■許寧

信息時代，引發(fā)了藝術(shù)學(xué)校圖書館管理模式以及工作方式的重大變革。如何適應(yīng)新形勢，謀求自身發(fā)展，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，是當(dāng)下藝術(shù)學(xué)校圖書館人所面臨的迫切問題。在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)校圖書館已不僅是傳統(tǒng)的為讀者提供教學(xué)和學(xué)習(xí)用文獻(xiàn)資料的地方，又新增網(wǎng)絡(luò)這個現(xiàn)代化手段，為藝術(shù)教育服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，優(yōu)秀的圖書館員將成為當(dāng)代圖書館最重要的資源和財富。因此培養(yǎng)造就一支知識化、專業(yè)化、有超前意識、掌握圖書館先進(jìn)技術(shù)的高素質(zhì)人才隊伍已成為當(dāng)今的首要任務(wù)。

一.藝術(shù)學(xué)校圖書館專業(yè)隊伍的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使圖書館向數(shù)字化、虛擬化發(fā)展。只有先進(jìn)的硬件設(shè)備，而圖書館員的素質(zhì)和能力沒有明顯的提高，仍將制約學(xué)校圖書館事業(yè)的發(fā)展。目前從藝術(shù)學(xué)校圖書館人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)來看，距離網(wǎng)絡(luò)信息時代圖書館員的標(biāo)準(zhǔn)還有相當(dāng)大差距，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

藝術(shù)學(xué)校圖書館人員專業(yè)素質(zhì)較低。主要表現(xiàn)為在，無專業(yè)出身的圖書館員。現(xiàn)在圖書館工作人員基本都是半路出家，沒有經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)。館員中的部分人員只會使用電腦瀏覽網(wǎng)頁看看新聞玩玩游戲，不會做數(shù)據(jù)處理，這與現(xiàn)代信息化的要求很不適應(yīng)。繼續(xù)教育不夠；由于條件限制，圖書館員沒有接受繼續(xù)教育渠道。即使參加繼續(xù)教育，也不是本職工作的需要，而僅僅是為了拿文憑、評職稱。

觀念落后，服務(wù)理念差。目前，藝術(shù)學(xué)校圖書館雖實行了計算機(jī)管理，但大部分館員的服務(wù)理念及方式仍以傳統(tǒng)為主。認(rèn)為計算機(jī)管理也不過如此，還不如手工操作方便。對網(wǎng)上借閱、資源共享、網(wǎng)上查詢等新生服務(wù)方式心存戒心，不愿接觸更不愿去學(xué)。不能以全新的視野和角度認(rèn)識圖書館員在信息時代所應(yīng)具有的服務(wù)理念和所扮演的角色。

工作人員知識結(jié)構(gòu)不合理。網(wǎng)絡(luò)信息時代的圖書館更需要復(fù)合型人才，而現(xiàn)在藝術(shù)學(xué)校圖書館隊伍中，基本上是從事傳統(tǒng)圖書館業(yè)務(wù)活動的館員，雖積累了豐富的實踐經(jīng)驗，但由于缺乏知識的更新，面對圖書館電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化也成為了“門外漢”。另外，圖書館員的計算機(jī)知識和操作技能尚處于啟蒙階段，館員的外語水平普遍較低。

二.圖書館專業(yè)隊伍建設(shè)對策

雖然科學(xué)技術(shù)在建設(shè)現(xiàn)代圖書館的過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，但圖書館終究是人做的工作，要實現(xiàn)圖書館的現(xiàn)代化，人的因素始終是最關(guān)鍵的。重視圖書館員的培養(yǎng)，才能發(fā)揮圖書館員在信息存儲、讀者服務(wù)中的作用，實現(xiàn)現(xiàn)代圖書館的真正職能。

藝術(shù)學(xué)校圖書館現(xiàn)有的館員隊伍是圖書館發(fā)展的基本力量，圖書館取得的所有成績都是全體館員努力工作的結(jié)果，藝術(shù)學(xué)校圖書館未來的發(fā)展，也要靠現(xiàn)有的館員隊伍來實現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)“以人為本”理念，倡導(dǎo)人性化管理。應(yīng)擺脫過去圖書館管理中重物輕人的做法，將圖書館員作為藝術(shù)學(xué)校圖書館的重要資源科學(xué)管理，充分發(fā)揮他們的作用。因此，在用人的問題上，應(yīng)更新觀念，要用人之長，避人之短，盡可能地將每個人安排在適合發(fā)揮聰明才智的崗位上。

