摘要：免費師范生在免費師范生政策大框架的影響與制約下，戀愛觀念及戀愛行為有其自身特點，戀愛態(tài)度，動機會受到政策、地域、婚姻、事業(yè)等因素影響。因此，這一群體的戀愛觀念及行為應(yīng)受到正確的引導(dǎo)。
　　關(guān)鍵詞：免費師范生政策；戀愛觀；戀愛行為；引導(dǎo)
　　從2007年秋季至今，師范生免費教育政策試行已有將近五年時間。由于免費師范生政策規(guī)定：在相關(guān)省級政府統(tǒng)籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，免費師范生畢業(yè)以后必須回到生源地中小學(xué)從事教育事業(yè)10年。在政策大框架的制約下，免費師范生這一特殊群體的戀愛觀及戀愛行為有其自身特點。陜西師范大學(xué)“免費師范生政策對免費師范生戀愛觀及行為影響淺析”科研小組針對陜西師范大學(xué)五個年級進行問卷調(diào)查，旨在分析探究免費師范生政策與免費師范生戀愛的關(guān)系，對免費師范生政策的改進和免費師范生樹立正確的戀愛觀等提出建議和幫助。
　　一、調(diào)查對象，方法，內(nèi)容
　　我們面向陜西師范大學(xué)2007級，2008級，2009級，2010級，2011級的免費師范生，采用問卷調(diào)查和個別采訪的方式，對免費師范生政策大框架下的免費師范生的戀愛特征進行分析探究。問卷發(fā)放情況如下：
　　表1：問卷發(fā)放及回收情況
　　
　?。ㄆ渲?7級問卷回收率低于60%，因其當(dāng)時正值畢業(yè)，部分問卷未收回）
　　二、調(diào)查結(jié)果分析
　　（一）免費師范生戀愛態(tài)度分析。調(diào)查顯示總體上免費師范生對戀愛持認真嚴肅態(tài)度，對于“免費師范生校園戀愛只是玩玩而已”這種說法，大一、大二、大三同學(xué)持反對意見的比例基本接近，分別是81.23%，79.74%，83.06%?？梢?，免費師范生對于校園戀愛的態(tài)度和思考總體上是理性務(wù)實的，對戀愛行為具有較強的責(zé)任感。
　?。ǘ┟赓M師范生對其戀愛成功率的預(yù)測。當(dāng)被問及“您認為相對于非師范生來說，免費師范生的戀愛最終走向婚姻的成功率有多高”時，綜合考慮免費師范生政策、地域限制、家庭因素、個人因素等，62.67%大二同學(xué)認為“成功率較低”，而持相同觀點的大三同學(xué)占到74.77%?？梢?，免費師范生對其戀愛成功率估計普遍較低，并且隨著年級和閱歷的增長，認識問題角度的變化，對現(xiàn)實情況等因素的考慮，免費師范生預(yù)測其戀愛最終能夠走向婚姻的成功率也有所下降。
　?。ㄈ┑赜蛞蛩貙γ赓M師范生戀愛的影響。受到現(xiàn)有師范生免費教育政策及相關(guān)規(guī)定的約束，地域因素（即戀愛雙方是否為同一生源地）對免費師范生選擇戀愛對象造成一定影響。根據(jù)調(diào)查，大一、大二、大三免費師范生在選項“對方是否是免費師范生”、“雙方是否為同一省份”、“能力高，優(yōu)秀”、“經(jīng)濟水平，家庭背景”、“憑感覺，喜歡就好，至于其他以后再說”中，選擇“雙反是否為同一省份”選項的比例分別是23.28%、26.45%、23.63%。而且對于戀愛中的免費師范生，56.83%的同學(xué)會“因為雙方不在同一省份而苦惱”?？梢姡鄬τ诜菐煼渡?，地域因素對于免費師范生戀愛有著更大的限制性。
　?。ㄋ模┊厴I(yè)生對待戀愛與事業(yè)關(guān)系的態(tài)度。在此次調(diào)查中，我們對即將離開校園、走上工作崗位的2007級與2008級免費師范畢業(yè)生特別設(shè)定了相關(guān)問題，分析其對待戀愛與事業(yè)關(guān)系的態(tài)度。被問及“簽工作時，是否考慮過為異地的戀人放棄回生源地工作，違背合約，交納違約金”時，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如表2：
　　表2:
　　
　　
　　另外，如果“畢業(yè)后與戀人在不同地方就業(yè)，保持戀愛關(guān)系，會不會覺得辛苦并放棄？”，2007級、2008級免費師范畢業(yè)生中分別只有13.99%、16.58%的同學(xué)選擇“雖辛苦，但會一直堅持”。可以看出，免費師范生在面對戀愛與事業(yè)關(guān)系沖突時，能夠理智考慮并冷靜思考，但大都會優(yōu)先選擇事業(yè)，部分畢業(yè)生會感到盲目，難以選擇。
