編者按：新的一年，“高手論技”繼續(xù)伴隨大家前行，身處一線的你，就那些技術(shù)上最常遇到的故障、最需要解決的難題、最成熟的應(yīng)用……都可以在此暢所欲言，各抒己見(jiàn)。是繼續(xù)圍觀還是現(xiàn)身說(shuō)法，新浪微群http://q.t.sina.com.cn/264976，期待您的共同參與。
　　在生活中，如果你稍作留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在公交、地鐵、星巴克等公共場(chǎng)合，掏出一部手機(jī)或平板電腦，悠閑自得地上會(huì)兒網(wǎng)，或者切切水果、捕捕魚，成為隨處可見(jiàn)的一種風(fēng)景。移動(dòng)設(shè)備的出現(xiàn)、發(fā)展，已深刻地融入了我們的生活，這一影響也波及教育領(lǐng)域。因此，本專欄特別策劃了此次選題，主持人和參與嘉賓將分兩期就移動(dòng)設(shè)備進(jìn)課堂的技術(shù)實(shí)現(xiàn)展開(kāi)深入而廣泛的探討。
　　漫談移動(dòng)設(shè)備
　　主持：
　　劉宗凡 廣東省四會(huì)市四會(huì)中學(xué)
　　嘉賓：
　　邱元陽(yáng) 河南省安陽(yáng)縣職業(yè)中學(xué)
　　劉樹(shù)明 廣東省深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校
　　● 認(rèn)識(shí)移動(dòng)設(shè)備操作系統(tǒng)
　　劉宗凡：以智能手機(jī)和平板電腦為代表的移動(dòng)設(shè)備在近年來(lái)風(fēng)起云涌，令人目不暇接。移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)深入滲透到我們的生活，對(duì)各方面都產(chǎn)生了深刻的影響。不過(guò)，可能很多人并不清楚這些設(shè)備到底如何來(lái)區(qū)分。
　　劉樹(shù)明：移動(dòng)設(shè)備和智能終端的功能，不僅受到硬件的限制，同樣也受到軟件的影響。在硬件支持的范圍內(nèi)，能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的功能，就由軟件決定了。同桌面操作系統(tǒng)一樣，移動(dòng)設(shè)備的操作系統(tǒng)也是系統(tǒng)級(jí)的軟件，是運(yùn)行其他軟件的基礎(chǔ)，因而選擇什么樣的操作系統(tǒng)，就決定了可以使用哪些類型和格式的軟件。
　　與電腦上的操作系統(tǒng)不同的是，移動(dòng)智能終端設(shè)備的操作系統(tǒng)要更加多樣一些，操作方式也有些不同。主流的智能機(jī)都是基于觸摸屏的了，其操作系統(tǒng)也全部是觸控操作，并支持部分按鍵。
　　邱元陽(yáng)：目前應(yīng)用在手機(jī)上的操作系統(tǒng)主要有Palm OS、Symbian（塞班）、Windows Mobile、Linux、Android（安卓）、iOS（蘋果）、Black Berry（黑莓）OS、Windows Phone、Belle、Brew、MeeGo（米狗）、BaDa、MIUI、點(diǎn)心OS、Tizen、Windows 8等，而市場(chǎng)上最常見(jiàn)到的則是Android、Symbian、iOS、Windows Phone四種。
　　Android是Google開(kāi)發(fā)的基于Linux平臺(tái)的開(kāi)源手機(jī)操作系統(tǒng)，它包括操作系統(tǒng)、用戶界面和應(yīng)用程序，與網(wǎng)絡(luò)集成密切，應(yīng)用非常豐富，在智能機(jī)系統(tǒng)中頗受歡迎，2011年其市場(chǎng)份額開(kāi)始超越Symbian。小米手機(jī)的MIUI系統(tǒng)即是由原生Android系統(tǒng)深度優(yōu)化而來(lái)，魅族的Flyme OS也是基于Android 4.0系統(tǒng)研發(fā)，點(diǎn)心OS則是Android的本土化產(chǎn)品，中國(guó)移動(dòng)OMS系統(tǒng)同樣是基于Android。
