摘 要： 隨著排球運動的不斷發(fā)展，節(jié)奏成了一場排球比賽的靈魂所在。本文通過觀察法、文獻綜述法、分析法等對排球比賽中節(jié)奏的影響因素進行研究，研究表明積極的比賽心態(tài)是比賽成功的心理保障，運動員采用技戰(zhàn)術的線型結構體系控制節(jié)奏是一場比賽的核心和關鍵所在。
　　關鍵詞： 排球運動 比賽節(jié)奏 影響因素
　　在體育運動項目中，排球運動的節(jié)奏性相對較強，不管是在教學訓練還是在排球比賽中，都有節(jié)奏感可循，隨著排球運動規(guī)則的改變，排球運動進入了攻防激烈的新時代。根據(jù)排球運動規(guī)則：“每一個球必須在三次擊球后過網(wǎng)”，無論采用哪種技術或是戰(zhàn)術，節(jié)奏感的把握都很重要。因此，排球比賽較其他體育項目而言，在節(jié)奏感上更加鮮明與突出。在排球運動的訓練或比賽中，教練員和運動員都把比賽節(jié)奏當成比賽的“主旋律”。本文主要從心理因素出發(fā)，對面的突破、線的突破、點的突破等技戰(zhàn)術問題進行探討。
　　1.研究方法
　　1.1文獻資料法
　　通過到圖書館查閱相關文獻資料，了解排球運動的發(fā)展趨勢，并通過在中國期刊網(wǎng)CNKI中閱讀相關的期刊論文掌握排球比賽節(jié)奏的前沿動態(tài)，對文獻加以解讀和分析。
　　1.2觀察法
　　通過萬維網(wǎng)對2008年的北京奧運會和2010年的廣州亞運會排球賽事進行視頻觀看，從高水平比賽中領略比賽中節(jié)奏的巧妙運用對比賽結果的影響，并對隊員處于優(yōu)劣勢時的情緒變化和應激心理作分析。
　　1.3綜合分析法
　　通過觀看和參與我院排球專選班的比賽情況，對比賽中各影響因素進行信息整合和邏輯分析。
　　2.研究分析
　　2.1心理素質對比賽節(jié)奏的影響
　　一場比賽中，場上隊員肩負著不同的比賽使命，不同位置的隊員管轄的區(qū)域不同，其任務也不同，一傳更多的是保證墊起對方擊發(fā)出來的球，而二傳隊員更多的是為主攻手和副攻手創(chuàng)造扣球的機會，他們有著不同的心理變化，教練員應該采用多元的技戰(zhàn)術和心理戰(zhàn)術指導學生，不是一味鼓勵，也并非一味責怒。隊員之間更應該用辯證的觀點審視隊友的比賽立場，隊員之間需要更多的協(xié)作和磨合。處理好心理情緒是把握比賽的重要條件，在一場比賽中，隊員一旦心態(tài)不穩(wěn)定，節(jié)奏就會被打亂，在觀看比賽的賽況時，很容易發(fā)現(xiàn)，隊員急切地想取勝時，容易變得不冷靜，從而盲目加快節(jié)奏。同樣，當本方隊員對進攻隊員心存畏懼時，比賽節(jié)奏容易混亂，所以，只有調節(jié)心理情緒得當、適時，才能將節(jié)奏把握得準確、合理。
　　2.2技戰(zhàn)術對比賽節(jié)奏的影響
　　2.2.1面的突破控制比賽節(jié)奏
　　面的突破控制是指教練員和運動員在訓練或比賽中對排球運動的整體性把握。其中，意識形態(tài)、全面的理論知識、整體協(xié)作等是構成面突破中的重要因素。從訓練的層面來看，應該用理論知識指導動作的形成、泛化、固定、深化，從而達到訓練過程中量變引起質變的飛躍。換言之，在訓練中用全面的眼光訓練運動員的技戰(zhàn)術，做到有的放矢地訓練?！爸褐?，方能百戰(zhàn)百勝”，對于排球運動而言需要用全面的觀念指導訓練，只有這樣才能取得事半功倍的效果。在比賽中，對于隊員層面，面的突破控制，一方面是指應該關注對方隊員的整體配合、協(xié)作能力，通過對方隊員整體中表現(xiàn)出的軟肋牽制對手，做到整體突破對方的攻防戰(zhàn)略。另一方面，對于本方隊員而言，主要是一種彼此間技戰(zhàn)術的配合，同時也是隊員之間對不利形勢下整體承擔的一種協(xié)作。榮格說：“性格決定命運，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗?！蓖瑯恿己玫囊庾R形態(tài)對比賽起著重要的作用。因此，有利形勢下對對手面的突破控制是從技戰(zhàn)術上打亂對方的比賽節(jié)奏來控制比賽，而不利形勢下或者在比分很接近的情況下對面的突破控制更多的是調整本隊的節(jié)奏迎接對手的攻勢。不管是有利或者弱勢情況下，對于面的突破控制節(jié)奏是一支球隊的“主旋律”?？傊?，面的控制是比賽的基礎和保障。
