摘 要： 本文主要探討英語中短語動(dòng)詞的學(xué)習(xí)問題，對短語動(dòng)詞進(jìn)行了定義，介紹了短語動(dòng)詞的構(gòu)成和語義，分析了短語動(dòng)詞是學(xué)習(xí)難點(diǎn)的原因，并就此提出了解決的策略。
　　關(guān)鍵詞： 短語動(dòng)詞 小品詞 語義透明 比喻性
　　一、引言
　　《新概念英語》的編寫者L.G.Alexander曾說，在英語中短語動(dòng)詞比普通的動(dòng)詞用得更為普遍。例如，當(dāng)有人敲門時(shí)我們更傾向于說Come in而不是Enter。我們更傾向于說Put out the fire/Put the fire out，而不是Extinguish the fire?？梢姡陶Z動(dòng)詞在當(dāng)代英語中的使用極為廣泛，日常對話、英文書報(bào)、影視節(jié)目里，隨時(shí)可以聽到看到短語動(dòng)詞。
　　在筆者任教的民辦高職院校，學(xué)生都要參加高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試，短語動(dòng)詞是該考試必考的一個(gè)考點(diǎn)，通常出現(xiàn)在第二部分，即詞匯和語法結(jié)構(gòu)中，而短語動(dòng)詞也一直是學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)難點(diǎn)。
　　二、短語動(dòng)詞的定義
　　英語短語動(dòng)詞（phrasal verb）由動(dòng)詞加介詞或副詞或兩者構(gòu)成（有語言學(xué)家將介詞和副詞統(tǒng)稱為小品詞，即particle），是英語習(xí)語的一個(gè)重要類別，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)單詞實(shí)義詞，其作用和動(dòng)詞類似，有些短語動(dòng)詞相當(dāng)于及物動(dòng)詞，有些則相當(dāng)于不及物動(dòng)詞。
　　短語動(dòng)詞在歷史上曾被稱為“separable verb”，“two-word verb”，“verb-particle combinations”，而后“phrasal verb”這一提法在大多數(shù)文獻(xiàn)和語法教材中廣為使用?！跺X伯斯英語短語動(dòng)詞詞典》（Chambers English Dictionary of Phrasal Verbs）中對短語動(dòng)詞的定義為“a short two-word （or sometimes three word）phrase made up of a verb and an adverb（an adverbial particle） or a preposition”。事實(shí)上，對于短語動(dòng)詞的定義至今仍有較大的爭議。當(dāng)代有些語言學(xué)家認(rèn)為短語動(dòng)詞只限于“動(dòng)詞+副詞”，而將“動(dòng)詞+（副詞+）介詞”排除在外。本文采用的則是廣義的提法。
　　三、短語動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)和語義
　　（一）短語動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)
　　構(gòu)成短語動(dòng)詞的動(dòng)詞大都是dynamic verbs，即動(dòng)態(tài)動(dòng)詞，其中又以表示人體活動(dòng)的動(dòng)詞最為常見，這樣的動(dòng)詞有break，bring，call，cast，come，cut，do，fall，get，give，go，hang，hold，keep，kick，knock，lay，lie，live，look，make，move，pass，play，pull，push，put，run，send，set，sit，stand，stay，stick，take，talk，throw，turn等。
　　構(gòu)成短語動(dòng)詞的小品詞（介詞或副詞）則大都表示方向上的移動(dòng)，常用的小品詞有aback，about，above，across，after，against，ahead，along，among，apart，around，as，aside，at，away，back，before，behind，below，beneath，between，beyond，by，down，for，forth，forward，from，in，into，of，off，onto，out，over，past，round，through，together，towards，under，up，upon，with等。從使用頻率上來看，up，out，off，in和on用得最多。
　　短語動(dòng)詞的構(gòu)成有三種基本類型。
　　1.動(dòng)詞+副詞
　　例如：He is trying to clean off（把……清除掉）the stain on his shirt.
　　The lecturer hesitated for a moment，and then went on（繼續(xù)）.
