摘 要： 通過本次班會(huì)課，培養(yǎng)宏志生勇敢面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的良好心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，使學(xué)生逐漸建立正確的人生觀、價(jià)值觀。
　　關(guān)鍵詞： 班主任課 宏志生 心態(tài)調(diào)整
　　一、課程目的
　　通過本次班會(huì)課，培養(yǎng)宏志生勇敢面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的良好心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，使學(xué)生逐漸建立正確的人生觀、價(jià)值觀。
　　二、教學(xué)形式特點(diǎn)
　　用個(gè)別談話的形式了解同學(xué)們對(duì)考試的心態(tài)，查找出需要解決的問題。
　　三、班會(huì)過程
　　班上的各位同學(xué)都是來自全自治區(qū)各個(gè)盟市的學(xué)習(xí)尖子或當(dāng)?shù)卦踔锌荚嚨那皫酌?，但在第一次月考之后，有一部分同學(xué)的名次排到了班級(jí)的后邊，有的同學(xué)開始失眠，吃不下飯，焦躁不安，甚至認(rèn)為自己已經(jīng)失敗了，認(rèn)為身邊的同學(xué)都比自己強(qiáng)，自己突然不會(huì)學(xué)習(xí)了。針對(duì)這種情況，我在班級(jí)鄭重告訴大家：我們生活在一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的年代，競(jìng)爭(zhēng)中有勝利，當(dāng)然也有失敗，他們像孿生兄弟一樣密不可分。
　　首先給學(xué)生舉例：
　　林肯是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，但他更是一個(gè)從種種不幸、失敗中走出來的堅(jiān)強(qiáng)的人。如果不是因?yàn)榫哂心欠N面對(duì)苦難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，他就不會(huì)在經(jīng)歷了如此多的打擊之后，還能進(jìn)駐白宮。
　　1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須出去工作，以撫養(yǎng)他們。那一年他還不到10歲。1818年，母親去世。1831年，經(jīng)商失敗。1832年，競(jìng)選州議員，但落選了。那一年，他的工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但jw4WyAkgf69Y5nKHGYGCFXKzWv+5X0onbSVJoZClCoM=又進(jìn)不去。1833年，他向朋友借了一些錢，再次經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了。接下來他花了16年的時(shí)間，才把欠債還清。1834年，再次競(jìng)選州議員，這次命運(yùn)垂青了他，他贏了。1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，未婚妻卻死了，因此他的心也碎了。1836年，精神完全崩潰的他，臥病在床6個(gè)月。1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，但沒有成功。1840年，爭(zhēng)取成為選舉人，但失敗了。1843年，參加國(guó)會(huì)大選，但落選了。1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選，命運(yùn)第二次垂青了他，他當(dāng)選了。而且前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)。1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任，但失敗了。1849年，他想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，但被拒絕了。1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，但落選了。1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，但得票不到100張。1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員，再度落敗。1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
　　有人曾為林肯做過統(tǒng)計(jì)，說他一生只成功過3次，但失敗過35次，不過第3次成功使他當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。事實(shí)也的確如此，而最終使他得到命運(yùn)的第三次垂青，或者說爭(zhēng)取到第三次成功的，完全是他的堅(jiān)強(qiáng)。在競(jìng)選參議員落選的時(shí)候，他就說過：“此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)。但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來?！?br/>　　我相信，只有面對(duì)任何困難都永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的林肯才能說出這樣的豪言，第二個(gè)人是萬(wàn)萬(wàn)不能的。而只有面對(duì)任何困難都堅(jiān)強(qiáng)如林肯的人，才能像林肯那樣，在跌倒無數(shù)次后，登上金字塔的塔尖。
　　失敗是什么？它是軟弱者的千溝萬(wàn)壑、崇山峻嶺，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來說，它不過是大路上的一個(gè)土坑兒，青山中的一條小溪，跨過去就是大道通天，山明水秀。
　　我們應(yīng)當(dāng)明確：第一，考試帶給我們的將是不斷挑戰(zhàn)自我和超越自我的痛苦和歡樂。第二，在人生中，不要把成功的尺度定得太高，也不要把成功看得過于神圣。否則，我們就會(huì)對(duì)人生失去信心，而對(duì)困難，我們會(huì)望而卻步。第三，考試就像人生，在一次次的突破中品嘗著酸甜苦辣。
　　失敗并不意味著我們是弱者，它只是意味著我們尚未取得成功。面對(duì)失敗，一是要敢于正視它而不是消極地回避它，怨天尤人往往于事無補(bǔ)，應(yīng)該保持積極、樂觀、理智的人生態(tài)度。古代思想家老子在《道德經(jīng)》中揭示了禍福轉(zhuǎn)化的深刻道理：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！边@就是告訴我們，在挫折和逆境中，蘊(yùn)涵著成功和順境。二是要客觀、冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因，特別是要多找找自身主觀上的原因，從而最終找到戰(zhàn)勝挫折的出路和方法。找到了失敗的原因就離成功不遠(yuǎn)，找到了克服挫折的方法就已經(jīng)踏上了成功之路。三是要樹立戰(zhàn)勝挫折的信心并保持愈挫愈奮的頑強(qiáng)毅力。俗話說得好：“困難是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币朐诖煺酆湍婢趁媲俺蔀閺?qiáng)者，就要有壓倒一切困難的信心和毅力。
　　演講組演講：
　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
　　人生充滿未知，命運(yùn)總是顛沛流離，擁有一顆堅(jiān)毅的心，才能經(jīng)得住大風(fēng)大浪！
　　堅(jiān)毅可以磨煉性格，鍛煉意志。雪，越是寒冷，越是閃亮。
　　堅(jiān)毅是人的精魂，失去堅(jiān)毅的品格，即使活著也只是行尸走肉。
　　堅(jiān)毅支撐著我們的人生，而自強(qiáng)可以使我們短暫的人生揚(yáng)帆起航。
　　生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)！
　　在風(fēng)雨中不敢怒放的花朵，在陽(yáng)光下結(jié)不出豐碩的果實(shí)。讓我們挺起胸膛，挺直脊梁，直面困難的挑戰(zhàn)！
　　四、總結(jié)
　　通過這次班會(huì)課，希望同學(xué)們能夠以良好的心態(tài)對(duì)待任何事情，為即將到來的期中考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，為了家鄉(xiāng)的翹首期盼的母親，個(gè)人的發(fā)展，祖國(guó)的復(fù)興，我們應(yīng)做到：勇敢地去直面下次考試，創(chuàng)造輝煌的人生。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]百度百科.林肯[OL].http：//baike.baidu.com/view/6968.htm，2010，1