摘要： 《學(xué)生傷害事故處理辦法》中規(guī)定了因?qū)W校、教師過錯，導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，體育課也包括其中。針對這一點，文章總結(jié)了一些避免體育課傷害事故發(fā)生的措施。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生傷害事故 處理辦法 預(yù)防 措施

體育課是廣大學(xué)生十分喜歡的課，但是體育課以身體活動為主的特點和體育活動本身具有的群體性、對抗性和不可預(yù)測性，注定了體育課中難免發(fā)生傷害事故。本人從事體育教學(xué)工作十幾年來，親身經(jīng)歷和聽到了許多體育課上發(fā)生的傷害事故。這些傷害事故輕則影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和健康，重則致殘，甚至死亡。這就給發(fā)生事故的學(xué)生和家長留下永遠的痛，給學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來很大的沖擊，同時也給學(xué)校的聲譽帶來了很大的負面影響。

為了積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，依據(jù)有關(guān)法律，教育部在2002年6月25日發(fā)布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（以下簡稱《辦法》），并于2002年9月1日正式實施，而《辦法》第二章第九條中規(guī)定了因?qū)W校、教師的過錯導(dǎo)致學(xué)生受到傷害，學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，體育課也包括其中。本人通過研究《辦法》和多年的工作實踐，結(jié)合自己與同行們在安全教學(xué)方面的經(jīng)驗，針對以下一些條款，總結(jié)了一些預(yù)防避免事故發(fā)生的措施，以供同仁參考。

《辦法》第九條（一）學(xué)校校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全的因素。

措施：（1）體育老師應(yīng)要求學(xué)校按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，配備體育場地、器材、設(shè)施，不能用不安全器具代替。如用板凳充當(dāng)跨欄架等。（2）合理安排場地器材，練習(xí)前應(yīng)注意場地的平整，周圍的環(huán)境也要安全，同時檢查練習(xí)的器材有無損壞，從而排除因場地器材給體育課帶來的傷害事故。

《辦法》第九條（四）學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施。

措施：（一）加強思想教育，提高對安全問題的認識，體育教師要把安全教育滲透到體育教學(xué)中，對體育課傷害事故的發(fā)生及預(yù)防方法進行細致的分析、歸納和總結(jié)。如新學(xué)期開學(xué)時，體育教師可專門利用一節(jié)理論課，用親身經(jīng)歷過的傷害事故的事例，對學(xué)生進行安全教育。同時，還可引導(dǎo)學(xué)生利用查找報紙、瀏覽網(wǎng)頁等方法，了解各地體育傷害事故的原因及處理辦法，從而多渠道地對學(xué)生進行安全教育，使學(xué)生樹立體育課“安全第一”的理念。

（二）認真執(zhí)行體育課教學(xué)大綱及其他相關(guān)的國家規(guī)定，組織好體育課的各項安全工作。

1.體育教師要時刻關(guān)注有關(guān)學(xué)生體育安全的法律、法規(guī)，做到心中有數(shù)，從而有的放矢。

2.體育教師要做好課前準(zhǔn)備。教師備課時，要認真鉆研教材、分析教材，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，合理選擇教學(xué)手段和方法。要設(shè)置好體育課的運動負荷，以不傷害學(xué)生的身體為第一原則，對教學(xué)環(huán)節(jié)的安全隱患做到心中有數(shù)，防患于未然，并且要對容易出現(xiàn)危險的教學(xué)環(huán)節(jié)采取必要的預(yù)防措施。

3.體育教師在上課前應(yīng)檢查學(xué)生的衣著鞋襪。如衣服要適合運動，不穿皮鞋、涼鞋、高跟鞋等，衣袋中不裝有礙鍛煉的物品，如小刀、手表等。

4.在安排教材時，對比較危險的項目，如鉛球、標(biāo)槍、足球、籃球比賽、體操等項目，只能安排一項教材，體育教師必須始終在場指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生，不得分散精力做其他事情。因為大多發(fā)生的傷害事故多是教師分散精力時出現(xiàn)的，這一點尤其重要。

5.體育教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生生理、心理特點、氣候條件，認真做好一般準(zhǔn)備活動和專項準(zhǔn)備活動。因為準(zhǔn)備活動能預(yù)先提高身體各器官的機能，加速血液循環(huán)，提高肌肉溫度，從而使其正式鍛煉時身體能夠適應(yīng)，預(yù)防體育課上發(fā)生運動傷害，并提高體育課堂教學(xué)效率。

