摘 要： 隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，在校大學(xué)生數(shù)量的與日俱增，大學(xué)生黨員發(fā)展成為高校黨建工作和思想政治工作的一項重要內(nèi)容。本文在分析院系學(xué)生思想狀態(tài)的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)對策，以推進(jìn)高職高專學(xué)校學(xué)生思想政治工作的開展。
　　關(guān)鍵詞： 學(xué)生黨建工作 政治理論學(xué)習(xí) 調(diào)查結(jié)果 工作建議
　　為了解我校護(hù)理系普通大專2009級、2010級，以及高職2007級學(xué)生對入黨政治學(xué)習(xí)的看法和建議，建立健全政治學(xué)習(xí)制度，護(hù)理系黨支部組織了對以上年級學(xué)生的調(diào)查，并將把分析結(jié)果用于指導(dǎo)今后更好地開展黨員教育工作。本次調(diào)查采取問卷方式，調(diào)查對象為2009、2010級大專生和2007級高職生中的團(tuán)員、入黨積極分子、預(yù)備黨員等，采用抽樣的方式。調(diào)查內(nèi)容包括他們對政治理論學(xué)習(xí)的時間安排、態(tài)度、方式、內(nèi)容等方面。
　　一、政治理論學(xué)習(xí)情況調(diào)查結(jié)果
　　我系在校生共662名，發(fā)放問卷120份，回收111份，回收率92.5%，均為女生。其中黨員1人，預(yù)備黨員4人，入黨積極分子33人，愿意向黨組織靠攏的團(tuán)員73人。
　?。ㄒ唬?009級學(xué)生黨員的政治理論水平較入學(xué)時有所提高，但仍然欠缺。從我系2009級學(xué)生中了解到，高中階段發(fā)展黨員工作普遍存在入黨程序不夠規(guī)范，入黨標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)不嚴(yán)等問題，加上學(xué)生年齡偏低，導(dǎo)致高中階段入黨的學(xué)生政治理論水平不高，黨史知識掌握不夠系統(tǒng)，理解問題的深度欠缺，等等。經(jīng)過一個多學(xué)期的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，2010級學(xué)生黨員在這方面已有所提高。此次調(diào)查顯示，抽查中80%的同學(xué)關(guān)注黨的重要會議及決策，關(guān)注制度的改革與完善。平時對思想政治學(xué)習(xí)的態(tài)度自覺學(xué)習(xí)的占到51.35%，偶爾主動學(xué)習(xí)的有46.85%，僅2人是被動接受，無人覺得事不關(guān)己。說明學(xué)生的理論學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)。原本以為在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，從網(wǎng)絡(luò)上接受思想政治教育會占主要地位，結(jié)果調(diào)查中發(fā)現(xiàn)通過課堂教育才是重頭戲，占到48%，其次是黨校政治理論學(xué)習(xí)29.7%，可見學(xué)生主動學(xué)習(xí)性并不像他們自己做問卷中的選擇那樣，可以推測偶爾主動學(xué)習(xí)的數(shù)量及比值還要少一些。另外，思政教師在其中仍然發(fā)揮巨大作用，思政課不容忽視。這與國家要求所有高校必須辦好思政課的要求不謀而合。
　?。ǘ?3%的學(xué)生黨員認(rèn)為在同學(xué)中影響較好，28%認(rèn)為在同學(xué)中影響一般，而4%認(rèn)為影響較差。可以看出，還有一部分黨員并沒有在同學(xué)中起到模范帶頭作用，甚至個別人各方面表現(xiàn)令同學(xué)們反感，在同學(xué)中影響較差，破壞了黨在群眾中的形象。我校的黨員教育工作必須加大力度，拓寬教育渠道、充實教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育實效。
　?。ㄈτ谖倚W(xué)生黨建工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，學(xué)生們提出自己的意見和建議。
　　調(diào)查中認(rèn)為黨員政治理論學(xué)習(xí)的最好方式是演講、辯論、看電教片，占到73.9%；其次是社會實踐，占到63.1%；再次是傳統(tǒng)授課和主題班會，支持者均為30.6%；自由討論的占24%。可以看出同學(xué)們期待多種方式并且不再拘泥于傳統(tǒng)模式，他們渴望發(fā)出自己的聲音，同時還是挺樂意有老師帶著，而不是漫無目的地自學(xué)。
　　調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一個較嚴(yán)重的問題：認(rèn)為目前的思想政治工作效果很好的僅占35.1%，約47%的同學(xué)認(rèn)為不能達(dá)到預(yù)期效果，另有9%認(rèn)為差強(qiáng)人意，7.2%認(rèn)為動機(jī)與效果嚴(yán)重脫節(jié)，從此可看出有當(dāng)初入黨把關(guān)不嚴(yán)的問題，有自身入黨動機(jī)的原因，也應(yīng)當(dāng)從我們的黨建工作中找原因。理論學(xué)習(xí)與實踐相脫節(jié)，往往導(dǎo)致枯燥的理論學(xué)習(xí)效果不好，理論知識掌握不牢，理解不透，更難以指導(dǎo)實踐。學(xué)生對思想政治理論學(xué)習(xí)最感興趣的內(nèi)容是國際方面的，占到38.7%；其次是國內(nèi)的，占到35.1%；再次是學(xué)生思想狀況問題，占32.4%；其他的如學(xué)校發(fā)展等方面學(xué)生們并不是太關(guān)心。所以我們的思想理論課內(nèi)容應(yīng)該契合現(xiàn)代國際國內(nèi)的實際情況，而不是重復(fù)過去的歷史，要不斷創(chuàng)新。
