摘　要：在介紹目前中國農(nóng)村留守兒童的數(shù)量，占全部農(nóng)村兒童的比例，以及他們令人焦慮的生存現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，論述建農(nóng)村留守兒童圖書館的必要性、可行性，以及怎樣把農(nóng)村留守兒童圖書館建成農(nóng)村留守兒童的精神家園，以期促進(jìn)農(nóng)村留守兒童快樂健康成長。
　　關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童；少兒文化；精神家園
　　中圖分類號：G258.7　　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　　文章編號：1000-8772（2012）11-0178-02
　　2008年全國婦聯(lián)發(fā)布了《全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報告》，報告顯示：全國農(nóng)村留守兒童約5 800萬人，在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例達(dá)28.29%，平均每4個農(nóng)村兒童中就有一個是留守兒童[1]?！案改冈谶h(yuǎn)方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望?！边@條順口溜，反映出了許多留守兒童的生存現(xiàn)狀，留守兒童的健康成長令人憂慮。法國學(xué)者孟德拉斯在其《農(nóng)村的終結(jié)》一書中說：“20億農(nóng)民站在工業(yè)文明的入口，這就是在20世紀(jì)下半葉當(dāng)今世界向社會科學(xué)提出的主要問題?！睂Ξ?dāng)下中國而言，這一命題的一個重要內(nèi)容就是，為留守兒童提供必要的政府和社會支持，減少他們的親情缺失、教育缺位、行為失范和安全隱患，實現(xiàn)《中國兒童發(fā)展綱要（2011—2020年）》強(qiáng)調(diào)的“所有兒童享有平等的權(quán)利與機(jī)會?！边@不僅關(guān)系到中國城市化能否有一個穩(wěn)定的大后方，也關(guān)系到中國的現(xiàn)代化能否有一個可持續(xù)的未來（《人民日報》，2011-10-12）。
　　2011年10月18日閉幕的黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干問題的決定》，全會提出，滿足人民基本文化需求是社會主義文化建設(shè)的基本任務(wù)。我們國家已把文化建設(shè)提到了國家建設(shè)的重要位置，各地政府應(yīng)抓住這一契機(jī)，積極發(fā)展當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)，早日為留守兒童建立圖書館，給他們創(chuàng)設(shè)一個快樂的精神家園，為他們的健康成長提供物質(zhì)和精神保障。
　　一、創(chuàng)建農(nóng)村留守兒童圖書館的必要性
　　5 800萬農(nóng)村留守兒童的背后是超過兩億的背井離鄉(xiāng)的“流動大軍”。這批“流動大軍”大部分是上有老下有小的年輕父母，他們?yōu)槎鄴晷╁X改善生存條件，讓孩子受更好的教育到城市打工，而留在家里的孩子只好跟著爺爺奶奶生活，老人因精力所限，無法很好地照顧孩子。除極少數(shù)性格內(nèi)向的孩子能坐得住，絕大部分孩子像脫韁的小馬到處亂跑，他們根本無心讀書。十二三歲的孩子就經(jīng)常在一起打牌、抽煙、吃吃喝喝，上網(wǎng)更是家常便飯，打架斗毆時有發(fā)生。這一狀況已引起了很多關(guān)心兒童成長的專家學(xué)者們的關(guān)注。有人甚至喊出了魯迅先生的“救救孩子”的口號。怎樣讓這些脫離了成長軌道的孩子回歸健康成長的軌道，筆者認(rèn)為可以在農(nóng)村村村建留守兒童圖書館，在農(nóng)村營造適合孩子成長的環(huán)境，讓他們在學(xué)校生活之外有一個去處，那里有書讀、有寫作業(yè)的桌椅板凳，學(xué)習(xí)遇到疑難有老師解答。如果農(nóng)村村村有這樣一個兒童圖書館，留守兒童將不再迷惘，假以時日，他們也能像城里孩子一樣成為有理想、有知識的一代，這樣就可以避免父母外出打工掙錢，孩子卻在留守中荒廢毀掉。
　　二、創(chuàng)建農(nóng)村留守兒童圖書館的可行性
