多少育兒經(jīng)告訴我們，讓孩子去做某件事的時(shí)候，要照顧他的自我意識(shí)，不要用命令的語(yǔ)氣；要想讓孩子遵守規(guī)則的話，需要事先與他做好約定……然而，命令和請(qǐng)求之間的細(xì)微差別是什么？討好和約定只是語(yǔ)氣上不一樣嗎？這些疑惑不時(shí)地困擾著我們。那么，讓我們一起來(lái)審閱這些小差別吧！正是這些小差別，影響著我們與孩子互動(dòng)中的大不同。

提出要求的方式 請(qǐng)求VS命令

請(qǐng)求式和命令式

請(qǐng)求式的要求有協(xié)商的口吻，常常以“好嗎？”結(jié)束，字里行間透著媽媽的愛(ài)與關(guān)懷，還有協(xié)商的意思，即使提出的是讓孩子去執(zhí)行的要求，但依然感覺(jué)親子之間是同向的、沒(méi)有矛盾的。

命令式的要求常常用反問(wèn)句、祈使句呈現(xiàn)，除了要求還有嘲諷、挖苦的味道，傳遞給孩子厭煩的情緒，因?yàn)橛H子之間此時(shí)是異向的、敵對(duì)的，因此雖然這樣的要求很強(qiáng)勢(shì)，但常常會(huì)讓孩子排斥。

孩子喜歡請(qǐng)求式

當(dāng)孩子有了一定的主動(dòng)行為能力與語(yǔ)言理解能力，媽媽就會(huì)為孩子提出很多要求，比如收拾玩具、傳遞物品等等。要求會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)越來(lái)越多，越來(lái)越抽象。但是，有經(jīng)驗(yàn)的媽媽都知道，小孩子也是很敏感的，他們更喜歡請(qǐng)求式的要求，十分排斥命令式的要求。

協(xié)商事宜的方式 約定VS討好

隨著孩子長(zhǎng)大，他們會(huì)有自己的意愿，更喜歡主動(dòng)地抉擇一些事物，因此，親子協(xié)商不可或缺，我們不但可以通過(guò)協(xié)商引導(dǎo)孩子做出合理的選擇，還可以通過(guò)協(xié)商發(fā)展孩子的語(yǔ)言、思維、自控等諸方面的能力。

約定和討好

約定指家長(zhǎng)給出的許諾往往不是以孩子個(gè)人的喜好為標(biāo)準(zhǔn)的，有時(shí)候家長(zhǎng)還會(huì)用希望孩子具有的行為作為獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，以此引導(dǎo)孩子產(chǎn)生良好的行為習(xí)慣，比如，如果你去洗澡，媽媽就讓你多讀一本《親親小桃子》。

討好是以孩子的個(gè)人喜好為標(biāo)準(zhǔn)的，哪怕這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的。比如，如果你去洗澡，我就讓你多玩半小時(shí)iPad，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)把孩子的期望值設(shè)置得很高，以至超越正常的范疇。一次“討好”往往會(huì)壞了平日的規(guī)矩。

底線以?xún)?nèi)的叫約定

在協(xié)商中，親子之間往往需要相互許諾一些條件，用以達(dá)成彼此互認(rèn)的妥協(xié)，在此過(guò)程中，偶爾跟孩子許愿獎(jiǎng)勵(lì)是沒(méi)問(wèn)題的，不過(guò)如果超過(guò)底線變成了討好可就糟糕了。因?yàn)?，討好存在諸多問(wèn)題，比如會(huì)導(dǎo)致孩子只盯著獎(jiǎng)品的價(jià)值，獎(jiǎng)品的好壞成為他們行為的唯一動(dòng)力，形成誤導(dǎo)。所以，給孩子的甜頭兒不要太過(guò)，同時(shí)你還要清楚地向他們解釋為什么你會(huì)要求他們?nèi)プ瞿切┦聝骸?/p>

與孩子妥協(xié)的方式 削減滿足VS言而無(wú)信

削減滿足和言而無(wú)信

作為主導(dǎo)談判的一方，我們?cè)谕讌f(xié)之中應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則，可以在協(xié)商中削減孩子意欲達(dá)到的滿足要求。但是切忌言而無(wú)信，如果我們有一次欺騙孩子的行為，就給為下次的妥協(xié)埋下需要數(shù)倍努力才能克服的隱患。

傳遞人生智慧

親子相處不是敵我矛盾，不是一方壓倒一方的戰(zhàn)斗，所以，如有矛盾往往會(huì)伴隨著談判和妥協(xié)。談判與妥協(xié)不但是一種相處之道，還能傳遞價(jià)值觀，也是一種人生智慧，我們應(yīng)該有意識(shí)地與孩子進(jìn)行談判，培養(yǎng)孩子解決沖突的智慧。

阻止孩子的方式 淡化VS負(fù)強(qiáng)化

淡化和負(fù)強(qiáng)化

常常有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檫^(guò)度緊張，把阻止做成了負(fù)強(qiáng)化，不但不能有效阻止言行的消失，還讓這些言行愈演愈烈。對(duì)于不同年齡的孩子、不同情境，我們要采取有效的方式去拒絕，對(duì)于言語(yǔ)理解能力有限的小寶寶，我們可以用轉(zhuǎn)移注意的方式淡化孩子的不良行為，對(duì)于言語(yǔ)能力較強(qiáng)的大寶寶，我們可以用解釋的方式讓孩子明白道理。

“不要！”也不能老用

由于孩子的生活經(jīng)歷有限，很多時(shí)候，媽媽必須用否定的方式阻止孩子的行為，并且向其傳達(dá)科學(xué)的、正確的理念。不過(guò)，否定一定不要濫用，天天生活在否定中的孩子不但對(duì)否定有很強(qiáng)的免疫力，而且，太多的否定會(huì)挫傷孩子的自尊，讓其形成錯(cuò)誤的自我評(píng)價(jià)。

編后語(yǔ)：

教育，會(huì)因?yàn)榧?xì)微的不一樣，產(chǎn)生很大的差異。所以，當(dāng)我們有能力的時(shí)候，不妨試著體會(huì)細(xì)微中的不同吧。