　BPYJmcGdky557mfxX6trgYWCBunj3VNI0R84aHZ28Ew=?。ㄎ澹┱咭蛩貙γ赓M師范生戀愛的影響。在調(diào)查中，當(dāng)被問及“您認為免費師范生政策中的有些條款對免費師范生戀愛行為有很多影響嗎？”，75.74%的大一同學(xué)“比較同意”。而在“填報志愿時，您是否考慮到免費師范生政策對自己今后戀愛的影響時”的調(diào)查中，32.25%大一學(xué)生表示“完全沒有考慮到”，53.55%的同學(xué)“考慮到不多”?？梢钥闯觯赓M師范生在填報志愿時對免費師范生政策的了解與認識不夠透徹，沒有或很少考慮到其對戀愛行為的影響，而入學(xué)之后逐漸認識到了政策因素對自身戀愛的影響。當(dāng)被問及是否同意“戀愛是件美好的事情，青春和感情不應(yīng)受政策中的一些條款約束”，大一、大二、大三同學(xué)持“同意”態(tài)度的比例分別為64.52%、65.56%、75.81%。可見，免費師范生普遍認識到了政策與自身戀愛在一定意義上存在沖突，希望引起有關(guān)部門的重視和思考，為免費師范生學(xué)習(xí)、工作、婚戀生活等提供更加靈活和可行的措施，增加人文關(guān)懷。
　　三、免費師范生戀愛特點
　　通過對陜西師范大學(xué)免費師范生調(diào)查獲取的相關(guān)數(shù)據(jù)的實證分析，可見當(dāng)代免費師范生得到戀愛觀主要有以下幾方面特點：
　　（一）選擇戀愛對象的標(biāo)準(zhǔn)多樣化。雖受免費師范生政策相關(guān)規(guī)定影響，但免費師范生選擇戀愛對象的標(biāo)準(zhǔn)多樣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代免費師范生選擇戀愛對象的標(biāo)準(zhǔn)首先是能力高，優(yōu)秀，雙方是否同省，經(jīng)濟條件及家庭背景等，而“對方是否是免費師范生”則居后位。并且多數(shù)人認為感情是自然發(fā)展的，不應(yīng)受政策限制。
　?。ǘ賽坌睦砻?。在免費師范生政策中的“不得跨省”，“從教10年”等相關(guān)規(guī)定的影響下，免費師范生戀愛心理十分矛盾。一方面受生理發(fā)育成熟等影響，免費師范生向往戀愛這門“必修課”，認為戀愛要順其自然，要單純。另一方面，大部分人對免費師范生中的異地情侶的戀愛結(jié)果持悲觀態(tài)度，并有相當(dāng)一部分人為此而苦惱。
　　（三）政策約束下戀愛困惑多。免費師范生政策對免費師范生戀愛行為產(chǎn)生影響，而心理，生理逐漸成熟的免費師范生又對愛情抱著美好的憧憬。這使得免費師范生在面對戀愛時感到困惑頗多。據(jù)調(diào)查，困惑免費師范生的問題集中有：戀愛過程和戀愛結(jié)果孰輕孰重？是否應(yīng)為戀人放棄家鄉(xiāng)工作，甚至違約？免費師范生畢業(yè)工作后再戀愛是否更好？
　　四、建議與引導(dǎo)
　　下面是我們從問卷中歸納總結(jié)出的大多數(shù)免費師范生的對于政策改進與免費師范生如何戀愛的建議。
　?。ㄒ唬┟赓M師范生政策需改進之處
　　1、準(zhǔn)入與退出。免費師范生政策規(guī)定尚不完善，準(zhǔn)入與退出機制缺乏靈活性，需進一步調(diào)整并完善。
　　2、違約，誠信檔案，違約金。
　　協(xié)議中規(guī)定了允許違約的條款，且違約金的比例和滯納金的比率也有說明。但就“違約將記入誠信檔案”的相關(guān)規(guī)定讓部分考生苦惱不已。如果迫于不誠信記錄而去履行免費師范生政策，效果恐怕會大打折扣。建議國家在此項政策中的規(guī)定稍稍放松一些，讓更多真正熱愛教育事業(yè)的青年投身教育工作，為國家教育事業(yè)發(fā)展添光添彩。
　　3、年限。
　　免費師范生政策規(guī)定免費師范生畢業(yè)后從教至少十年（定向西藏學(xué)生是五年）。這項硬性規(guī)定引起諸多爭論，甚至有學(xué)生戲謔稱其為“十年有期徒刑”。為此，建議國家根據(jù)各省具體實際情況，能較為靈活地設(shè)定服務(wù)年限，允許確實有特殊原因的學(xué)生減少服務(wù)年限。
　　4、跨省就業(yè)——對免費師范生情侶的政策照顧