信息時代的圖書館員，都應(yīng)不斷地“充電”，要不斷增長新知識、新技能，提高自身的綜合素質(zhì)，才能跟上時代步伐。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，充分認(rèn)識繼續(xù)教育對學(xué)校圖書館事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性，從戰(zhàn)略的高度把圖書館專業(yè)隊伍建設(shè)納入藝術(shù)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的范疇，給予同等的重視，并在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上加大投入。鼓勵、支持館員在干中學(xué)、在學(xué)中干，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和工作需要，有針對性地學(xué)習(xí)，并將學(xué)來的新知識及時用于實踐。

在加強(qiáng)對現(xiàn)有館員素質(zhì)培養(yǎng)和提高的同時，還應(yīng)吸收和引進(jìn)各類專業(yè)技術(shù)人才，打破鐵飯碗思想，引入競爭機(jī)制，積極引進(jìn)各類人才，尤其是熟練掌握外語和計算機(jī)技術(shù)的高科技人才，建立合理的人員流動機(jī)制。樹立“效率優(yōu)先、兼顧公平”的激勵機(jī)制，使館員有一種危機(jī)感，促進(jìn)接受教育的自覺性和主動性，樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取心和競爭意識，培育館員的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮館員的潛能。

建立績效考核制度。人性具有許多與生俱來的缺陷，僅僅依靠人的道德約束與自制力，很難維持體制的平衡和諧，體現(xiàn)出制度的優(yōu)越性。因此，必須建立考核、獎懲制度。采用優(yōu)化組合、擇業(yè)上崗、雙向選擇等手段，更好地做到人盡其才，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。進(jìn)行全方位、多角度考核，將思想政治、文化素養(yǎng)、年終評比、評定職稱與職級晉升結(jié)合起來，把繼續(xù)教育成果與工作業(yè)績緊密結(jié)合進(jìn)行考核，獎勵先進(jìn)，懲罰落后，避免因制度的缺失而引起的心理失衡，影響員工的工作。圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模及自身實際，制定出近期業(yè)務(wù)工作的急需和長遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)開展相結(jié)合，圖書館專業(yè)培訓(xùn)與相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取請進(jìn)來講、走出去看、送出去進(jìn)修、綜合測試、參加學(xué)術(shù)交流等途徑，讓館員擴(kuò)大視野、更新和補(bǔ)充各學(xué)科的新知識，努力使其成為“一專多能”的多面手，并在整體上使館員形成合理的梯隊。

勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)多面手。創(chuàng)新是藝術(shù)學(xué)校圖書館的靈魂，是圖書館事業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，藝術(shù)學(xué)校圖書館要從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化，就要對圖書館的功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)作方式、服務(wù)手段進(jìn)行探索，不斷創(chuàng)新。紙質(zhì)文獻(xiàn)的采購、編目、典藏、外借曾是傳統(tǒng)圖書館工作的核心，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)學(xué)校圖書館的工作內(nèi)容悄然發(fā)生著變化。從圖書典藏到數(shù)字信息儲存，手工操作到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，作為信息資源的管理者和傳播者，新時期的圖書館員必須深化自身知識結(jié)構(gòu)，以應(yīng)對讀者對信息資源的多種需求。作為一名圖書館員，首先應(yīng)具備扎實的圖書情報學(xué)功底，這是做好圖書工作的前提。只有熟悉圖書館工作流程和工作方法，才能得心應(yīng)手地開展日常工作，才能在浩繁的資料信息面前，進(jìn)行高效率地篩選、分析、加工。有了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，才能實現(xiàn)從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)管理模式到現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理模式的轉(zhuǎn)變。

網(wǎng)絡(luò)信息使藝術(shù)學(xué)校圖書館的工作方式進(jìn)入了一個人機(jī)結(jié)合的時代。因此，圖書館員要適應(yīng)時代的變化，必須調(diào)整、更新知識結(jié)構(gòu)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。熟練掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已深入到社會生活中的方方面面，在向現(xiàn)代圖書館的發(fā)展進(jìn)程中，越來越多的圖書館已經(jīng)實現(xiàn)了圖書的計算機(jī)管理、網(wǎng)絡(luò)信息交流，網(wǎng)上閱讀等。這些都要求圖書館員必須熟練掌握一定的計算機(jī)基本操作方法，掌握應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的相關(guān)技能，以便適應(yīng)圖書館工作信息化。

社會的發(fā)展，要求藝術(shù)學(xué)校圖書館隊伍必須加強(qiáng)各方面建設(shè)，不斷提升整體素質(zhì)，才能適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化圖書館的需要，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。