　　Symbian是一個(gè)實(shí)時(shí)性、多任務(wù)的純32位操作系統(tǒng)，具有功耗低、內(nèi)存占用少等特點(diǎn)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的開(kāi)放式平臺(tái)，主要為諾基亞手機(jī)使用，較成熟的版本是Symbian S60V5，支持多點(diǎn)觸控和網(wǎng)頁(yè)Flash，但在Android的競(jìng)爭(zhēng)下，市場(chǎng)占有率逐步縮小，漸成明日黃花之勢(shì)，其Symbian 3系統(tǒng)正式更名為Belle，并與微軟合作開(kāi)發(fā)了Windows Phone系統(tǒng)，以抗衡Android系統(tǒng)。
　　iOS是由蘋果公司為iPhone開(kāi)發(fā)的操作系統(tǒng)，主要是給iPhone、iPod Touch以及iPad使用。
　　MeeGo系統(tǒng)由諾基亞和英特爾聯(lián)合推出，基于Linux的平臺(tái)，該操作系統(tǒng)可在智能手機(jī)、筆記本電腦和電視等多種電子設(shè)備上運(yùn)行，并有助于這些設(shè)備實(shí)現(xiàn)無(wú)縫集成，其最終目標(biāo)是支持更多入門級(jí)的桌面電腦、nettop、平板電腦、智能電視以及IPTV機(jī)頂盒。
　　Windows 8則是微軟即將推出的跨硬件平臺(tái)的統(tǒng)一操作系統(tǒng)，不僅適用于PC，也適用于各種智能終端設(shè)備。
　　從MeeGo和Windows 8身上，可以看出，智能手機(jī)的操作系統(tǒng)已經(jīng)不再是單純地應(yīng)用于手機(jī)，已將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)延伸到信息設(shè)備可以觸摸到的各個(gè)領(lǐng)域。
　　● 擴(kuò)展非智能機(jī)的功能
　　劉宗凡：雖然智能手機(jī)的應(yīng)用已成為不可阻擋的趨勢(shì)，但是還有不少用戶在使用非智能機(jī)。這些非智能機(jī)，除了很老的古董外，其實(shí)大部分屬于“準(zhǔn)智能機(jī)”，雖然不能方便地安裝軟件，WIFI上網(wǎng)，但一般都能上網(wǎng)，也內(nèi)置有一些應(yīng)用程序，帶有存儲(chǔ)卡，功能上還有進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的可能——關(guān)鍵就是，為它安裝軟件。
　　邱元陽(yáng)：非智能機(jī)的軟件安裝不會(huì)像智能機(jī)那樣簡(jiǎn)單方便，而且我們往往不清楚它到底支持什么樣格式的軟件。因此首先需要判斷它支持的軟件格式，然后通過(guò)電腦下載這種格式的軟件，復(fù)制到存儲(chǔ)卡上，再到手機(jī)里安裝。
　　1.JAVA格式
　　查看手機(jī)里的娛樂(lè)和游戲項(xiàng)，看里面有沒(méi)有JAVA選項(xiàng)，如果有，說(shuō)明這個(gè)機(jī)型支持JAVA，可以去下載JAVA的JAR、JAD格式軟件。
　　2.MRP格式
　　很多國(guó)產(chǎn)的非智能機(jī)都采用了斯凱平臺(tái)，并分為展訊（SKY）和聯(lián)發(fā)（MTK）兩種芯片。在手機(jī)撥號(hào)狀態(tài)，輸入*#220807#或*#777755999#，如果有反應(yīng)（一般是打開(kāi)一個(gè)程序組項(xiàng)，或提示“請(qǐng)稍候”，或者轉(zhuǎn)入WAP網(wǎng)頁(yè)），說(shuō)明該機(jī)型支持MRP格式，可以下載后復(fù)制到存儲(chǔ)卡的相應(yīng)目錄下，再啟動(dòng)手機(jī)上的相應(yīng)選項(xiàng)進(jìn)行安裝。一般地，該機(jī)型存儲(chǔ)卡里會(huì)存在mulgame、mythroad、downdata或mrapp這樣的文件夾，并且會(huì)有自帶的applist.mrp和dsm_gm.mrp文件。