　　學(xué)生認(rèn)為我校目前思想教育中存在的主要問題是教育方式單一，占到66.7%，基本就是上黨課和思政課，而且都是傳統(tǒng)的授課方式。這個可以參考兄弟院校，比如西南科技大學(xué)他們就設(shè)有專門的思想政治教育影視基地，有上千部愛國教育等電影可供學(xué)生免費觀看。其次認(rèn)為不能解決實際問題的占26.1%，認(rèn)為內(nèi)容空洞脫離實際的占18.9%。這就說明學(xué)校急需打造一支能將思想政治課上出特色上出風(fēng)采，讓學(xué)生眼前為之一亮的精英團(tuán)隊，而不是不管是誰，無論何專業(yè)，無論有無準(zhǔn)備時間，都可以上黨課和思政課。
　　雖然如此，學(xué)生中認(rèn)為通過思想政治理論教育活動思想道德素質(zhì)得到提高的超過一半，知識面擴(kuò)大的占到40%，政治理論水平和認(rèn)識問題分析問題能力得到提高的各自占到30.6%，可見思想政治理論教育是有重大作用的，不能因為其存在的問題而放棄。
　?。ㄋ模┪蚁祵W(xué)生黨員及積極分子有良好的人際關(guān)系，并積極參與社會工作，服務(wù)同學(xué)、完善自我。
　　我系學(xué)生黨員及積極分子與周圍同學(xué)的關(guān)系相處融洽，部分人偶有爭執(zhí)符合青年人群體生活的特性。這也與他們認(rèn)為大學(xué)期間應(yīng)該通過日常小事體現(xiàn)黨性修養(yǎng)的比例是基本一致的。這部分學(xué)生能夠通過日常的生活和學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，熱情服務(wù)同學(xué)，因此能與同學(xué)和睦相處，取得良好的人際關(guān)系。他們多數(shù)廣泛活躍在學(xué)生工作和社會實踐活動的第一線，他們中多數(shù)擔(dān)任著學(xué)生工作，或者在班級中擔(dān)任學(xué)生干部。正是學(xué)生干部的實踐工作使他們有更多的錘煉機(jī)會，服務(wù)同學(xué)并接受著大家的監(jiān)督。
　　二、工作建議
　　共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的重要標(biāo)志。針對此次情況調(diào)查中表現(xiàn)出來的問題，我們提出如下建議。
　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)對學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，爭取盡快提高他們的政治理論水平。
　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生黨員自身存在的最迫切需要解決的問題是政治理論水平欠缺。這直接影響他們思考問題的高度、深度和全面性，影響對當(dāng)今國家、國際形勢和時政的正確把握和理解，并會間接影響到他們在實踐中的表現(xiàn)。學(xué)校黨委應(yīng)指導(dǎo)各系對學(xué)生黨員的黨史和政治理論知識進(jìn)行惡補(bǔ)，通過集中輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)討論和分散學(xué)習(xí)等各種方式，通過文字材料、輔導(dǎo)報告、優(yōu)秀音像等多種途徑加強(qiáng)教育。同時，做好在校生及2012級新生的理論教育準(zhǔn)備工作，使新生入學(xué)后能及時得到教育培訓(xùn)，盡早提高和完善理論知識體系。
　　（二）加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨員先進(jìn)性教育工作，并規(guī)范黨員的監(jiān)督機(jī)制，使他們的模范帶頭作用凸顯出來。
　　學(xué)生黨員自身素質(zhì)不錯，在各項學(xué)習(xí)工作中也基本能做到以身作則，但是對周圍同學(xué)的幫、帶作用不明顯。這會影響周圍同學(xué)對黨、對黨員標(biāo)準(zhǔn)和形象的正確認(rèn)識，連帶影響到黨組織的發(fā)展工作。學(xué)生黨員的黨員先進(jìn)性教育工作不僅應(yīng)當(dāng)在在校生中開展，而且應(yīng)當(dāng)在全校黨員中全面開展。黨員自身的優(yōu)勢不僅有利于自身的發(fā)展，而且能為他人所用，學(xué)生黨員要積極主動地以己之長補(bǔ)人之短，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。同時加強(qiáng)群眾對黨員的監(jiān)督作用，讓黨員發(fā)揮先進(jìn)作用的內(nèi)外因都充分起來。
　　（三）進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生黨支部工作的指導(dǎo)，使黨支部工作嚴(yán)謹(jǐn)、活潑中求創(chuàng)新。
