楊前輝

(四川外語學(xué)院應(yīng)用外語學(xué)院，重慶 400031)

空間介詞，顧名思義，首先表示空間位置概念，即物理空間中關(guān)系實(shí)體之間相互形成的里外關(guān)系、上下關(guān)系、遠(yuǎn)近關(guān)系、高低關(guān)系等。介詞AT既是英語中的高頻詞，又是非?；钴S的空間概念詞，主要表示空間點(diǎn)概念，但也經(jīng)常用于表示非空間領(lǐng)域的點(diǎn)概念。這說明介詞的語義已從空間域概念向非空間域概念不斷地延伸和擴(kuò)展，并形成龐大而又復(fù)雜的多維語義網(wǎng)絡(luò)。那么空間介詞AT的語義是如何從空間點(diǎn)概念向其他認(rèn)知域拓展的呢?多年來，認(rèn)知語言學(xué)家們各辟蹊徑，從理想義、圖式義、原場景、突顯義、射體－界標(biāo)關(guān)系、心智空間等方面深入研究空間介詞的基本語義和多義擴(kuò)展，方法推陳出新，成果豐碩誘人。本文則從認(rèn)知語言學(xué)中的三個核心觀點(diǎn)(即體驗(yàn)觀、圖式觀和隱喻觀)出發(fā)，以大型英語語料庫BNC①Davies，Mark.BYU-BNC.(Based on the British National Corpus from Oxford University Press).Available online at http://corpus.byu.edu/bnc/，2004.中的抽樣語料為研究對象，利用ESM認(rèn)知模式［1］，詳細(xì)梳理和分析介詞AT的基本空間義和非空間義的形成模式和相互關(guān)聯(lián)，力圖對AT的復(fù)雜語義網(wǎng)絡(luò)做出統(tǒng)一的、較為合理的認(rèn)知解釋。

一、介詞AT語義的體驗(yàn)性構(gòu)建

作為AT-ON-IN點(diǎn)面體三個典型空間概念之首，介詞AT的基本概念是表示空間義，即空間點(diǎn)概念。Herskovits認(rèn)為［2］，介詞 AT的理想義就是一個點(diǎn)與另一個點(diǎn)的重合。這兒所說的理想義基本上等同于基本義或原型義。那么，介詞AT的基本義是如何構(gòu)建的呢?認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，意義是基于身體的，是身體經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果［3］12。因而，AT的基本義是體驗(yàn)而來的，是身體體驗(yàn)構(gòu)建起來的。

介詞AT語義的體驗(yàn)性構(gòu)建強(qiáng)調(diào)人的體驗(yàn)性參與。人是客觀實(shí)體空間位置的主要觀察者、參與者和體驗(yàn)者。在表述客觀實(shí)體的空間方位時，如 at home(在家)、at the table(在桌旁)、at the restaurant(在飯店)、at the hotel(在旅館)、at the university(在大學(xué))、at the bus station(在汽車站)等，人們主觀上把相關(guān)的實(shí)體看做點(diǎn)概念，并用AT來標(biāo)識這些空間點(diǎn)的位置，因而形成了原始的空間點(diǎn)概念。這既是人們?nèi)粘Ｉ钌眢w體驗(yàn)的結(jié)果，又是他們主觀感覺的體現(xiàn)。空間點(diǎn)概念的形成時刻都體現(xiàn)著人的主觀性和視覺器官的獨(dú)特性。任何客觀實(shí)體，無論其大小，無論其長短，無論其方圓，無論其遠(yuǎn)近，人的視覺都可以把它們當(dāng)做空間點(diǎn)實(shí)體，用介詞AT來展示這些實(shí)體在空間上點(diǎn)與點(diǎn)的相對位置。但常被當(dāng)做空間點(diǎn)概念的實(shí)體一般與人的關(guān)系更密切，為人更熟知，多為日常生活中的基本實(shí)體，多屬概念范疇中的基本層次。城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊、學(xué)校、公司、車站、娛樂場所、門窗等都可以被當(dāng)做點(diǎn)概念來描述。例如:

1)Thoseat home often need opiates for pain…

2)Peter studied astronomyat University College.