　　3.其他格式
　　類似的，也可以通過(guò)手機(jī)在存儲(chǔ)卡上自建的文件夾來(lái)判斷是否支持其他格式。安裝方法也與mrp類似。
　　如果有Application文件夾，且里面有APP格式軟件，說(shuō)明支持雪鯉魚平臺(tái)APP格式軟件。
　　如果有ZMOL文件夾，且里面有APP格式軟件，說(shuō)明支持掌盟拇指30APP。
　　如果有ver文件夾，且里面有AXF格式軟件，說(shuō)明支持AXF格式。
　　如果有vre文件夾，或者有后綴名為.vxp、.axf的文件，說(shuō)明支持沃勤VRE平臺(tái)。
　　如果有Iava文件夾目錄，里面有IAV格式文件，就說(shuō)明支持艾華平臺(tái)的LAV格式。
　　如果有.mor格式文件，說(shuō)明支持MOR格式軟件。
　　如果有merig或者mestep文件夾，說(shuō)明支持MET和MEG格式。
　　如果有apple/download文件夾，則是支持JRA格式的。
　　如果有MyNes或Nes文件夾，那么就有可能支持NES格式。
　　劉樹(shù)明：JAVA是普通非智能機(jī)大多都支持的。我推薦大家使用JAVA版OfficeSuite，能比較方便地實(shí)現(xiàn)Office文檔的瀏覽和簡(jiǎn)單的編輯工作，左圖為其界面。
　　當(dāng)然，現(xiàn)在的非智能機(jī)基本上都是低檔機(jī)，它們基本上只支持3GP或MP4等少數(shù)多媒體文件的播放。另外，它們大多缺少輸出接口，要應(yīng)用到教學(xué)上是比較困難的，只能作為沒(méi)有計(jì)算機(jī)時(shí)臨時(shí)解決一些緊急問(wèn)題時(shí)的手段。
　　● iOS設(shè)備的越獄
　　劉宗凡：蘋果在喬布斯的領(lǐng)導(dǎo)下，成長(zhǎng)為全球最值錢的公司。它的iPhone、iPad、iPodTouch等產(chǎn)品，在各自領(lǐng)域都成為標(biāo)桿。雖然各個(gè)產(chǎn)品作用有別，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，都使用iOS操作系統(tǒng)。
　　劉樹(shù)明：iOS是一個(gè)封閉的系統(tǒng)。蘋果通過(guò)建立一個(gè)封閉產(chǎn)業(yè)鏈，獲得了巨大成功。和其他系統(tǒng)相比，一般人都認(rèn)為iOS不支持Flash。的確，在iOS下是無(wú)法顯示SWF內(nèi)容的。我們一般說(shuō)Flash指的就是.swf文件，也就是使用Flash或其他軟件生成的SWF格式的動(dòng)畫。瀏覽器里要看正常顯示這些動(dòng)畫內(nèi)容需要FlashPlayer插件支持，而要運(yùn)行在桌面的應(yīng)用程序需要Adobe AIR。沒(méi)越獄的iOS現(xiàn)在是不支持瀏覽器里使用FlashPlayer插件的，所以網(wǎng)頁(yè)上并不能預(yù)覽Flash內(nèi)容，但可以將內(nèi)容通過(guò)Adobe AIR發(fā)布到iOS的應(yīng)用程序中。在Flash CS5/5.5以及Flash Builder 4.5.1中都包含發(fā)布成ipa的功能，使得在Flash下開(kāi)發(fā)的程序得以在iOS下運(yùn)行。另外，iOS雖然不支持.swf，但是可以支持Flash視頻。所以，嚴(yán)格意義上說(shuō)，iOS并非不支持Flash，而是不支持網(wǎng)頁(yè)中的.swf文件。
　　邱元陽(yáng)：談到蘋果的產(chǎn)品，無(wú)法回避的一件事就是越獄。
　　越獄是指開(kāi)放用戶的操作權(quán)限，可以看作是對(duì)蘋果iOS的一種軟破解。如果能夠利用iOS系統(tǒng)的某些漏洞，得到root權(quán)限，從而改變或加強(qiáng)iPhone、iPad、iPod Touch的功能，突破iOS的封閉式環(huán)境，肯定會(huì)大受歡迎。這就是越獄。
