摘 要: 為了解高職護(hù)生實(shí)習(xí)期間自我防護(hù)的現(xiàn)狀,以便針對(duì)性地進(jìn)行安全防范教育,作者采用回顧性調(diào)查的方法,隨機(jī)抽取部分高職護(hù)生,利用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和自行設(shè)計(jì)的調(diào)查表,對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的自我防范意識(shí)及銳器損傷情況進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)收集到的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,發(fā)現(xiàn)高職護(hù)生的自我防護(hù)意識(shí)較差,銳器損傷比例較高。因此,校方和院方都必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前安全防護(hù)教育,學(xué)校老師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)提醒學(xué)生工作中可能會(huì)受到的傷害,帶隊(duì)老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)言傳身教,指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)防護(hù)措施。
關(guān)鍵詞: 高職護(hù)生 職業(yè)損傷 自我防護(hù)
護(hù)理工作中存在著多種潛在的職業(yè)危害因素,如銳器、污染血液或體液等,護(hù)士常常暴露于這些危險(xiǎn)因素中,很容易受傷害[1]。有數(shù)據(jù)顯示,全世界每30秒鐘便有1名醫(yī)護(hù)工作者被污染針頭刺傷,每年將有近百萬(wàn)次針頭扎傷發(fā)生[2]。高職護(hù)生結(jié)束了兩年的學(xué)校學(xué)習(xí),進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,開(kāi)始接觸這些職業(yè)危害因素。他們初次接觸臨床,有關(guān)職業(yè)防護(hù)方面的知識(shí)相對(duì)欠缺,操作過(guò)程中若不注意個(gè)人防護(hù),就容易造成職業(yè)性損傷,嚴(yán)重威脅護(hù)生的身體健康。為此,筆者對(duì)2012年實(shí)習(xí)返校的部分09級(jí)高職護(hù)理學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)和問(wèn)卷調(diào)查,以了解職業(yè)防護(hù)現(xiàn)狀,制定相關(guān)措施,避免護(hù)生在今后的臨床實(shí)習(xí)和工作中發(fā)生職業(yè)性損傷。
1.對(duì)象與方法
1.1對(duì)象
隨機(jī)抽取50名護(hù)生,均為高考統(tǒng)招生,年齡19—22歲,平均年齡20.32(±0.76)。其中男生2名,女生48名。50名護(hù)生均在二級(jí)甲等以上醫(yī)院實(shí)習(xí)10個(gè)月。各科室實(shí)習(xí)時(shí)間、輪換要求按學(xué)院規(guī)定進(jìn)行,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理無(wú)差異。
1.2方法
1.2.1調(diào)查方法。①問(wèn)卷調(diào)查:參閱有關(guān)文獻(xiàn)并結(jié)合護(hù)理實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,內(nèi)容包括實(shí)習(xí)期間是否規(guī)范穿著工作服或防護(hù)服,操作后是否洗手或消毒手,接觸污染體液、血液或有害化學(xué)物質(zhì)是否戴手套;有無(wú)銳器損傷、損傷次數(shù)及損傷因素、損傷后處理情況。調(diào)查時(shí)不作任何提示,由護(hù)生不記名填寫(xiě),當(dāng)場(chǎng)發(fā)放,當(dāng)場(chǎng)回收。共發(fā)出問(wèn)卷50份,回收有效問(wèn)卷49份,有效率98%。②現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn):對(duì)防護(hù)知識(shí)的需求狀況及希望獲取途徑進(jìn)行問(wèn)答。
1.2.2統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述。
2.結(jié)果
2.1高職護(hù)生職業(yè)防護(hù)意識(shí)情況(見(jiàn)表1)
表1 高職護(hù)生職業(yè)防護(hù)意識(shí)調(diào)查(n=49) n(%)
2.2高職護(hù)生銳器致傷情況(見(jiàn)表2)
表2 高職護(hù)生銳器致傷情況調(diào)查(n=49) n(%)
2.3高職護(hù)生受傷后處理情況(見(jiàn)表3)
表3 銳器致傷后處理情況 (n=49) n(%)
2.4高職護(hù)生對(duì)職業(yè)防護(hù)知識(shí)的需求狀況及希望獲取途徑
被調(diào)查的學(xué)生中,49人(100%)認(rèn)為有必要進(jìn)行職業(yè)防護(hù)教育,40人(81.63%)認(rèn)為應(yīng)在實(shí)習(xí)前由院方、校方綜合講解示范;35人(71.43%)認(rèn)為主要應(yīng)在平時(shí)課堂教學(xué)中進(jìn)行防護(hù)教育,40人(81.63%)認(rèn)為應(yīng)在實(shí)習(xí)時(shí)帶教老師強(qiáng)