21CBR：南方科大此次僅面向8省招180名應(yīng)屆高中畢業(yè)生的考慮是？
　　朱清時(shí)：教育部今年招生計(jì)劃批復(fù)較晚，有些省份已經(jīng)實(shí)行考前填報(bào)志愿，有的省份是高考完就報(bào)志愿，這樣來不及參加南科大的自主測(cè)試。所以，只能在考后知分填報(bào)志愿的省份中進(jìn)行選擇。
　　21CBR：你此前強(qiáng)調(diào)南方科大必須100%自主招生，但今年招生方案提到高考成績(jī)占60%，這是與教育部商量之后的一種妥協(xié)嗎？
　　朱清時(shí)：我們也是摸著石頭過河，每個(gè)省份不一定會(huì)有統(tǒng)一的會(huì)考，各個(gè)學(xué)校的成績(jī)也不盡相同，這是謹(jǐn)慎起見，但今后可能還會(huì)慢慢調(diào)整。
　　21CBR：在南方科大，學(xué)生可以接受什么樣的教育？
　　朱清時(shí)：在我讀書的時(shí)候，物理課嚴(yán)濟(jì)慈上的，數(shù)學(xué)是華羅庚上的，我希望南方科大的學(xué)生也能接受這樣的教育。
　　目前南方科大施行的是書院模式，學(xué)生和老師會(huì)住在一起。一位教授會(huì)為5至6名學(xué)生做指導(dǎo)，他們住在同一幢樓里，除了課業(yè)上的交流，教授們會(huì)在學(xué)生的生活問題、個(gè)人發(fā)展問題上加以指導(dǎo)。
　　21CBR：但師資力量還不太到位?聽說副校長(zhǎng)一職仍然空缺？
　　朱清時(shí)：的確，目前有名氣的教授不太愿意來，我們需要自己培養(yǎng)人才。不過我們已經(jīng)簽約聘請(qǐng)了70名曾在美國(guó)、歐洲、中國(guó)香港等地知名高校的教師，包括學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)也有目標(biāo)人選了，但從招聘到入職，在時(shí)間上還有一個(gè)滯后，我相信三年內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)我們招聘330名教授的目標(biāo)。
　　21CBR：關(guān)于引進(jìn)教授具有爭(zhēng)議性的是，有些教授只在國(guó)內(nèi)工作三個(gè)月左右，卻需要學(xué)校付出高昂成本。
　　朱清時(shí)：我們吸引的這些人，要求是百分之百定居的。當(dāng)然也不排除客座，但是會(huì)簽合同，精確計(jì)算報(bào)酬。
　　21CBR：“去行政化”是南方科大的最高目標(biāo)，需要多久？
　　朱清時(shí)：我們雖然明確提出“去行政化”，但并不表示學(xué)?？梢話侀_政府。我們是一所公立學(xué)校，你既要花政府的錢又不要政府來干預(yù)，恐怕這個(gè)必須要有種新的機(jī)制才行，這種新機(jī)制就是理事會(huì)制度，南方科大是國(guó)內(nèi)建立理事會(huì)的第一個(gè)。
　　至于時(shí)間，取決于整個(gè)社會(huì)的背景，可能要一二十年才行。兩三年內(nèi)我們只能一小步一小步地走，積少成多。
　　21CBR：1917年蔡元培入主北大制定了一個(gè)“不問做官，只管學(xué)術(shù)”的治校方案，由全體教授互相推選，組成一個(gè)17人評(píng)議會(huì)。南方科大會(huì)如何治校？
　　朱清時(shí)：我們會(huì)有20多個(gè)組成委員。大家都很熱心，也很有想法。南方科大的創(chuàng)新是不可抗拒的，任何領(lǐng)導(dǎo)一旦意識(shí)到這樣做方向是對(duì)的，也會(huì)堅(jiān)定支持。
　　21CBR：你常提到加州理工、香港科大，他們就是南方科大未來的模板？
　　朱清時(shí)：我們有很多樣板，加州理工是小而精的樣板，香港科大是一步到位到一流的樣板，普林斯頓是特色的樣板，但我們不建成像哈佛這樣很大型的，沒有那個(gè)條件和必要。
　　21CBR：你是學(xué)校辦企業(yè)的堅(jiān)定反對(duì)者？
　　朱清時(shí)：大家有個(gè)誤解，以為斯坦福辦了企業(yè)，其實(shí)斯坦福的校長(zhǎng)一直都反對(duì)這個(gè)，是企業(yè)辦在斯坦福邊上，而不是斯坦福辦了企業(yè)。
　　南方科大不會(huì)辦企業(yè)。我們叫一個(gè)人學(xué)好、教好課，就要鼓勵(lì)他面壁十年，不要浮躁。你要他辦企業(yè)，就要他趕快去掙錢，趕快增值，這是兩種完全不同的風(fēng)格，不能讓同一批人來干。中國(guó)高校過去十年一個(gè)重要的教訓(xùn)就是學(xué)校辦企業(yè)。
　　21CBR：對(duì)你未來的學(xué)生有何期許？
　　朱清時(shí)：對(duì)學(xué)習(xí)的東西感興趣、有天賦、有使命感。不是經(jīng)過高三考試強(qiáng)化的學(xué)生，會(huì)讓他們的素質(zhì)產(chǎn)生變化，這樣的學(xué)生原生態(tài)會(huì)比較好，因而希望從高二就開始招生，由此為高考打開一條新路。（采訪/梁鐘榮）