3)Lincolnshire County Council recreational services are organizing a concert for Amnestyat Lincoln Castle.

4)Reynolds was here addressing studentsat the Royal Academy of Artsin London.

5)As a new young actor do you find thatat Stratfordyou become part of a house style?

從例1)至例5)中可以看出，介詞AT后的客觀實(shí)體(home，University College，Lincoln Castle，the Royal Academy of Arts，Stratford)都不是事實(shí)上的點(diǎn)概念，但卻被當(dāng)做空間點(diǎn)概念使用。

介詞AT語義的體驗(yàn)性構(gòu)建還重視身體器官的體驗(yàn)性參與。身體和身體各個器官都常被看做點(diǎn)概念，如 at hand，at heart，at arm’s reach，at heel，at the back，at finger tip，at the foot of the mountain，at the head of the hill等。這種以身體器官為標(biāo)記的“體認(rèn)法”［4］，充分證明了人與客觀世界的密切聯(lián)系。通過自身身體器官去認(rèn)知和表征客觀世界的實(shí)體，這無疑是人區(qū)別于動物的典型性特征。

二、介詞AT語義的圖式化構(gòu)建

體驗(yàn)過程中，人的感知和身體運(yùn)作出現(xiàn)一種反復(fù)的動態(tài)模式，使得身體經(jīng)驗(yàn)在表達(dá)點(diǎn)概念時具有一定完形結(jié)構(gòu)和連貫性，逐漸構(gòu)成一定的抽象的、常態(tài)的、動體的圖式，并摹寫進(jìn)大腦，形成人對點(diǎn)概念的基本認(rèn)知。這種圖式是空間結(jié)構(gòu)、客體的抽象軌跡與它們在空間的互動行為映射到概念結(jié)構(gòu)上的映像［5］106。

介詞AT的理想化圖式表述為點(diǎn)與點(diǎn)的重合關(guān)系，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)與點(diǎn)之間的包含性。然而實(shí)際BNC語料庫調(diào)查卻并非如此。在1 000個樣例中，竟然沒有一個樣例表示點(diǎn)與點(diǎn)的重合關(guān)系。大量語料證明介詞AT突顯容器圖式，表達(dá)點(diǎn)與體的包含與被包含關(guān)系，約占84.8%。在這一圖式中，人的視覺主觀地把一對關(guān)系中的較小實(shí)體看做點(diǎn)、較大實(shí)體看做體，體現(xiàn)點(diǎn)與體的包含與被包含關(guān)系(圖1)。

例如:

6)That is why they have all stayedat home.

7)It was also registration dayat McGill University.

8)We first met himat an elegant hotel in the“uptown”district of Manhattan.

9)At Oxford.I met himat the Labour Club.

10)He performedat various locationsin the States.

BNC語料庫抽樣數(shù)據(jù)表明，介詞AT的容器圖式中，人是點(diǎn)概念的主要觀察者和被觀察者。從例6)至例10)，從人的視覺角度出發(fā)，語詞they，、students(未出現(xiàn)，隱含在語義中)、We-him、I-him和He都是較小實(shí)體(射體)，被當(dāng)做點(diǎn)概念進(jìn)行觀察，而語詞 home、McGill University、hotel、the Labour Club和locations是較大的實(shí)體(界標(biāo))，被當(dāng)做體概念進(jìn)行觀察。因而，他們的關(guān)系就是點(diǎn)與體的包含與被包含關(guān)系。

容器圖式是介詞AT的典型圖式，突顯點(diǎn)概念實(shí)體與體概念實(shí)體的靜態(tài)包含與被包含關(guān)系。除此之外，介詞AT的空間方位還可演變?yōu)閯討B(tài)圖式、線性圖式和鄰近圖式。其動態(tài)圖式展示了被觀察的較小實(shí)體(射體)動態(tài)位移到較大實(shí)體(界標(biāo))的位置(圖2)。

例如:

11)The Royalist army arrivedat Worcester’s oldest pub.