　　越獄后，因?yàn)闄?quán)限提升，可以突破很多束縛，如自由安裝其他輸入法、界面?zhèn)€性定制、手勢(shì)操作、系統(tǒng)文件管理、后臺(tái)管理、深度修改等，更重要的則是，可以免費(fèi)安裝各種軟件。沒(méi)有越獄的iOS系統(tǒng)只能使用蘋果應(yīng)用商店的軟件，免費(fèi)的軟件很少，這也是眾多“果粉”熱衷越獄的原因之一。
　　越獄是依靠軟件來(lái)完成的，如紅雪、綠毒、綠雨等，也有無(wú)需下載軟件而通過(guò)WIFI直接進(jìn)行的jailbreakme。
　　越獄的一般流程是，先確定設(shè)備的型號(hào)，查看固件版本和基帶版本，下載對(duì)應(yīng)固件和越獄軟件，備份和刷機(jī)，越獄。根據(jù)越獄后的效果，又分為完美越獄和不完美越獄。越獄過(guò)程比較繁瑣，還可能失敗，停止在白蘋果狀態(tài)。
　　越獄之后，可以免費(fèi)使用多種軟件，使用功能強(qiáng)大的91手機(jī)助手，打造個(gè)性化桌面，顯示來(lái)電和短信歸屬地，使用適合自己的輸入法，實(shí)現(xiàn)文件管理和內(nèi)容管理，與其他設(shè)備進(jìn)行藍(lán)牙通訊，增加瀏覽器下載插件和Flash插件，甚至充當(dāng)移動(dòng)硬盤使用等，總之是好處多多。
　　而蘋果限定用戶只能使用經(jīng)過(guò)蘋果驗(yàn)證（Apple Store中購(gòu)買的）的應(yīng)用程序，其他行為無(wú)法對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改變，這樣的好處是，系統(tǒng)穩(wěn)定性極強(qiáng)，死機(jī)率極低。所以是否需要越獄，權(quán)衡后再做決定。
　　與越獄相關(guān)的還有一種行為，就是解鎖。iPhone產(chǎn)品分有鎖版和無(wú)鎖版，有鎖版就是加了網(wǎng)絡(luò)鎖，綁定了運(yùn)營(yíng)商，只能插入相應(yīng)運(yùn)營(yíng)商的SIM卡才能使用（即所謂的小白）。有鎖版要想使用其他卡，也需要先越獄，再解鎖。
　　以有鎖版的iPhone為例，完整的越獄過(guò)程為：備份好特定版本的SHSH，連接iPhone到計(jì)算機(jī)，在iTunes上做好同步，下載所需版本的固件，恢復(fù)固件，運(yùn)行越獄軟件，在Cydia上安裝解鎖軟件，在Cydia上安裝AppSync軟件，保證所有iPhone應(yīng)用能夠通過(guò)iTunes同步到iPhone中，在iTunes上恢復(fù)第二步同步了的iPhone數(shù)據(jù)，最后再做一次同步，將所有存儲(chǔ)在iTunes里的iPhone應(yīng)用同步到iPhone中。如果在一部iPhone的桌面上看到有可以運(yùn)行的Cydia圖標(biāo)，那一定是越獄過(guò)了。
　　對(duì)于越獄的合法性，根據(jù)美國(guó)《數(shù)字千年版權(quán)法》(DMCA)2010年的修正版規(guī)定，蘋果iPhone一類手機(jī)用戶進(jìn)行“越獄”破解下載未經(jīng)蘋果批準(zhǔn)的軟件的行為，將被視為合法，只要這些軟件是通過(guò)合法手段獲得的就行。用戶只要不使用盜版軟件，可以“破解”手機(jī)，還允許手機(jī)用戶通過(guò)“解鎖”，自由更換電信服務(wù)商。
　　● 移動(dòng)學(xué)習(xí)
　　劉宗凡：上期，我們從技術(shù)上探討了移動(dòng)設(shè)備作為教學(xué)設(shè)備進(jìn)入課堂的可能性。在近期，不斷有新聞報(bào)道iPad等平板電腦進(jìn)入中小學(xué)生課堂，這種教學(xué)改革大家怎么看？
　　邱元陽(yáng)：不僅僅是iPad，幾乎所有的Pad都是徒有“平板電腦”的虛名，充其量，只是一款時(shí)尚的娛樂(lè)產(chǎn)品，在觸摸操控方式下進(jìn)行復(fù)雜的媒體編輯和處理還不現(xiàn)實(shí)，也許我們，只能等待采用Windows 8的觸屏筆記本了。