6.體育教師應(yīng)加強課堂組織管理。體育事故的發(fā)生，有相當(dāng)一部分是因為課堂組織松散、學(xué)生之間相互打鬧或不按教師的要求來練習(xí)。如跑步中有意推拉對方，如練習(xí)時注意力不集中，從而發(fā)生碰撞。如標(biāo)槍練習(xí)時，教師要求學(xué)生向一方投擲，但有的學(xué)生不聽指揮，進行對投，就很容易發(fā)生傷害事故。所以，在課堂中教師要認真組織、精心安排，并要求學(xué)生一切行動聽指揮。嚴(yán)禁有打鬧、推拉、動作粗野、故意犯規(guī)、惡意犯規(guī)等違反體育運動規(guī)則等行為。

7.教師應(yīng)對學(xué)生加強自我保護的教育，教師應(yīng)讓學(xué)生了解傷害發(fā)生的原因、性質(zhì)及其相對應(yīng)的措施，提醒學(xué)生冷靜、沉著對待傷害事故。教師應(yīng)教會學(xué)生自我保護的方法，如跌倒時可迅速前倒?jié)L翻，從高處落下應(yīng)屈膝緩沖，從雙杠、單杠掉下盡量以不要害部位著地，減輕傷害。在足球、籃球比賽中不做惡意傷害對方的動作。

《辦法》第九條（七）學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要注意的。

措施：

1.新生入學(xué)，學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，了解學(xué)生過往病史，并請家長簽名，同時，每年給學(xué)生體檢一次，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的隱性疾病，排除安全隱患。如我市政府每年財政撥款給在校學(xué)生體檢一次，了解學(xué)生的健康狀況，也查出了一些學(xué)生和家長不知道的自己所患的隱性疾病。從而，減少因體育活動給這些患病學(xué)生造成的體育傷害事故。

2.體育教師應(yīng)對本班學(xué)生中因健康原因不能上體育課的學(xué)生有所掌握，從而保證這些學(xué)生的安全。

3.體育教師應(yīng)提醒身體有病的學(xué)生不要堅持上體育課，應(yīng)等病好后再上體育課。因為一些疾病如果堅持上體育課就會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如北京一學(xué)生患了比較重的感冒，但還堅持上體育課，并進行劇烈活動，從而引發(fā)心肌炎猝死。

4.當(dāng)進行劇烈活動時，教師應(yīng)留意學(xué)生的身體狀況，如觀察學(xué)生練習(xí)后的面色、出汗量、呼吸、注意力等，盡早發(fā)現(xiàn)隱患，并且提醒學(xué)生如有不適及早報告，以便作適當(dāng)安排。

《辦法》第九條（八）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重。

措施：（1）如果體育課中學(xué)生要害部位如眼、腦、胸腹、內(nèi)臟等受傷，因為難以直觀觀察病情，則應(yīng)一律及時送往醫(yī)院治療，以免誤診，延誤病情。

（2）凡需要緊急救護的，必須做好現(xiàn)場緊急救護。如心臟停止跳動，應(yīng)做人工呼吸和胸外心臟按壓。如學(xué)生因摔傷導(dǎo)致脊柱骨折，當(dāng)懷疑有這種骨折時，要禁止他翻動，轉(zhuǎn)運時必須用門板擔(dān)架抬送等。所以體育教師應(yīng)掌握一般緊急救護基本程序和方法。

《辦法》第九條（九）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生。

措施：（1）體育教師要明確體罰和變相體罰對學(xué)生的危害，加強法制學(xué)習(xí)。如我市一名教師體罰學(xué)生并引起嚴(yán)重后果，被開除公職且追究法律責(zé)任，這些都應(yīng)引起教師的警戒。

（2）體育教師平時應(yīng)通過學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自身在學(xué)生中的魅力，樹立好的形象去影響學(xué)生，減少學(xué)生違紀(jì)行為。對課堂中學(xué)生的違紀(jì)行為要用耐心代替急躁，要用愛心關(guān)懷學(xué)生，用“軟方法處理”、“表揚式教育”、“幽默式教育”等教育方法，從而使學(xué)生心服口服。

總而言之，體育教師應(yīng)把課堂安全放在首位，要有高度的責(zé)任感，不斷提高課堂組織能力，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，落實各項安全措施，從而使體育課上的安全事故概率降到最低。