王燕云,王雅蘭,何芙蓉,陳善昌
(甘肅省張掖市人民醫(yī)院兒科,張掖 734000)
近年來,隨著NICU的建立及圍生醫(yī)學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,早產(chǎn)低體質(zhì)量兒的存活率逐漸提高。但早產(chǎn)兒生長發(fā)育快,對能量需求高,而消化系統(tǒng)發(fā)育不完善,胃腸道功能不成熟,吸吮力差,易出現(xiàn)喂養(yǎng)困難或喂養(yǎng)不耐受,從而影響其生長發(fā)育[1]。因此,合理的喂養(yǎng)在早產(chǎn)低體質(zhì)量兒的存活和正常的生長發(fā)育中起著重要的作用。我科從2010年10月至2011年10月對48例早產(chǎn)低體質(zhì)量兒采取早期微量喂養(yǎng)配合靜脈營養(yǎng)及非營養(yǎng)性吸吮,收到了較好的效果,現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料 選擇胎齡小于37周、體質(zhì)量小于2 500 g、Apgar評分在7分以上的早產(chǎn)低體質(zhì)量兒為研究對象。治療組為2010年10月至2011年10月收治的48例早產(chǎn)低體質(zhì)量兒,其中男28例,女20例,胎齡在29﹢3~35+4周,出生體質(zhì)量﹤1 500g者16例,1 500~2 000g之間者22例,2 000 g以上者10例,實施早期微量喂養(yǎng);將2009年6月至2010年6月收治的43例早產(chǎn)低體質(zhì)量兒作為對照組,其中男23例,女20例,胎齡29+1~36+1周,出生體質(zhì)量﹤1 500 g者11例,1 500~2 000 g者20例,2 000 g以上者12例,未實施早期微量喂養(yǎng)。兩組患兒均排除消化道畸形、先天性胃扭轉(zhuǎn)、先天性心臟病、敗血癥、新生兒肺炎、膽紅素腦病等器質(zhì)性病變,兩組患兒在胎齡,體質(zhì)量方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義,具有可比性。
1.2 喂養(yǎng)方法 所有患兒入院后均給予輻射臺或暖箱保暖,CPAP輔助呼吸,沐舒坦促進(jìn)肺表面活性物質(zhì)生成、氨茶堿興奮呼吸,營養(yǎng)液腸外營養(yǎng)。治療組患兒生后4~6 h給予早期微量喂養(yǎng);對照組生后3~7 h內(nèi)禁食,后根據(jù)按照患兒的成熟情況采取合適的喂哺方法:吸吮吞咽功能良好的患兒可直接用奶瓶喂養(yǎng),吸吮吞咽功能差的患兒采用微量喂養(yǎng)。兩組患兒生后2周測量體質(zhì)量、身長、頭圍生長發(fā)育情況,并觀察患兒并發(fā)呼吸暫停、腹脹、嘔吐、高膽紅素血癥、低血糖情況。
1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析,計量資料采用表示,計數(shù)資料采用χ2表示,組間比較采用t檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
治療組實施早期微量喂養(yǎng),2周后測體質(zhì)量、身長和頭圍,其體質(zhì)量較對照組明顯增加差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。身長和頭圍增加不明顯,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),見表1;而從兩組相關(guān)并發(fā)癥出現(xiàn)的情況來看,治療組并未見增多,反而新生兒高膽紅素血癥及低血糖的發(fā)生率明顯下降,見表2。
表1 兩組患兒2周時生長發(fā)育指標(biāo)
表2 兩組患兒相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生情況[n(%)]
3.1 早期微量喂養(yǎng) 患兒出生后無明顯呼吸暫停,一般情況良好,于生后4~6 h開始喂奶,首選母乳喂養(yǎng),在沒有足夠的母乳或存在不適合母乳喂養(yǎng)的情況下,可給予早產(chǎn)兒配方奶粉。按照患兒的成熟情況采取合適的喂哺方法:吸吮吞咽功能良好的患兒可直接用奶瓶喂養(yǎng),奶嘴應(yīng)選擇柔軟、彈性較好的仿真奶嘴,奶嘴上的孔大小要合適,應(yīng)以奶瓶自然倒置時奶汁成點(diǎn)滴狀滴出為宜;吸吮吞咽功能差的患兒,根據(jù)情況給予滴管喂養(yǎng)或胃管間斷鼻飼喂養(yǎng)。喂奶前可先給予5%的葡萄糖1~2 ml試喂3次,若無嘔吐,則改為母乳或早產(chǎn)兒配方奶粉,奶量從0.5~1.0 ml/kg開始,每隔3~4 h喂1次,根據(jù)患兒的耐受情況,逐漸縮短喂奶間隔時間,增加奶量每次1~~2 ml,持續(xù)數(shù)日至2周過渡到足量喂養(yǎng)。