　　已經(jīng)可以看到國(guó)內(nèi)外在課堂使用iPad進(jìn)行教學(xué)的案例了，但我還是覺(jué)得這是一種奢侈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到達(dá)到平民應(yīng)用的程度。iPad最大的特點(diǎn)也許是便攜性和娛樂(lè)性，在課堂上使用并沒(méi)有很好利用它的優(yōu)點(diǎn)，相反還會(huì)提出必須有無(wú)線熱點(diǎn)支持的需求。與筆記本比起來(lái)，除了觸控操作似乎不存在優(yōu)勢(shì)，倒是多了一些作秀的嫌疑。
　　劉樹(shù)明：目前移動(dòng)設(shè)備的教育功用還遠(yuǎn)未發(fā)揮，僅作為一種輔助學(xué)生課外自學(xué)的“邊緣工具”，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，移動(dòng)設(shè)備或者成為應(yīng)試教育推波助瀾的得力助手，或者成為孩子們相互攀比的擺設(shè)。移動(dòng)設(shè)備之所以“游離”于學(xué)校教育之外，其原因主要是目前尚缺乏一種行之有效的科學(xué)引導(dǎo)其教育價(jià)值發(fā)揮的策略和模式，也就是說(shuō)教育者還不知道在學(xué)校教育中如何應(yīng)用移動(dòng)設(shè)備。這就需要移動(dòng)設(shè)備的應(yīng)用與正規(guī)的學(xué)校教育接軌，作為一種促進(jìn)學(xué)生深層次認(rèn)知的信息技術(shù)手段應(yīng)用于課堂內(nèi)外，探索出一系列移動(dòng)設(shè)備教育應(yīng)用的模式和策略，以此擺脫盲目應(yīng)用的弊端，使其應(yīng)用過(guò)程承載著豐富的教育思想和優(yōu)質(zhì)的教育資源。單純否定移動(dòng)設(shè)備進(jìn)入課堂的可能，不如積極摸索發(fā)揮其作用的方法。我們要寬容改革中的失敗，才會(huì)有更多的成功出現(xiàn)。只有教育呈多樣化趨勢(shì)，才能出現(xiàn)創(chuàng)造性課堂，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造意識(shí)。
　　目前，移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備所承載的資源是學(xué)習(xí)者開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的保障。很多移動(dòng)設(shè)備的生產(chǎn)商都注重了配套資源的建設(shè)，在呈現(xiàn)方式上多種多樣，但是他們所開(kāi)發(fā)出來(lái)的資源大都是教材搬家，沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，資源本身的深度、廣度以及教與學(xué)的針對(duì)性并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，這在很大程度上制約了移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備的進(jìn)一步應(yīng)用和推廣。因此，資源的建設(shè)要與一線教學(xué)需求、學(xué)生的能力發(fā)展密切結(jié)合，需遵循新課改的理念，精心設(shè)計(jì)。此外，建立不同型號(hào)移動(dòng)設(shè)備資源的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)不同廠家之間移動(dòng)學(xué)習(xí)資源共享、整合以及互補(bǔ)也將成為未來(lái)移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)教學(xué)應(yīng)用必然要發(fā)展的方向。