12)In an hour we will beat Aberfeldy，at the Flemyngs’house at Moness.

13)He could justifiably beat the British Museumif asked.

14)He would arriveat the huge cityand they would begin right away.

從例11)至14可以看出，介詞AT的動態(tài)圖式的射體一般是被當(dāng)做點(diǎn)概念的有生命體(如The Royalist army，we，He 等)，在作用力的推動下動態(tài)位移到界標(biāo)范圍內(nèi)，并與同樣被當(dāng)做點(diǎn)概念的界標(biāo)的空間位置產(chǎn)生重合。整個過程是一種動態(tài)的、單向的位移。

介詞AT的線性圖式則體現(xiàn)了被觀察實(shí)體之間的點(diǎn)線相連關(guān)系。這類關(guān)系表明:被觀察的實(shí)體均被當(dāng)做點(diǎn)概念，由一個指示線性位置的語詞充當(dāng)關(guān)系連接，被觀察的兩個關(guān)系實(shí)體相接觸，其中較大的實(shí)體(界標(biāo))由表示線性關(guān)系的語詞充當(dāng)(圖3)。

例如:

15)I was standingat the back of the group.

16)Mellowsat one end of the table，F(xiàn)orbes at the other.

17)A tall thin man came out of the shadows atthe bottom of the stone steps.

例15)至17)表明，被觀察的界標(biāo)(如group、table、stone steps)都有指示線性關(guān)系的名詞修飾(如back、end、bottom)。而射體則位于線的任意一端，如前部、后部、頂部、底部等。

介詞AT的鄰近圖式則體現(xiàn)了被觀察實(shí)體之間的無限鄰近而不重合狀態(tài)(圖4)。

例如:

18)I’m sure the dogsat the kennelswill love your prize.

19)She raced upstairs again，pausedat the doorto touch her face and neck.

20)The man satat the table，waiting for his family’s coming.

例18)至20)中的三對關(guān)系實(shí)體(dogs－kennels，She－door，The man－the table)均被看做點(diǎn)概念，表示兩個點(diǎn)概念實(shí)體之間的無限靠近(狗舍旁的狗、門旁的她、桌旁的人)，但既不重合，又不相連，就如一對相戀的人，既相互吸引，又保持一定的距離，由此產(chǎn)生空間位置的距離美。

因而，在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，AT的點(diǎn)概念通過圖式化形成了四類空間位置圖式，即容器圖式、動態(tài)圖式、線性圖式和鄰近圖式，其中以容器圖式最為突顯。

三、介詞AT語義的隱喻化構(gòu)建

體驗(yàn)性主要描述介詞AT的實(shí)體空間位置關(guān)系，圖式化則將這一關(guān)系抽象化。而AT的語義不僅限于描述實(shí)體的空間點(diǎn)概念位置，更重要的是其非實(shí)體空間的表達(dá)式和用法，如抽象空間、時間、動作、數(shù)量等認(rèn)知域。最初用于表達(dá)空間關(guān)系的介詞(如 AT，ON，IN，UNDER 等)，與表達(dá)非空間位置概念的語詞進(jìn)行搭配時，會生成類似空間結(jié)構(gòu)的心理表征表達(dá)式［6］。這就是空間介詞語義的隱喻化，既從空間點(diǎn)概念義通過隱喻化獲得了更廣泛、更復(fù)雜的語義。王寅在論及AT－ON－IN點(diǎn)面體語義微系統(tǒng)時［7］，也曾提及AT的非空間語義:短暫動作、點(diǎn)性數(shù)字概念、動作能量匯集和動作原因。然而，BNC語料庫抽樣語料表明，介詞AT的語義遠(yuǎn)非這一些。其表達(dá)的實(shí)體空間域點(diǎn)概念可以隱喻性地一一映射到其他各類非空間概念域，如時間域、動作域、數(shù)量域、抽象空間域和狀態(tài)域等，其空間的點(diǎn)概念特征也映合其他認(rèn)知域的點(diǎn)概念表達(dá)式。

