《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》提出，“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。

中共中央政治局委員、國務委員劉延東9月5日在全國教育信息化工作電視電話會議上指出，教育信息化是教育理念和教學模式的深刻變革，是促進教育公平、提高教育質量的有效手段，是實現(xiàn)終身教育、構建學習型社會的必由之路。

如何發(fā)揮教育信息化在教育中的優(yōu)勢，使信息技術與教育全面深度融合，從而促進教育公平和實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，廣東省佛山市南海區(qū)做了極具說服力的值得借鑒的實踐。

南海區(qū)教育信息化建設

南海區(qū)教育局常務副局長吳賜成說，教育信息化在推進南海教育現(xiàn)代化進程中功不可沒。教育信息化工作以應用促建設、以創(chuàng)新促發(fā)展、以整合促效益，建成了高速、穩(wěn)定、安全的教育城域網(wǎng)，構建了獨具南海特色的網(wǎng)絡化基礎教育環(huán)境，為各級各類學校提供了資源豐富、功能完善、使用便捷的網(wǎng)絡學習環(huán)境和電子政務體系，為逐步實現(xiàn)學習型、創(chuàng)新型區(qū)域教育現(xiàn)代化打下了堅實基礎和提供了有力支撐。

目前，南海教育城域網(wǎng)已成為南海中小學開展信息化應用的大動脈，互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬達到2G，內網(wǎng)帶寬達到萬兆，全區(qū)100%學校實現(xiàn)光纖100M接入城域網(wǎng)。在城域網(wǎng)骨干網(wǎng)絡的基礎上，他們積極引入“五區(qū)互聯(lián)”、“國際 VPN 專線”、“無線校園”、“3G城域網(wǎng)”等網(wǎng)絡應用，實現(xiàn)了應用模式與接入方式的多元發(fā)展。

南海區(qū)在教育信息化建設中最大的亮點是數(shù)字化教育局。進入教育局的網(wǎng)站，辦公平臺、公共服務平臺、電子政務系統(tǒng)，足不出戶即可在網(wǎng)上協(xié)同辦公；個性化學習中心、教師培訓平臺、數(shù)字圖書館，為師生提供了海量的信息；教育資源庫群、學科資源網(wǎng)、學科資源庫系統(tǒng)，實現(xiàn)了區(qū)域優(yōu)質資源共享；教育質量監(jiān)控和學生綜合評價系統(tǒng)，成為學校質量提升的重要保障；校園安全管理平臺，為學生提供了重要的安全屏障。2011年南海教育信息網(wǎng)被教育部教育管理信息中心評為全國教育門戶網(wǎng)站縣級五十佳，IP點擊量每年200萬人次以上。

“智能課堂（電子書包）”項目

從2009年開始，南海區(qū)在英特爾的支持下在部分小學逐步試點“智能課堂（電子書包）”項目。2011年10月，在7所區(qū)直高中16個班級中做試點，并于2012年推廣到15所區(qū)直高中。預計到2015年，南海區(qū)所有的高中、初中及小學約30萬學生將全面使用“智能課堂（電子書包）”。作為南海區(qū)政府的長期合作伙伴，英特爾在南海教育信息化建設進程中，在技術創(chuàng)新、產(chǎn)品支持、教師培訓、對外交流等方面都給予了幫助。

佛山市南海區(qū)教育局常務副局長 吳賜成

通過幾年的教學實驗，新的教學模式顯示出其應有的優(yōu)越性，原本學習成績參差不齊的生源，現(xiàn)在成績得到普遍的提高，學校教育的均衡發(fā)展在新的水平上得到提升。運用一對一數(shù)字化教學，教師可以及時了解學生做題的過程及存在的問題，學生之間也可以互相通過學習本互動、交流，實現(xiàn)智慧的共享。一對一數(shù)字化學習環(huán)境將引發(fā)教與學理念和方式的轉變，充分發(fā)揮一對一數(shù)字化教學的引領作用，有助于促進學校在教育教學管理方面的信息化建設，提高教育教學的質量。

教學質量的提高得到了原來對“一對一數(shù)字化”學習抱有懷疑態(tài)度的家長的支持，家長認為孩子學習興趣和態(tài)度發(fā)生了變化和提高，更愿意接受完成教師布置的電子作業(yè)。

對 “智能課堂 （電子書包）”項目，廣東省佛山市南海教育信息中心主任鄭蘭楨介紹說，“智能課堂”是指基于無線網(wǎng)絡教室，以學習電腦為終端載體，學習資源包為主題內容，借助學習平臺開展個性化學習，教與學過程的融合，是一種協(xié)同高效的學習新模式。這種模式能有效解決學生在認知過程中因知識建構障礙而出現(xiàn)的學習缺陷類現(xiàn)象。缺陷效應論對南海區(qū)“智能課堂”一對一數(shù)字化學習項目的教學也同樣具有重要指導意義。