　　2.動(dòng)詞+介詞
　　此類短語動(dòng)詞的賓語不論是名詞還是人稱代詞，都要放在短語動(dòng)詞的后面。
　　例如：Mary is always getting at（批評）me because I don’t keep the room tidy.
　　He tried to find ways of getting round（逃避）the tax laws.
　　3.動(dòng)詞+副詞+介詞
　　例如：Young adults must break away from（脫離，擺脫）their parents’ control in order to achieve independence and maturity.
　　Certain big oil companies attempted to cash in on（靠……賺錢，從……中撈到好處）the energy crisis.
　　此類短語動(dòng)詞?？梢杂糜诒粍?dòng)語態(tài)。
　?。ǘ┒陶Z動(dòng)詞的語義
　　有研究者將短語動(dòng)詞分為語義透明（transparent）和比喻性（figurative）兩種。語義透明，從組成成分即可推斷整個(gè)短語動(dòng)詞的意思，例如：He walked out of（從……走出）the shop.比喻性，即不能從組成成分的字面意義推斷，例如：He walked out on（離開，拋棄）his wife without saying a word.
　　筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，相比較而言，學(xué)生對語義透明的短語動(dòng)詞的掌握要明顯優(yōu)于比喻性短語動(dòng)詞，但總體上對使用英語短語動(dòng)詞都采取回避態(tài)度。這可能是由于短語動(dòng)詞本身的語義特征、學(xué)生的英語水平，以及學(xué)生怕出錯(cuò)而采取的保險(xiǎn)策略等因素共同作用的結(jié)果。
　　四、學(xué)習(xí)短語動(dòng)詞的困難及對策
　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)短語動(dòng)詞的困難及其原因
　　紛繁的短語動(dòng)詞是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的一大難題，其原因是多方面的：首先，短語動(dòng)詞表達(dá)一個(gè)不可分割的完整概念，尤其是數(shù)量眾多的比喻性短語動(dòng)詞，其含義并非各組成部分的語義疊加，學(xué)生在理解時(shí)就會(huì)遇到很多困難。其次，動(dòng)詞后面的小品詞到底是副詞還是介詞，學(xué)生往往不會(huì)判斷；不清楚哪些短語動(dòng)詞后面能加賓語，哪些不能加；能加賓語的情況也不知道賓語的位置是在小品詞的前面還是后面。最后，同一個(gè)短語動(dòng)詞在不同的語境中常常會(huì)有不同的含義，而多個(gè)短語動(dòng)詞也可能會(huì)具有相同或相近的含義。這些因素都會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)短語動(dòng)詞帶來很大的困難。
　?。ǘ┫鄳?yīng)的對策
　　1.加強(qiáng)對比喻性短語動(dòng)詞的掌握
　　如前文所述，語義透明的短語動(dòng)詞學(xué)生從字面意思基本可以猜測出詞義，困難主要來自于比喻性短語動(dòng)詞。比如Operating the machine calls for considerable skill.這里的call for相當(dāng)于require，而call和for中哪一個(gè)詞表達(dá)了require的語義呢？因此，短語動(dòng)詞中的任何一個(gè)部分通常是不能變動(dòng)的，改變?nèi)魏我粋€(gè)組成部分都會(huì)破壞其含義或使其毫無意義。比如，put up with相當(dāng)于endure，bear，stand，而put down with則是毫無意義的單詞拼湊。當(dāng)然，有些短語動(dòng)詞也可以有多種變體，如K6NVjFqS2tg1sYPH2Te/Mg==look around/ round/ about。所以說，對于比喻性短語動(dòng)詞的掌握就顯得尤為重要，也需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀、練習(xí)時(shí)對這類短語動(dòng)詞多加關(guān)注、記憶，在口頭表達(dá)和寫作中多加運(yùn)用。
