摘 要： 本文提出了一種利用PowerPoint制作演示課件的方法，并以分析化學(xué)課程中的滴定分析實(shí)驗(yàn)為例，介紹了制作滴定演示課件的過程和使用過程中得到的一些體會(huì)。
　　關(guān)鍵詞： PowerPoint《分析化學(xué)》課程 滴定分析實(shí)驗(yàn)課件 演示課件
　　
　　1.引言
　　PowerPoint是一種制作幻燈片和簡(jiǎn)報(bào)的辦公自動(dòng)化軟件。由于PowerPoint軟件操作簡(jiǎn)單、界面友好直觀，一般不涉及較深的理論和程序設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)掌握周期短，一般教師容易上手，因此利用其來開發(fā)一些短小精悍的演示課件，作為一種新穎的教案形式，對(duì)增強(qiáng)教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高教學(xué)效率有著積極的實(shí)用意義。
　　下面就以我所做的《分析化學(xué)》課程中的滴定分析實(shí)驗(yàn)課件為例，介紹利用PowerPoint制作演示課件的方法、過程、實(shí)際效果和體會(huì)。
　　2.方法
　　利用PowerPoint制作演示課件的方法與一般的科學(xué)方法有類似之處，包含三個(gè)方面的內(nèi)容：遵循的準(zhǔn)則、制作的過程、使用的工具。
　　為了使所制作的演示課件做到條理清晰、有章可循、擴(kuò)充容易、修改方便，參照一般計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)方法，應(yīng)遵循“模塊化”、“層次化”的準(zhǔn)則。
　　制作的過程可采用“自頂向下、逐步求精”的步驟進(jìn)行，具體可分為：內(nèi)容選題、腳本設(shè)計(jì)、采集素材、裝配調(diào)試。
　　使用的工具除了PowerPoint外，還要使用一些整理和制作圖片、聲音等素材工具，如有條件還可使用制作動(dòng)畫和視頻圖像等素材的工具。
　　下面以《分析化學(xué)》中的“鹽酸滴定液的標(biāo)定”為例，介紹其演示課件的制作過程。
　　3.實(shí)例：《鹽酸滴定液的標(biāo)定》
　　3.1內(nèi)容選題
　　《分析化學(xué)》中有多種滴定液的標(biāo)定，它們有許多相似之處，但也有區(qū)別的地方，只要能制作出其中一個(gè)，其余的都可舉一反三。
　　3.2腳本設(shè)計(jì)
　　按“自頂向下”步驟先設(shè)計(jì)出第一層次模塊：“封面”、“目錄”、“目的和要求”、“試劑”、“標(biāo)定步驟”、“數(shù)據(jù)記錄”和“思考題”，然后“逐步細(xì)化”。
　　如“目的和要求”細(xì)化為：（1）熟練掌握稱量和滴定操作;（2）掌握用碳酸鈉標(biāo)定HCl溶液的方法;（3）鞏固用甲基橙作指示劑滴定終點(diǎn)的判斷。
　　“試劑”細(xì)化為：（1）0.1mol/LHCl溶液；（2）0.1%甲基橙溶液；（3）基準(zhǔn)物質(zhì)無水碳酸鈉。
　　“標(biāo)定步驟”細(xì)化為：（1）稱取基準(zhǔn)物質(zhì)；（2）溶解；（3）加指示劑；（4）滴定。
　　“思考題”細(xì)化為：（1）思考題1；（2）思考題2；……
　　3.3采集素材
　　根據(jù)腳本內(nèi)容，需要的圖片素材有：天平、稱量瓶、錐形瓶、洗瓶、試劑瓶、滴瓶、酸式滴定管，計(jì)算器等。這些圖片素材可利用PowerPoint的繪圖工具制作，也可借用一些現(xiàn)成的圖庫，或者借助數(shù)碼相機(jī)和掃描儀直接拍攝、掃描圖片。為使圖片具有動(dòng)畫效果，可將一個(gè)圖片分解成幾個(gè)部件，利用PowerPoint的自定義動(dòng)畫功能，產(chǎn)生動(dòng)畫效果。
　　下面標(biāo)定過程中錐形瓶的變化為例，說明動(dòng)畫效果的制作：
　　標(biāo)定步驟之一：稱取基準(zhǔn)物質(zhì)。空的錐形瓶中加入了基準(zhǔn)物質(zhì)——無水碳酸鈉（同時(shí)有稱量加料的聲音）；