　　免費師范生在面對愛情和就業(yè)時，都希望能夠在同省就業(yè)，然而許多省都沒有在這項規(guī)定上把關(guān)嚴格，不少異地學(xué)生戀人因此猶豫苦惱。希望各省在“跨省就業(yè)”方面做出清晰明確的說明，切實落實此規(guī)定，更加人性化地為免費師范生情侶開通“綠色通道”。
　　5、考研深造
　　第二屆免費師范生即將畢業(yè)，各省的第一屆免費師范生也開始按照政策相關(guān)規(guī)定開始申請在職讀研。免費師范生考研政策為免費師范生進行進一步深造，加強專業(yè)知識技能的培養(yǎng)搭建了很好的平臺，提供了寶貴的機會。望今后能繼續(xù)實行此項政策，并進一步完善和健全讀研政策。
　　6、加強對免費師范生的培訓(xùn)，提高其能力
　　在免費師范生按照協(xié)議履行從教義務(wù)的十年中，應(yīng)不斷加強對免費師范生教學(xué)能力、專業(yè)知識等培訓(xùn)，提供更多機會讓免費師范生進行鍛煉，快速成長為合格的、優(yōu)秀的人民教師。另外，在四年大學(xué)學(xué)習(xí)中，免費師范生能力培樣同樣十分重要。進行教學(xué)技能比賽，提供更長時間的實習(xí)機會等等都是有效可行的辦法。
　?。ǘγ赓M師范生戀愛提出的建議
　　1、理性思考，端正戀愛態(tài)度。大學(xué)生正值青春韶華，樹立正確的戀愛觀，處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系，有利于大學(xué)生的健康成長，順利成才。所以，免費師范生應(yīng)在免費師范教育政策的約束框架內(nèi)，理性思考自身的戀愛行為，慎重對待愛情，不能僅僅為滿足生理、心理需求，而應(yīng)注重雙方志趣、價值目標(biāo)的契合。戀人雙方更應(yīng)彼此尊重，追求平等，自覺承擔(dān)責(zé)任。
　　2、兼顧過程與結(jié)果。要引導(dǎo)免費師范生正確對待戀愛問題，對戀愛過程與結(jié)果同樣重視，增強責(zé)任感，彼此珍惜，為雙方的未來考慮，奠定日后婚姻家庭幸福生活的基礎(chǔ)。
　?。ㄈ┱_處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，尤其作為免費師范生，擔(dān)負著未來教育的重任，所以更應(yīng)加強自身綜合素質(zhì)，提高教師教育技能。免費師范生面對戀愛與學(xué)習(xí)關(guān)系時，應(yīng)把愛情作為學(xué)習(xí)的動力，同時還應(yīng)把是否有利于促進學(xué)習(xí)作為衡量這份愛情價值的一個重要、特殊的標(biāo)準(zhǔn)，合理處理戀愛與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。
　　總之，免費師范生戀愛觀念及行為一定程度上受到政策影響，所以政策需要不斷完善，增加人文關(guān)懷；免費師范生也應(yīng)樹立正確戀愛觀念，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與戀愛的矛盾，提高自身綜合能力，成長為優(yōu)秀的教育人才，回報社會。
　　基金項目：2011年陜西師范大學(xué)校級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目“免費師范生政策對免費師范生戀愛觀及行為影響淺析”（項目編號：992749）最終成果。
　　參考文獻：
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　?。ㄗ髡吆喗椋悍兰t（1990-），女，陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院本科生，研究方向：英語教育；楊 麗（1990-），女，陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院本科生，研究方向：英語教育；馬連志（1990-），女，陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院本科生，研究方向：英語教育；馬冬梅（1990-），女，陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院本科生，研究方向：英語教育；王 娜（1990-），女，陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院本科生，研究方向：英語教育。指導(dǎo)教師：張亞婷，副教授