　　1.近十年中國農(nóng)村圖書館的發(fā)展。近十年是中國農(nóng)村圖書館建設(shè)的最佳時期，國家出臺了一系列相關(guān)政策，這表明黨和政府將文化建設(shè)提到了前所未有的高度，公共圖書館建設(shè)的宏觀環(huán)境有了極大的改變。近十年來，政府組織了送書下鄉(xiāng)活動，推行了全國文化信息資源共享工程，進(jìn)行了城鄉(xiāng)一體化的總分館建設(shè)、農(nóng)家書屋等農(nóng)村圖書館建設(shè)實踐，為進(jìn)一步在農(nóng)村建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)圖書館奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　2.整合現(xiàn)有資源，擴(kuò)大圖書交流。截至2009年，中國共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站38 736個，村（社區(qū)）文化室246 780個[2]；全國已建成農(nóng)家書屋30萬家，覆蓋全國近半數(shù)的行政村[3]，可以說中國農(nóng)村的公共文化資源已經(jīng)有了一定的規(guī)模。農(nóng)家書屋作為一項文化惠農(nóng)工程，已在全國開展得紅紅火火。預(yù)計到2015年，全國將建成60多萬個農(nóng)家書屋，基本上可實+6RmEtF37C5a9/6tRfn6hw==現(xiàn)村村有農(nóng)家書屋。有了這個基礎(chǔ)，我們現(xiàn)在就應(yīng)該積極行動起來，在還沒有任何文化設(shè)施的村莊籌建圖書館，讓當(dāng)?shù)卮迕裨缫稽c享受到公共文化服務(wù)。沒有館舍可暫時借用民房代替，沒有管理員行政村可找退休在家的教師代理。關(guān)于書籍的配置、技術(shù)的指導(dǎo)還需要政府有關(guān)部門提供大力支持，需要當(dāng)?shù)卣雒?，由?dāng)?shù)貜V電、出版、教育主管部門等積極整合當(dāng)?shù)匚幕Y源，統(tǒng)籌安排，合理調(diào)配，把全縣乃至全市各個農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書室、縣市公共圖書館等所有圖書全部編目整理，制定詳細(xì)的圖書交流明細(xì)表，安排專業(yè)人士具體負(fù)責(zé)開展圖書交流工作。這樣全市所有的圖書就都被盤活了，所有的圖書都可得到最大化利用，沒書看的村莊也會逐漸充滿書香。山東文登“一本書全市看”工程就是一個成功的范例。為解決藏書少、種類單、更新慢等農(nóng)家書屋面臨的普遍問題，山東文登織就一張圖書交流的大網(wǎng)，將全市農(nóng)家書屋串聯(lián)起來，約10萬本圖書在網(wǎng)上有序流轉(zhuǎn)，讓“死”書“活”過來，變“一本圖書一村看”為“一本圖書全市看”，花費(fèi)不多，效果卻很好。圖書在各個站點之間流轉(zhuǎn)，每季度一次，保證每個站點都能新書不斷。文登市廣電新聞出版局局長于軍認(rèn)為，圖書交流要運(yùn)行好，必須政府、社會、農(nóng)村三方共同努力，整合資源，解決圖書更新管理等一系列問題[4]。這一點毋庸置疑，黨的十七屆六中全會就明確提出必須堅持政府主導(dǎo)，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)。相信在政府、社會、農(nóng)村三方共同努力下，村村有書屋的構(gòu)想很快就能實現(xiàn)。村村有了書屋，村村建留守兒童圖書館就有希望變成現(xiàn)實。每村將農(nóng)家書屋里適合孩子們看的書挑選出來，另辟館舍，配上管理員，一個簡單的留守兒童圖書館就可成立。條件差不要緊，只要孩子們在放學(xué)后有地方可去、有書可讀、有游戲可玩、有老師陪伴，留守兒童們就不再孤寂、不再迷茫。不久的將來，農(nóng)村留守兒童圖書館將會變成農(nóng)村留守兒童的精神樂園。
　　三、農(nóng)村留守兒童圖書館的未來
　　在目前的情況下，實現(xiàn)村村建留守兒童圖書館在我們國家確實有些力所不及，但留守兒童數(shù)量之大，他們的生活和學(xué)習(xí)條件之差確實讓人焦慮。他們是國家未來的希望，是我們國家實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主要力量，所以我們應(yīng)積極創(chuàng)造條件改善他們的生存狀態(tài)。筆者在上文提到的關(guān)于建留守兒童圖書館的構(gòu)想，如能在每一個村莊變成現(xiàn)實，我們的留守兒童就會從多方面獲得前所未有的進(jìn)步。
　　十六大以來，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，各地各有關(guān)部門按照公益性、基本性、均等性和便利性的原則要求，堅持以政府為主導(dǎo)，以公共財政為支撐，以基層特別是農(nóng)村為重點，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，極大地滿足了人民群眾不斷增長的文化需求。
