摘要：新時期高校圖書館主要向著數(shù)字化、網(wǎng)絡化方向發(fā)展，圖書館的功能和作用也都發(fā)生了新的變化。新時期在素質(zhì)教育的影響下，高校文化建設也出現(xiàn)了一些新的特征。本文主要研究高校圖書館在校園文化建設中的措施，通過完善圖書館建設來促進校園文化建設。
　　關鍵詞：高校圖書館；校園文化建設；措施
　　高校校園文化主要是指大學校園中所具有的特別的文化氛圍，主要包括精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化等個方面。這種特殊的文化是以校園為特定環(huán)境，以學生為特殊人群，在這種環(huán)境下形成的獨特的精神和文化氛圍。圖書館文化是隨著圖書館的出現(xiàn)而形成的文化，它是隨著圖書館的不斷發(fā)展而積淀的。圖書館文化是維系圖書館正常運行的價值觀，在學校中發(fā)揮著重要作用，由于學習發(fā)展不同，高校中圖書館也就形成不同的文化。
　　一、加強圖書館環(huán)境文化建設，促進校園文化發(fā)展
　　完善高校圖書館建設首先要從其外部條件來進行提高，加強圖書館環(huán)境文化建設。圖書館環(huán)境文化建設不僅包括其物質(zhì)環(huán)境的建設還包括其人文環(huán)境的建設。圖書館應該以其優(yōu)美的環(huán)境、完善的設施來吸引、熏陶學生。新時期的圖書館物質(zhì)建設要更加注重館內(nèi)環(huán)境的布置，加強館內(nèi)綠化建設，為學生提供一種舒適的閱讀環(huán)境。同時為了適應新時期圖書館發(fā)展，高校圖書館應該進一步加強網(wǎng)絡建設，引進先進的圖書館檢索技術，增加各種專業(yè)閱讀書刊，從硬件上加強圖書館建設，為學生營造一個良好的學習環(huán)境。圖書館除了完善外在的物質(zhì)環(huán)境建設還需要具有深厚的人文環(huán)境。教育家陶行知曾說過：“一種生機勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”因此，圖書館的人文環(huán)境是蘊藏在其物質(zhì)環(huán)境中的，高校圖書館應該將自己的建筑風格融合到自己的文化中，通過各種獨特建筑、書畫作品以及警示名言為圖書館建立起一種濃厚文化氛圍，使學生在不知不覺中得到熏陶。優(yōu)美的環(huán)境、有序的書刊、寧靜的閱覽室、內(nèi)涵豐富的警示名言和名人畫像等，所有這些共同構成了新時期高校圖書館的文化環(huán)境。這樣一種文化氛圍，能夠凈化人的心靈，熏陶人的情操，讓讀者在這里得到精神的升華。師生的精神得到了升華，校園文化自然會得到提升，也就達到了促進校園文化建設的目的。
　　二、發(fā)揮圖書館文獻資源優(yōu)勢，促進校園文化建設
　　高校圖書館的主要職責是為師生提供文獻信息資源，滿足師生閱讀需要，因此，要加強高校圖書館建設就要豐富館內(nèi)的文獻圖書資源。圖書館要根據(jù)學校的專業(yè)學科特點，為師生提供各種專業(yè)書籍，補充課堂內(nèi)容，擴大學生的閱讀范圍。同時還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，引進這些專業(yè)最先進的知識動態(tài)，提供多方面的信息資源。同時圖書館在引進信息知識的同時，也要做好嚴格的把關，提高信息篩選能力，為師生提供有益的內(nèi)容，自覺抵制不良信息的進入。新時期，高校教學環(huán)境也發(fā)生了一定的變化，出現(xiàn)了遠程教學、網(wǎng)絡教學等不同的教學形式，圖書館也應該根據(jù)學校教學手段的變化，調(diào)整自己的服務模式。建立館內(nèi)信息網(wǎng)絡，建立新的知識文化體系，積極配合學校教學模式，為教師的授課提供各種服務。為了迎接數(shù)字圖書館的發(fā)展，還要為師生用戶提供更加多樣的信息資源，加強館內(nèi)文獻資源的建設，以及各種檢索功能。在網(wǎng)絡信息發(fā)展的今天，衡量圖書館的標準不再局限于館內(nèi)圖書的多少，而在于能夠為師生提供優(yōu)質(zhì)的信息服務。圖書館還應該提高師生的信息獲取能力，使其能夠快捷、有效的獲取自身所需要的信息。通過館內(nèi)信息文獻資源的提供，師生能夠獲得健康、有益的信息，在校園內(nèi)形成良好的學習氛圍，從而促進校園文化建設。
　　三、提高圖書館館員整體素質(zhì)，促進校園文化建設
　　新時期圖書館建設需要館員具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，同時一個圖書館的整體素質(zhì)也是通過其館員體現(xiàn)的。新時期圖書館主要以信息網(wǎng)絡為載體，要求圖書館員要具有一定的計算機技術，能夠靈活運用計算機實現(xiàn)資源的收集、整理和篩選，同時為師生提供各種網(wǎng)絡服務。隨著高校專業(yè)知識的深入研究以及專業(yè)領域的擴大，館員也需要具備一定的專業(yè)知識，對一些專業(yè)學習知識進行整理、組合以滿足學科混合出現(xiàn)的知識多方面要求。隨著知識的不斷擴大，還需要圖書館員掌握一定的外語知識，搜集國外先進的知識動態(tài)，滿足高校教學發(fā)展，為校內(nèi)教師科研提供服務。在具備了一定的專業(yè)知識外，館員還要具有敬業(yè)的服務精神，全心全意為用戶提供服務，秉承“讀者第一，服務至上”的宗旨，為高校樹立良好的圖書館形象，進一步提高高校校園文化建設。圖書館內(nèi)館員的整體素質(zhì)是高校文化建設的重要組成部分，管員的敬業(yè)精神和服務水平，直接影響著圖書館功能的發(fā)揮，同時，也影響著高校文化建設。因此，必須要通過提高圖書館員的整體素質(zhì)，來進一步提高高校文化建設。
　　結(jié)論
　　圖書館建設是高校文化建設的重要組成部分，要想提高校園文化建設就需要加強圖書館文化建設。校園文化建設是一個需要長期發(fā)展、完善的工作，而圖書館建設也不是一蹴而就的，高校圖書館應該根據(jù)新時期圖書館和學校改革的要求，不斷完善自身功能，以自身的發(fā)展來促進校園文化建設。
　　參考文獻：
　　[1]朱丹陽.高校圖書館與校園文化建設[J]. 浙江高校圖書情報工作，2006（03）
　　[2]童建國，楊曉紅.高校圖書館與校園文化建設[J]. 高校圖書情報論壇，2010（02）
　?。ㄗ髡吆喗椋和趵杈辏?968-），女，畢業(yè)于山東大學漢語言文學專業(yè)，助理館員，目前在山東大學（威海）藝術學院資料室從事圖書資料管理工作