聶劍軍 謝明生

(江西省宜春一中 江西 宜春 336000)

2013年4月舉行的江西省第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽中，筆者執(zhí)教的“全反射”獲一等獎(jiǎng)并代表江西省參加8月在寧夏銀川舉行的全國(guó)大賽.本課的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)“變臉魔術(shù)”及其教學(xué)效果最吸引評(píng)委的眼球，現(xiàn)作一介紹，以饗讀者.

1 設(shè)計(jì)

關(guān)于全反射棱鏡，新課程各版本教材以及歷屆教材中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不多，這就使得學(xué)生對(duì)全反射棱鏡及其應(yīng)用的認(rèn)識(shí)不夠，印象不深.為此，筆者在本課中設(shè)計(jì)了一個(gè)“變臉魔術(shù)”實(shí)驗(yàn).學(xué)生興致盎然地觀看魔術(shù)，動(dòng)腦、動(dòng)手地揭秘魔術(shù)，不知不覺地加深了對(duì)全反射棱鏡的認(rèn)識(shí).

2 原理

如圖1，透明有機(jī)玻璃制成的立方體容器，被兩塊有機(jī)玻璃沿對(duì)角線隔成兩等腰直角三角形，平面鏡平行隔板放置.當(dāng)兩容器盛水而隔層不盛水時(shí)形成兩等腰直角形截面的棱鏡，即全反射棱鏡.在觀看位置的對(duì)面貼上藍(lán)臉，側(cè)面貼上紅臉時(shí)，紅臉經(jīng)左棱鏡全反射出現(xiàn)在觀看位置的左側(cè)，藍(lán)臉經(jīng)右棱鏡全反射又經(jīng)平面鏡反射出現(xiàn)在觀看位置的右側(cè).

圖1

當(dāng)隔層也盛水時(shí)，就不形成全反射棱鏡，藍(lán)臉經(jīng)水、有機(jī)玻璃折射后直接被看到而出現(xiàn)在左側(cè)，紅臉經(jīng)水、有機(jī)玻璃折射，經(jīng)平面鏡反射被看到出現(xiàn)在右側(cè)，如圖2所示.這樣，觀看位置的左側(cè)由紅臉變成藍(lán)臉，右側(cè)由藍(lán)臉變成紅臉.當(dāng)隔層間的水通過(guò)下方的注射器緩慢注入時(shí)，以上變臉是個(gè)漸變過(guò)程，非常生動(dòng)有趣，具有魔術(shù)般的效果.

圖2

3 制作

選取3 mm厚的透明有機(jī)玻璃(太薄隔板易變形，太厚沒有必要)按如圖3和圖4的尺寸切割、粘合.粘合時(shí)一定要保證45°和90°角的精準(zhǔn)，否則影響實(shí)驗(yàn)效果.如圖4所示，容器底部安裝兩50 ml的一次性注射器；如圖3所示，隔層底部打兩小孔；通過(guò)軟管連接小孔與注射器.選取兩合適大小的胸牌，剛好能插入或拔出藍(lán)、紅臉為宜，把胸牌用雙面膠粘貼在觀看位置的對(duì)面和側(cè)面，制作完成.

圖3

圖4

4 使用

第一步：注水.在兩等腰直角形截面的容器內(nèi)注滿水.

第二步：上藍(lán)臉.在觀看位置的對(duì)面胸牌中插入藍(lán)臉.

第三步：上紅臉.在觀看位置的側(cè)面胸牌中插入紅臉.

第四步：插卡.將一個(gè)不透光的塑料卡片插入隔層之間，發(fā)現(xiàn)卡的插入，并未擋住任何圖片臉，隨后拔出卡.

第五步：變臉.見證奇跡的時(shí)候，通過(guò)下方注射器向隔層注水，隨著隔層水位升高，變臉逐漸進(jìn)行，當(dāng)水位相平時(shí)，變臉完成.

變臉過(guò)程如圖5～7所示.圖5為變臉前，左側(cè)為紅臉，右側(cè)為藍(lán)臉.圖6為變臉中，左側(cè)臉譜上部仍為紅色，下部已經(jīng)變?yōu)樗{(lán)色，右側(cè)臉譜則相反.圖7為變臉后，左側(cè)變?yōu)樗{(lán)臉，右側(cè)為紅臉.

圖5 變臉前

圖6 變臉中

圖7 變臉后