3.2 非營養(yǎng)性吸吮 在實施早期微量喂養(yǎng)的同時,喂奶前給予自制的無孔橡皮奶嘴非營養(yǎng)性吸吮,每次5~10 min。有研究表明,奶前非營養(yǎng)性吸吮能刺激口腔感覺神經(jīng)纖維,興奮迷走神經(jīng),改善胃運(yùn)動協(xié)調(diào)性,減少胃電-機(jī)械分離現(xiàn)象[2],有助于早產(chǎn)兒從靜脈營養(yǎng)過渡到胃腸營養(yǎng),從而縮短胃管喂養(yǎng)到經(jīng)口喂養(yǎng)的時間。
3.3 合理靜脈營養(yǎng) 早期微量喂養(yǎng)其熱量不能滿足早產(chǎn)兒生長發(fā)育的需要,應(yīng)配合靜脈營養(yǎng),直至過度到全量喂養(yǎng),以滿足患兒生長發(fā)育的需要。靜脈營養(yǎng)液的成分包括脂肪乳、小兒氨基酸、電解質(zhì)、10%的葡萄糖、水溶性維生素等,根據(jù)患兒的體質(zhì)量和胎齡計算好每種營養(yǎng)成分的量,將其混勻,用微量泵24 h均勻滴入。
3.4 保持大便通暢 注意觀察患兒的排便情況,保持大便通暢。喂早產(chǎn)配方奶的患兒,奶粉的沖配要嚴(yán)格按照喂養(yǎng)說明,不可過濃或過淡,奶粉過濃加重消化道負(fù)擔(dān),可引起便秘;過淡不能滿足患兒營養(yǎng)的需要。對于排便不暢的患兒,可給予腹部按摩,時間宜選擇在喂奶后1 h左右,方法:洗凈雙手,患兒腹部墊一層棉制薄單,操作者用手掌心以臍為中心由內(nèi)向外依次按順時針方向按摩,動作輕柔,力度適宜,每次5~10 min,3~4次/日,有利于促進(jìn)胃腸蠕動,保持大便通暢。有研究表明,腹部按摩可使胃泌素和胰島素水平明顯提高,在不增加熱量的情況下,使早產(chǎn)兒增加了對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收及利用,使體重增長明顯[3]。另外,暖箱溫度調(diào)節(jié)合適,置輻射臺的患兒要注意喂水,3 d未排大便者,可給予開塞露稀釋后保留灌腸。
3.5 并發(fā)病的觀察與處理 患兒喂奶后取右側(cè)臥位,抬高頭肩部15~30度,盡量減少翻動,防止嘔吐窒息。注意觀察患兒的面色,呼吸的頻率、節(jié)律,有無呼吸暫停,每日測體質(zhì)量、血糖及經(jīng)皮黃疸指數(shù),根據(jù)血糖水平調(diào)節(jié)營養(yǎng)液的滴速。觀察患兒有無腹脹、嘔吐,發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生處理,如腹脹明顯,排出血性大便,腸鳴音消失,應(yīng)警惕NEC的發(fā)生。
早期營養(yǎng)支持是提高早產(chǎn)兒成活率的一個重要環(huán)節(jié)[4],通過對48例早產(chǎn)低體質(zhì)量兒實施早期微量喂養(yǎng),發(fā)現(xiàn)該組患兒2周后的體質(zhì)量明顯較對照組增加,而新生兒高膽紅素血癥及低血糖等并發(fā)癥的發(fā)生率較對照組減少,表明對早產(chǎn)兒低體質(zhì)量兒合理實施早期微量喂養(yǎng)有利于生長發(fā)育。很多臨床研究肯定了早期微量喂養(yǎng)有助于提高早產(chǎn)兒喂養(yǎng)耐受性,促進(jìn)腸蠕動和膽紅素在糞便中的排泄,減少黃疸光療機(jī)會,降低低血糖發(fā)生率,并減少生理性體質(zhì)量下降,且不增加壞死性小腸、結(jié)腸炎(NEC)的發(fā)病率。
另外,非營養(yǎng)性吸和早期微量喂養(yǎng)還滿足了患兒的心理需要,使患兒感到溫暖和安全,減少激惹行為,起到鎮(zhèn)靜作用,降低能量的消耗[5]。但因早產(chǎn)兒消化系統(tǒng)生理特點(diǎn),單純微量胃腸道喂養(yǎng)仍不能滿足早產(chǎn)兒生長發(fā)育需求,聯(lián)合24 h微泵靜脈營養(yǎng),給早產(chǎn)兒提供了足夠的糖類、脂類及蛋白質(zhì),補(bǔ)充微量元素、維生素及電解質(zhì)等,滿足早產(chǎn)兒所需的全部熱量,較早的增加其體質(zhì)量、免疫力,避免各種并發(fā)癥的發(fā)生,提高了早產(chǎn)兒的生存率和生存質(zhì)量,是一種值得推薦的喂養(yǎng)方法。
[1]張玉俠.極低出生體重兒喂養(yǎng)技術(shù)[J].中華護(hù)理雜志,1999,34(8):508.
[2]趙桂榮,林風(fēng)玲,郭淑春.非營養(yǎng)性吸吮在早產(chǎn)兒喂養(yǎng)中的應(yīng)用觀察[J].中國實用護(hù)理雜志,2005,21(5):13-15.
[3]趙月霞.早產(chǎn)兒經(jīng)胃腸道喂養(yǎng)的策略[J].海南醫(yī)學(xué),2010.22(4):123-124.
[4]朱璐蘭,鄧愛輝,尹心紅,等.不同喂養(yǎng)方式對極低出生體重新生兒胃腸道發(fā)育的影響[J].護(hù)理學(xué)報,2006,10(10):1-3.
[5]沈漢玲.早產(chǎn)兒早期微量喂養(yǎng)81例[J].實用兒科臨床雜志,2009,22(21):236-237.