　　近些年來，中國政府在文化建設(shè)，尤其是公益性文化建設(shè)的投入上，力度不斷加大。2007—2010年，中央財政累計向農(nóng)家書屋撥付專項資金34.7億元。剛剛閉幕的黨的十七屆六中全會又指出，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，滿足人民基本文化需求，是社會主義文化建設(shè)的基本任務(wù)。有國家政策的大力扶持，有強(qiáng)大的政府支撐，村村建留守兒童圖書館的構(gòu)想將很快實現(xiàn)。
　　在全國上下大力提倡發(fā)展公益性文化事業(yè)，推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的今天，社會上的有識之士會在較短的時間內(nèi)向農(nóng)村留守兒童伸出援助之手，提供農(nóng)村留守兒童圖書館最急需的書籍和經(jīng)費(fèi)支持。社會捐資建圖書館在國外比較常見。捐資是美國圖書館資金的主要來源。大家所熟知的微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨在1999年和夫人設(shè)立了圖書館基金，用于低收入地區(qū)公共圖書館添置計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及圖書館管理人員計算機(jī)知識的培訓(xùn)。到2008年底，該基金已向阿肯色、加利福尼亞等7個州的公共圖書館捐助了690萬美元（《2008海外圖書館大事記》）。我們國家自古就有樂善好施的傳統(tǒng)美德，近年來涌現(xiàn)出很多慈善家，他們把幫助更多的人當(dāng)作自己最大的幸福。社會捐資將是建好農(nóng)村留守兒童圖書館的一大資金保障?？上驳氖俏覀儑乙呀?jīng)有了社會力量參與農(nóng)村圖書館建設(shè)的成功實踐，形成了農(nóng)村圖書館建設(shè)主體的多樣性，例如政府聯(lián)合職能部門聯(lián)合推出“萬村書庫”工程，美國青樹教育基金會成立“中國青樹鄉(xiāng)村圖書館中心”，《中國婦女》雜志社在全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)興建“星星火農(nóng)村婦女家庭圖書室[5]，等等。社會力量參與農(nóng)村圖書館建設(shè)更可以大大加快農(nóng)村留守兒童圖書館建設(shè)的步伐。
　　在社會力量大力援助和國家不斷加大投入力度的同時，當(dāng)?shù)卣e極投放資金是各行政村建好留守兒童圖書館最強(qiáng)有力的資金來源。山東文登每年市財政幾個部門扶持書屋資金達(dá)60多萬元，這值得經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)學(xué)習(xí)。與此同時，各行政村領(lǐng)導(dǎo)要想方設(shè)法自籌資金，做到為官一任有所作為。
　　一旦有了資金，就可以立即改善館舍條件、增加館內(nèi)設(shè)施、豐富館藏、開設(shè)多種孩子們喜歡的活動室、聘請有一定專業(yè)水平的管理人員。當(dāng)然農(nóng)村留守兒童圖書館的完善還需要一個很長的過程。但只要有信心，在全社會的共同努力下，留守兒童圖書館的將來定會無比美好。那時候，留守兒童一定是幸福陽光的，他們將和城里孩子享有同等的社會公共文化資源。他們的未來會因留守兒童圖書館的存在而變得輝煌，在未來的國家建設(shè)中他們一定能大顯身手，為國家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
　　四、結(jié)語
　　人類的進(jìn)步，離開了書籍便不可想象。實現(xiàn)村村建留守兒童圖書館，就是讓更多的留守兒童早日接受人類文明的熏陶，早日享受人類發(fā)展的成果，擴(kuò)展視野、開啟智慧，健康成長。村村建留守兒童圖書館的構(gòu)想要實現(xiàn)，只有靠全社會的共同努力，請大家都來關(guān)注留守兒童，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為留守兒童貢獻(xiàn)自己的一份力量。
　　參考文獻(xiàn)：
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　　[3] 全國已建成農(nóng)家書屋30萬家 覆蓋全國近半數(shù)的行政村
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　　[5] 王森，楊玉麟.對社會力量參與農(nóng)村圖書館建設(shè)的思考[J].圖
　　書館論壇，2009，（1）：10-12.
　?。ㄘ?zé)任編輯：劉嬌