困難，教師與學生都認為教學場地是影響教學效果的重要因素。

4 結論

（1）羽毛球運動在高校開設選項課后深受學生的喜愛，學生選擇羽毛作為強身健體、增加社會交往、緩解壓力的主要途徑。

（2）羽毛球教學中存在著一定的問題，場地設施不足、師資力量差、羽毛球文化宣傳不夠等都是影響羽毛球教學的主要因素。

（3）羽毛球教學中對學生興趣的培養(yǎng)不夠，不利于學生終身體育觀的形成。

（4）羽毛球教學課時較少，教學內容陳舊，教材更新較慢，影響了羽毛球教學的發(fā)展。

5 建議

場地設施是高校體育課程開展的必備條件，當前羽毛球場館很難滿足羽毛教學的開展，學校應該增加經費投入，進行科學合理的規(guī)劃，興建羽毛球場館，滿足教學的需要。與此同時，還要努力加強相關運動場館的利用率，并做好場館的日常護理。讓場館的使用模式靈活多變，進行有償教學健身的實施，形成以館養(yǎng)館的良性循環(huán)。

增加公共體育課的教學時數(shù)，對現(xiàn)有教材進行更新，為學生羽毛球學習提供更好的條件，可以成立羽毛球課外俱樂部，使學生在課外的時間也可以進行羽毛球學習，更好的培養(yǎng)學生終身體育觀。

加強現(xiàn)有師資隊伍建設，對教師的教學定期進行考核，加強教師之間的交流，定期舉辦學術交流，加強教學經驗的交流。教師應試不斷提高自己的運動技能，更好的向學生傳授技術。高校還應該加強與專業(yè)隊的交流，選派優(yōu)秀的教師到專業(yè)隊學習先進的訓練方法，同時，可以聘請專業(yè)隊的教練走進課堂，對學生進行指導訓練，把他們先進的方法技巧傳授給學校的學生。

教師應該豐富自己的教學手段，將多媒體教學引入課堂。教師通過多媒體教學來提高學生的技術，可以運用多媒體技術反復、完整、慢速的對動作進行演示，使學生可以對羽毛球動作進行細致的觀察，更快的提高技術水平，為進一步學好羽毛球打好基礎。還可以播放一些國際精彩比賽，增加學生的學習興趣，有助于課堂氣氛的活躍。

加強校園羽毛球文化的傳播，定期舉辦學校內的羽毛球比賽。組建羽毛球社團，吸引多的學生加入到羽毛球隊伍中來，還可以在學校網絡上開設羽毛球俱樂部，宣傳羽毛球運動，提供羽毛球知識解讀，豐富羽毛球文化的內涵建設。

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[5]連期待,胡勇.關于普通高校開展羽毛球運動不利因素探析[J].太原城市職業(yè)技術學院學報,2010(6).

G807

A

2095-2813(2012)12(a)-0056-02

滿慶壽(1964—),男,遼寧大連人,教授,碩士,研究方向:體育教育。