　　任何一種技術(shù)手段都不是萬(wàn)能的。尤其對(duì)于復(fù)雜的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，不存在能夠滿足所有教與學(xué)需要的萬(wàn)能媒體。移動(dòng)設(shè)備也不例外，它以小巧、便攜、低輻射被廣大學(xué)習(xí)者所稱道，但它的顯示屏幕以及內(nèi)存容量都較小。盡管移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備自身存在一定的缺陷，但是在教與學(xué)過(guò)程中通過(guò)跟其他技術(shù)手段的配合使用同樣能夠發(fā)揮較大的教育功用：它可以跟投影設(shè)備相連，彌補(bǔ)其因顯示屏小而無(wú)法公放的缺陷，也可以跟網(wǎng)絡(luò)相連，不斷更新所需要的資源以彌補(bǔ)其內(nèi)存小的缺陷。這就需要教育工作者在應(yīng)用移動(dòng)設(shè)備時(shí)秉承“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、混合利用”的理念，在教育教學(xué)中不斷探索不同技術(shù)手段的優(yōu)化組合方式，構(gòu)成功能更為強(qiáng)大的技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境，滿足不同教與學(xué)方式的需要。同樣，對(duì)于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)，也需要考慮移動(dòng)設(shè)備與不同技術(shù)手段的互聯(lián)互通，精心設(shè)計(jì)不同技術(shù)的交互界面，使其更人性化和易用。
　　移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備獨(dú)特的教學(xué)屬性除了便攜性和個(gè)人化的特點(diǎn)之外，通過(guò)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的連通，它提供前所未有的社會(huì)交互性——人們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行數(shù)據(jù)交互以及與其他學(xué)習(xí)者共同工作。要充分發(fā)揮移動(dòng)技術(shù)這種優(yōu)勢(shì)功能，推動(dòng)基于問(wèn)題解決的協(xié)作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情景性和社會(huì)性，要超越當(dāng)前機(jī)械操練和練習(xí)的應(yīng)用模式。
　　劉宗凡：移動(dòng)設(shè)備進(jìn)入課堂，有兩方面的作用。作為教師教學(xué)輔助工具來(lái)看，豐富的軟件資源，方便的輸出接口，是移動(dòng)設(shè)備成為教學(xué)輔助工具的有力保障。當(dāng)然，如果要用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行較多的文字輸入、復(fù)雜的文檔操作、音視頻的編輯、圖片的處理等工作，仍力有未逮。所以移動(dòng)設(shè)備要取代筆記本電腦和臺(tái)式機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的。它只能作為方便的教學(xué)輔助工具使用。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具來(lái)看，既有它的優(yōu)點(diǎn)，但更多地暴露出一些不和諧音。如何使得移動(dòng)設(shè)備真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，或者讓它從課堂上消失，這兩種可能都是需要我們積極探索的。技術(shù)對(duì)教育的影響是深刻的，希望移動(dòng)設(shè)備能使得我們的課堂變得更豐富多