　　標(biāo)定步驟之二：溶解。加入蒸餾水使其溶解（同時(shí)有加水的聲音）；
　　標(biāo)定步驟之三：加指示劑——0.1%甲基橙溶液（同時(shí)有滴水的聲音）；
　　標(biāo)定步驟之四：滴定（同時(shí)有滴水的聲音）。
　　滴定過程動(dòng)畫效果見圖1所示。
　　在上面標(biāo)定演示的過程中，都配有講解說明的聲音，聲音素材有：講解聲音、傾樣聲音、加水聲音、滴水聲音等。這些聲音可通過Windows中的錄音機(jī)軟件來制作。
　　3.4.裝配調(diào)試
　　首先利用PowerPoint新建演示文檔向?qū)苫灸０澹缓筝斎氲谝粚哟蔚母髂K名，利用PowerPoint工具中的“展開幻燈片”，生成各部分的幻燈片，再輸入下一層次的模塊，重復(fù)利用“展開幻燈片”工具，生成各層次的幻燈片……
　　一個(gè)模塊可由多個(gè)幻燈片組成，這時(shí)可利用PowerPoint中的“自定義放映”功能制作成循環(huán)放映的幻燈片組，以方便演示操作。例如在鹽酸滴定液的標(biāo)定演示課件中，定義了七個(gè)自定義放映組：目的和要求、試劑、標(biāo)定步驟、詳細(xì)標(biāo)定步驟、數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算公式和思考題。
　　為改善演示效果，可采取兩個(gè)措施：一是在各幻燈片中添上一些插圖，以襯托表現(xiàn)內(nèi)容；二是設(shè)計(jì)不同的自定義動(dòng)畫，使幻燈片中的標(biāo)題、文本和圖片能根據(jù)演示要求逐步顯示出來。
　　4.效果
　　結(jié)合原有的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用PowerPoint，自己動(dòng)手制作一些演示課件，作為一種新穎的教案形式，用于課堂教學(xué)，對(duì)增強(qiáng)教學(xué)效果必定有著積極的意義。具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。
　　一是PowerPoint軟件操作直觀簡(jiǎn)單、比較實(shí)用，一般教師容易學(xué)會(huì)使用。只要掌握基本的方法，不難設(shè)計(jì)出一些有一定質(zhì)量的實(shí)用小課件。
　　二是通過設(shè)計(jì)課件，可進(jìn)一步加深理解教學(xué)內(nèi)容，重新總結(jié)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，例如，為了設(shè)計(jì)出好的課件，應(yīng)遵循模塊化、層次化準(zhǔn)則，這就需要將教學(xué)內(nèi)容按模塊化、層次化找出它們的內(nèi)在聯(lián)系。
　　三是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)可提高備課質(zhì)量和效率。雖然一開始付出的工作量較大，但日后可充分利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的信息處理能力，對(duì)課件的修改、存儲(chǔ)、復(fù)制和傳送等維護(hù)工作要比一般手寫教案容易進(jìn)行，特別是有了一些基礎(chǔ)課件后，再創(chuàng)作新的課件就會(huì)方便許多；
　　四是利用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，可以通過圖、聲、文形式，突出重點(diǎn)、反復(fù)進(jìn)行，不僅避免了傳統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)存在的耗時(shí)低效、操作煩瑣的缺陷，更有利于幫助學(xué)生記憶、理解教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效率。
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