　　2.掌握短語動(dòng)詞VlqiYTpjJVMSY74X/9yhqA==的構(gòu)成規(guī)則
　　熟悉短語動(dòng)詞的基本句法結(jié)構(gòu)，掌握一般規(guī)則及特殊情況，以相當(dāng)于及物動(dòng)詞用法的“動(dòng)詞+副詞”式短語動(dòng)詞為例，其賓語可能是名詞、賓格代詞、反身代詞，如果賓語為名詞，就既可放在短語動(dòng)詞之后，又可放在動(dòng)詞和副詞之間。通常，較長的名詞、名詞詞組或名詞性分句置于副詞之后，較短的名詞置于副詞之前。如果短語動(dòng)詞的直接賓語為代詞，就只能位于動(dòng)詞與副詞之間，如：to give it out；to keep them apart。但有些相當(dāng)于及物動(dòng)詞的短語動(dòng)詞卻有著自己固定的模式：（1）只可將賓語置于副詞之后（除非賓語是代詞），如They had given up hope.此句不能變?yōu)門hey had given hope up.（2）只可將賓語置于副詞之前，如：We shall ask Mr.Smith round for a drink.此句中ask round 表示請（某人）來自己家。這種短語動(dòng)詞的固定現(xiàn)象通常出現(xiàn)在短語動(dòng)詞和賓語之間，有著牢固的習(xí)語關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)一定要多加留意。
　　3.了解短語動(dòng)詞的多義性
　　常用的短語動(dòng)詞都有多個(gè)義項(xiàng)，這些義項(xiàng)從原始意義或一個(gè)中心意義出發(fā)，通過連鎖或輻射或二者結(jié)合的方式逐步發(fā)展成多個(gè)義項(xiàng)。以短語動(dòng)詞pick up為例，在《牛津高階英漢雙解詞典》（Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary）中，相當(dāng)于不及物動(dòng)詞用法的有兩個(gè)義項(xiàng)：（1）好轉(zhuǎn)；改善。（2）重新開始；繼續(xù)。相當(dāng)于及物動(dòng)詞用法的義項(xiàng)有十幾個(gè)：（3）站起來（尤指跌倒后）。（4）用汽車搭載某人或接某人。（5）偶然結(jié)識某人，常作貶義。（6）救起某人。（7）逮捕某人。（8）責(zé)備某人。（9）舉起或抬起某人/某物；拿起；拾起。（10）見到，聽到。（11）通過實(shí)踐學(xué)會(huì)（外語、技術(shù)等）。（12）得，染（疾?。?。（13）買到某物（尤指價(jià)廉或運(yùn)氣好）。（14）聽到（閑話等）；獲悉或打聽到（消息等）。（15）取或收集某物。（16）吸取或得到某物。（17）發(fā)現(xiàn)某事物；找到某事物；（重新）接合或會(huì)合。從“撿起來”（字面意思）開始，逐漸從清晰到可以看出某種聯(lián)系（語義的擴(kuò)大或縮?。?，再到模糊（有一定的比喻義），看不清聯(lián)系為止（純比喻義），形成一個(gè)連續(xù)系統(tǒng)。
　　針對短語動(dòng)詞的這種多義性，學(xué)生可以在掌握某個(gè)短語動(dòng)詞透明語義的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想、引申、歸納的方法掌握其更多的義項(xiàng)。
　　4.掌握小品詞的語義
　　小品詞的語義對短語動(dòng)詞的語義起著重要的作用，如前文所列，常用的小品詞的數(shù)量為四十幾個(gè)，其中大部分小品詞意義有限，比如off只有兩個(gè)意思：（1）離開；（2）扔掉，移去。to get off（下車）無非是離開車輛的意思；to sell off（賣掉）無非是把東西賣出去了的意思。因此，掌握小品詞的語義可以幫助學(xué)生猜測短語動(dòng)詞的意思。
　　五、結(jié)語
　　短語動(dòng)詞大都來源于古英語和中古英語，是英語中的基本詞匯，在文體方面顯得口語化，使語言生動(dòng)、形象，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中多下工夫，加強(qiáng)對短語動(dòng)詞的學(xué)習(xí)，注意觀察積累，認(rèn)真分析其結(jié)構(gòu)和使用規(guī)律，掌握其用法，并在說、寫環(huán)節(jié)有意識地多多加以運(yùn)用，用得越多越熟練，對短語動(dòng)詞的掌握也會(huì)越牢固，以此來提高自身的英語應(yīng)用能力。
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