　　學(xué)生黨支部在工作中要突出學(xué)生特色，讓工作和活動多樣化，能走出教室的走出課堂，并注重理論聯(lián)系實際，多開展實踐活動，讓支部成員在活動中受益和成長。支部書記及輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的工作指導(dǎo)，并進(jìn)一步加大支持力度，讓支部活動能開展、好開展。
　?。ㄋ模┘訌?qiáng)黨建宣傳工作，讓更多的同學(xué)參與到黨組織的活動中來。
　　黨的工作不能關(guān)起門來搞，讓更多的人知道黨的工作，參與黨的工作，我們的工作才能更好地開展，黨的隊伍才能更快地發(fā)展壯大。學(xué)生黨建尤其是學(xué)生黨支部的工作缺乏有效的宣傳，不利于整體工作的推進(jìn)。今后，支部的活動要盡可能地安排積極分子和普通同學(xué)參與，擴(kuò)大黨支部活動的影響面。
　?。ㄎ澹┳⒁鈱W(xué)生們渴望入黨的意愿，同時加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，端正他們的入黨動機(jī)，保質(zhì)保量抓好黨員發(fā)展工作。
　　在調(diào)查中絕大多數(shù)學(xué)生有入黨意愿，這是一支強(qiáng)大的隊伍。而少數(shù)沒有入黨愿望的原因也是我們分析學(xué)生黨建工作的重要參考。對于有強(qiáng)烈入黨意愿的同學(xué)，黨組織要加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，端正他們的入黨動機(jī)，提高他們的政治素養(yǎng)。高質(zhì)量地開展工作，吸收優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織，優(yōu)秀的黨員又能帶動一大批群眾靠近黨組織。
　?。π聲r期政治理論學(xué)習(xí)及黨建工作的意見和建議。
　　學(xué)習(xí)形式盡量多樣化；內(nèi)容上能夠理論聯(lián)系實際；合理安排學(xué)習(xí)時間；黨課結(jié)業(yè)考試及考勤不應(yīng)該是過關(guān)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；支部活動形式需要多樣化，多組織一些社會實踐活動，工作中要注重理論聯(lián)系實際和創(chuàng)新；應(yīng)加大對支部活動的支持力度，提供一定的后備支援；嚴(yán)格把好入口關(guān)，發(fā)展工作中必須在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高數(shù)量；加強(qiáng)對黨員的監(jiān)督機(jī)制；提高工作效率；提高支部活動的群眾參與性，等等。
　?。ㄆ撸┏浞职l(fā)揮兩課教學(xué)的優(yōu)勢，牢牢占領(lǐng)思想文化陣地。
　　思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，可以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，思政課團(tuán)隊要率先垂范、言傳身教，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度給學(xué)生以潛移默化的影響。
　　（八）以大學(xué)生社團(tuán)為載體，豐富政治理論學(xué)習(xí)的形式，深入開展理想信念教育。
　　做“四有”新人，最根本的就是要做有理想的人，所以我們最基本的工作就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝學(xué)生頭腦，唱響時代主旋律，形成共同的理想和精神支柱，開展豐富多彩、積極向上的科技、學(xué)術(shù)、體育藝術(shù)、娛樂活動等，把德育與智育、美育等有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于活動之中。
　　對我校2009級、2010級大專學(xué)生，以及2007級高職生調(diào)查情況的分析表明，在進(jìn)入大學(xué)一到兩年的時間內(nèi)，通過培訓(xùn)、工作和學(xué)習(xí)，他們在理論水平、黨性修養(yǎng)和責(zé)任意識方面都有明顯提高，以身作則意識比較強(qiáng)烈，并積極參與社會活動、努力服務(wù)身邊的同學(xué)，在同學(xué)中取得了良好的口碑，建立了良好的人際關(guān)系。這種成熟和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度是值得令我們欣慰的。但與此同時，我們也看到他們當(dāng)中存在一定的不足，主要包括理論知識欠缺、不系統(tǒng)，雖能基本以身作則，但帶動和影響作用還不明顯。而且，從各種數(shù)據(jù)及其關(guān)聯(lián)性可以看出，在自身能力鍛煉和發(fā)展方面，他們都做得比較好（比如學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)規(guī)劃等），但是政治理論不足，以及在周圍同學(xué)中影響力的不明顯，可以推出學(xué)生入黨動機(jī)中功利主義是占有一定比例的，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作。
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