　　2.2.2線的突破控制節(jié)奏
　　線的突破控制是指幾個隊員之間在不同位置上形成的各種組合配合模式，其中，直線配合、斜線配合、時間差、位置差等是構成線突破中的重要因素。隨著排球運動的不斷進步，墊球逐漸取代了隊員的雙手上手傳球來接發(fā)球，這樣的改變是一個團隊由被動走向主動的趨勢，為防守的成功筑起了第一道防線。比賽中，傳球主要用于組織進攻，二傳是整個團隊比賽的核心，起著主導和策劃的作用，也是從防守的此岸到達進攻的彼岸的“橋梁”和“紐帶”。扣球是排球運動基本技術中的一種，扣球時往往充分利用全身力量和快速揮臂，換言之是力量與速度的完美結合，因而扣出的球又快又猛，尤其重力型的扣球往往將對方的球扣死或者使對方無懈可擊，所以在一場比賽中，兇狠的扣球是比賽的“殺手锏”，威力無窮。
　　線的突破控制是部分運動員運用墊球、傳球、扣球等基本動作，呈線性地巧妙運用技戰(zhàn)術的配合，換言之是前排隊員、后排隊員，在直線或者斜線上采用相應技戰(zhàn)術的配合。在該過程中，以一傳的接發(fā)球為前提，二傳隊員組織進攻為核心，攻手的強攻，時間差或者位置差等的運用為最終目的?？偠灾?，線的突破控制是后排隊員對一傳球的處理與和二傳的配合，通過場上幾個隊員間的默契形成的多元化的墊—傳—扣結合的線型結構體系。
　　2.2.3點的突破控制節(jié)奏
　　點的突破就是在關鍵時刻讓對手產生不適應感，破壞對方的順勢節(jié)奏，從而得分獲得球權，進而反敗為勝。它更多是由關鍵點、核心位置把握和比賽賽點的突破等構成的。在第23屆奧運會上，在第一局比分打到14比14時，中美雙方處于僵持，中國隊員侯玉珠的那個又急又沖的遠距離飄球，直落對方后排空隙，得分。接著美國隊又在慌亂中墊球失誤，16比14拿下第一局，最終以直落三局告捷，實現(xiàn)了“三連冠”的輝煌時刻；以下是一些優(yōu)秀的組織二傳，前蘇聯(lián)男排中號稱“傳球機器”的扎依采夫、美國男排的“靈魂人物”斯托克、中國男排的“魔術師”沈富麟和女排的孫晉芳、楊錫蘭，正是這些起著穿針引線作用的二傳隊員為比賽把握住了節(jié)奏感，從而讓對手無懈可擊，以失敗告終；素有“黑珍珠”美稱的古巴女排重炮手路易斯，讓美國隊一度揪心的有著“鐵榔頭”之稱的中國女排主攻手郎平，從四川女排進入國家隊的號稱“怪球手”的張蓉芳，她的聲東擊西可謂讓對手防不勝防。此外，還有中國男排的副攻手，“網(wǎng)上飛人”汪嘉偉，是他們從點的突破控制節(jié)奏，為比賽獲得成功打下了基礎。
　　在排球比賽中經(jīng)常會在必要的時候采用身高優(yōu)勢增強前排隊員的攔網(wǎng)能力。由于排球運動的運動特點，一般二傳隊員相對身高會低一點，因此，在比賽的關鍵時刻二傳隊員攔網(wǎng)就會存在比賽劣勢，充分觀察場上隊員的站位形式有利于把握比賽中點的突破，從而有效地控制對方擊發(fā)的進攻球。
　　通過觀看亞運會中國隊與韓國隊的決賽賽況，中國隊在對手領先兩局的不利形勢下順利扳回兩局比賽，就在決賽局勢十分緊張時，中國隊隊員周蘇紅的一個關鍵球把對手的賽點球打成了中國隊的賽點球，由此可見，點的突破也是打亂對方節(jié)奏的一把利劍。只有把握住關鍵的賽點，才可以掌握有利的比賽節(jié)奏，從而打亂對方，做到乘勝追擊或者反敗為勝。
　　3.結論
　　3.1在排球比賽中，良好的心理情緒是影響比賽成敗的先導條件，積極的心理是一場比賽節(jié)奏合理把握的情緒保障，是技戰(zhàn)術得以升華的基礎。
　　3.2排球比賽中面的突破控制、線的突破控制、點的突破控制是從技戰(zhàn)術層面的配合影響排球比賽的節(jié)奏，是整個比賽勝利的核心和關鍵所在。
　　3.3排球比賽中對于面的突破控制、線的突破控制、點的突破控制節(jié)奏從臨場層面上而論，是運動員從整體、局部、關鍵點對比賽節(jié)奏的影響，對節(jié)奏層層突破，從而主宰整場比賽節(jié)奏。
　　通過以上闡述可以發(fā)現(xiàn)，不論是面的突破控制、線的突破控制、點的突破控制，歸結起來都是隊員整體、隊員之間，隊員個體對于比賽中出現(xiàn)的問題及賽況而采取的技戰(zhàn)術、心理素質的綜合運用，是一場比賽的核心和情緒保障。
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