時間域點(diǎn)概念是空間域點(diǎn)概念的隱喻延伸。介詞AT在空間主要表示點(diǎn)概念，隱喻性映射到時間域也同樣表示點(diǎn)概念，即時間點(diǎn)。介詞AT首先表示某一具體時間點(diǎn)如 at 3 p.m.，at 10:30，at a quarter to 9，at the age of 14，，at the same time，at the moment，at that time等;一天中估計(jì)性的時間點(diǎn)也常用點(diǎn)概念表示，如 at dawn，at sunrise，at noon，at sunset，at twilight，at dusk，at night，at midnight，at first，at last，at the start，at the beginning 等;短暫的時間段也常用AT來表達(dá)，如at weekends，at intervals，at times，強(qiáng)調(diào)時間的短促。還有一些被當(dāng)做線性概念表較長時間的語詞(如year，decade等)，也常用AT來表達(dá)。例如:

21)You may have a large sum to pay outat the end of the year.

22)The declineat the start of the decadewas matched by a spectacular recovery.

23)It produces conesat an early age.

從例21)至23)，時間概念詞 year、decade和age都被當(dāng)做線性概念，有開端，也有結(jié)束。因而也用介詞AT來表達(dá)。

動作域點(diǎn)概念也是空間域點(diǎn)概念的隱喻擴(kuò)展。短暫的動作(如 at the thought of，at the sight of，at the vision of，at the touch of，at the smell of，at a blow，at one stroke)和動作能量的匯聚(如look at，shout at，smile，shoot at，aim at，stare at，glare at，laugh at，mock at，deride at，taunt at，come at，strike at等)都表示動作域點(diǎn)概念，因而都選用AT來表達(dá)。例如:

24)Ipeered atthem round the end of the house.

25)For a moment heglared at her，opened his mouth to deny everything

26)Lord Woodleighsmiled ather，plainly over-coming a natural reticence.

例24)和25)表示“看”的動作力量的匯聚，能量匯集到一點(diǎn)，如peer at和glare，因而所有表示“看”的動作點(diǎn)，均用AT來表示力量作用的對象。例26)表示“笑”的動作力量的匯聚，如smile at，因而所有表示“笑”的動作點(diǎn)，也用AT來表示力量作用的對象。

數(shù)量域點(diǎn)概念也是空間域點(diǎn)概念的隱喻拓展。在表示速度、價格、高度、水平等概念時，經(jīng)常使用介詞AT表示點(diǎn)概念，如at the speed of，at the top level，at the cost of，at the height of，at the altitude of，at the price of等，強(qiáng)調(diào)數(shù)量點(diǎn)。例如:

27)The force exerted by the spring is the sameat both low and high speeds.

28)At about 1，000 feetyou should put away the map.

29)It is valued at￡ 18，000.

例27)至29)表明，各種表“點(diǎn)性概念”的速度(both low and high speed)和數(shù)據(jù)(about 1000 feet，￡18，000)都用介詞AT來表示。

抽象空間域點(diǎn)概念也是空間域點(diǎn)概念的隱喻映射。各種事件是空間概念的抽象化，因而仍用介詞AT表示抽象的事件。例如:

30)The Tabard，setat the centre of the development，forms part of the“Village”.

31)I always eat too muchat conferences.

32)A display of craft products has been dedicated to woodat an annual agricultural showin the South West.

例30)至 32)中的語詞 development，conferences，an annual agricultural show都是表事件的點(diǎn)概念，即“發(fā)展中”、“會議中”和“農(nóng)產(chǎn)品年度展銷中”，表示抽象點(diǎn)概念事體的重合關(guān)系。

狀態(tài)域點(diǎn)概念也是空間域點(diǎn)概念的隱喻映合。狀態(tài)點(diǎn)也常用AT來表示，如at stake，at bay，at a loss，at sea，at one’s best，at heart，at hand 等，處于某種狀態(tài)就是其假象的空間點(diǎn)的位置。例如:

33)And not only are the major brewersat fault.

34)People who work outdoors all the time are moreat riskhere.

35)In an art museum works can be studied atleisure.

