一、引言
　　近年來，黨中央、國務院高度重視學生資助工作，中央有關(guān)部門連續(xù)出臺多項政策和舉措，使越來越多的高校家庭經(jīng)濟困難的學生享受到了實惠，感受到了黨和政府的溫暖。在國家建立健全學生資助體系為重點的契機下，如何進一步樹立以學生為本的理念，努力構(gòu)造全方位、全過程的服務型資助與育人模式，著力提高資助育人效果，將是高校學生資助工作者所要思考和面對的問題。這是時代發(fā)展和社會進步的要求，也是實施素質(zhì)教育，促進大學生全面發(fā)展的要求，更是當前提高大學生思想政治教育工作針對性、實效性、吸引力和感染力的迫切需要。
　　二、以人為本，深入推進資助育人工作
　　（一）加強學生資助機構(gòu)的專業(yè)化建設，不斷完善工作機制，夯實工作基礎(chǔ)。一是使學生資助中心發(fā)揮紐帶作用，明確學生資助中心是學校從事資助工作的具體負責單位，對內(nèi)對外行使機關(guān)職能。學生資助中心要做到對上接受全國資助中心指導，對外與貸款銀行合作，對內(nèi)橫向聯(lián)系相關(guān)部門，對下指導院（系）學生工作辦公室，并努力面向?qū)W生直接提供服務。二是要求各相關(guān)部門在學生資助工作中發(fā)揮重要輔助支持作用。學校要明確要求教務、就業(yè)、后勤、網(wǎng)絡等職能部門和機構(gòu)，必須在構(gòu)建資助體系中切實發(fā)揮作用，除協(xié)助做好資助中心工作外，還面向家庭經(jīng)濟困難學生提供便利條件或資金、實物資助等。三是充分發(fā)揮院（系）學生工作辦公室的支撐作用。院（系）學生工作辦公室作為基層學生工作單位直接聯(lián)系學生，了解學生各方面情況和需求，是學校資助工作的基本支柱。綜上，建立以學生資助中心為紐帶，以相關(guān)部門、機構(gòu)為輔助，以基層院（系）學生工作辦公室為基礎(chǔ)的學生資助工作體系，便優(yōu)化了學生資助運行機制，從而使學生資助工作的基礎(chǔ)更加堅實。
　?。ǘ┮躁犖榻ㄔO為核心，不斷提高工作能力。學生資助工作的有效開展，隊伍建設是關(guān)鍵。建成一支層次分明、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補的學生資助工作隊伍，形成包括全校學生資助工作領(lǐng)導小組、編制內(nèi)專職人員、臨時聘用專職人員、學生骨干構(gòu)成的體系結(jié)構(gòu)。其中，學生資助工作領(lǐng)導小組由學校主要領(lǐng)導任組長，成員包括其他相關(guān)校領(lǐng)導及有關(guān)部門主要負責人，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校學生資助工作；學生資助中心設有獨立的固定編制，工作人員具有較強的專業(yè)素質(zhì)和技能；聘用人員和學生助理是中心的補充力量，協(xié)助處理日常事務工作。同時，學校要經(jīng)常組織專業(yè)培訓班，請上級主管部門有關(guān)負責人、助學貸款合作銀行有關(guān)負責人等，對學生資助工作有關(guān)人員進行定