從例33)至35)可以看出，語詞 fault，risk和form都是表不同的狀態(tài)，即“出錯點(diǎn)”、“危險點(diǎn)”和“休閑點(diǎn)”，因而選用介詞AT表示這些狀態(tài)點(diǎn)概念。

總之，表實(shí)體空間點(diǎn)概念的介詞AT，其語義可以從空間域隱喻性地映射到其他認(rèn)知域，極大地豐富了AT的語義特征。

四、介詞AT語義網(wǎng)絡(luò)的ESM構(gòu)建

體驗(yàn)性粗略勾勒了介詞AT的基本語義，即實(shí)體空間點(diǎn)概念;圖式化把這一基本語義進(jìn)一步抽象化和生動化，形成一種動態(tài)的、反復(fù)出現(xiàn)的語義圖式，并在大腦中形成相應(yīng)的認(rèn)知;隱喻化則將AT的空間點(diǎn)概念語義映射到其他認(rèn)知域中，以時間域、動作域、數(shù)量域、抽象域和狀態(tài)域最為突顯。體驗(yàn)性、圖式化和隱喻化三者既相互區(qū)別，又相互融合，相互作用，相互影響，形成一個連續(xù)的ESM認(rèn)知模式，共同構(gòu)建了介詞AT的復(fù)雜的多義語義網(wǎng)絡(luò)(圖5)。

介詞AT的語義網(wǎng)絡(luò)表明，體驗(yàn)性是AT形成基本空間點(diǎn)概念的基石，是其語義生成的第一步，與人的身體經(jīng)驗(yàn)休戚相關(guān)、密切相連。圖式化是對其體驗(yàn)概念的抽象化和生動化，是把AT反復(fù)出現(xiàn)的、動態(tài)的點(diǎn)概念義寫進(jìn)大腦，形成AT的主要圖式(容器圖式)和次要圖式(動態(tài)、線性和鄰近圖式)。隱喻化則把AT的圖式細(xì)化，其概念從空間域映射到非空間域，主要包括時間域、動作域、數(shù)量域、抽象空間域、狀態(tài)域等。這種ESM認(rèn)知模式符合人的基本認(rèn)知特征，也正好與認(rèn)知語言學(xué)的基本公式“現(xiàn)實(shí)－認(rèn)知－語言”相吻合，能較為合理地解釋介詞AT的多義擴(kuò)展和語義延伸。

五、結(jié)語

研究發(fā)現(xiàn):1)空間介詞AT的復(fù)雜語義網(wǎng)絡(luò)遵循ESM的認(rèn)知模式，即從體驗(yàn)到圖式再到隱喻性表達(dá);2)人的體驗(yàn)參與性與主觀能動性在構(gòu)建介詞AT的基本空間點(diǎn)概念義中起著主導(dǎo)性的作用;3)由空間點(diǎn)概念抽象化形成的認(rèn)知圖式有主次之分，對介詞AT來說，則主要體現(xiàn)為點(diǎn)與體的容器圖式;4)介詞AT的語義通過隱喻化由空間域向其他認(rèn)知域不斷擴(kuò)展，但主要是向時間域、動作域、數(shù)量域、抽象空間域、狀態(tài)域拓展，而且在各個認(rèn)知域都突顯其點(diǎn)概念的語義。

然而，一些問題也應(yīng)運(yùn)而生。譬如，人的主觀性對空間概念的重塑作用究竟有多大?能否改變其空間的基本位置?再如，介詞AT語義的隱喻性映射是否與其圖式一一對應(yīng)?還是交叉影響?這些問題的解決，必將進(jìn)一步拓展空間介詞的語義研究，并為其他語詞的語義研究提供新思路和新方法。

［1］楊前輝.基于語料庫的AT-ON-IN點(diǎn)面體語義微系統(tǒng)的ESM分析［D］.四川外語學(xué)院，2008.

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［3］Mark J.The Meaning of the Body:Aesthetics of Human Understanding［M］.Chicago:UniversityofChicago Press，2008.

［4］王寅.認(rèn)知語言學(xué)［M］.上海:上海外語教育出版社，2007.

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