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中學階段關于磁流體發(fā)電機的幾個問題分析

2013-01-11 03:39吳文明
物理通報 2013年7期
關鍵詞:靜電力磁流體電場力

吳文明

(溧水高級中學 江蘇 南京 211200)

1 磁流體發(fā)電機模型及其原理

磁流體發(fā)電,是將帶電的流體(離子氣體或液體)以極高的速度噴射到磁場中去,利用磁場對帶電的流體產(chǎn)生的作用,從而發(fā)出電來.最簡單的開式磁流體發(fā)電機由燃燒室、發(fā)電通道和磁體組成,如圖1所示.工作過程是在化石燃料燃燒后產(chǎn)生的高溫氣體中,加入易電離的鉀鹽或鈉鹽,使部分氣體電離后,經(jīng)噴管加速產(chǎn)生高達3 000℃,速度達到1 000 m/s的高溫高速導電氣體,最后產(chǎn)生電流.

圖1 磁流體發(fā)電機模型

磁流體發(fā)電中的帶電流體,它們是通過加熱燃料、惰性氣體、堿金屬蒸氣而得到的.在幾千攝氏度的高溫下,這些物質中的原子和電子的運動都很劇烈,有些電子甚至可以脫離原子核的束縛,發(fā)生電離,結果,這些物質變成自由電子、失去電子的離子以及原子核的混合物,這就是等離子體,等離子體整體不顯電性.將等離子體以超音速的速度噴射到一個加有強磁場的管道里面,等離子體中帶有正、負電荷的高速粒子,在磁場中受到洛倫茲力的作用,分別向兩極板偏移,于是正負電荷累積在兩極板上并在兩極之間產(chǎn)生電壓,用導線將電壓接入電路中就可以使用了.

2 電動勢的計算

圖2 磁流體發(fā)電機等效圖

需要指出的是,在中學階段,有很多教師和學生有一種錯誤的理解,認為以上推導得到的U是路端電壓,不是發(fā)電機的電動勢.這種錯誤的根源在于錯誤理解了磁流體發(fā)電機的原理.當外電路接通時,由于極板上電荷的流動,電荷所受的電場力與洛倫茲力不再平衡而繼續(xù)偏轉到極板上,從而使電量、電壓穩(wěn)定,所以,此時不可再根據(jù)二力平衡列出方程.

3 非靜電力的來源

磁流體發(fā)電機可以看成一個電源,那么是什么力充當電源內的非靜電力呢?當外電路閉合時,形成電流,達到穩(wěn)定動態(tài)平衡時,板間的正負離子分別受到洛倫磁力、電場力及內阻對電流的阻礙作用,其中電場力和內阻的阻礙都是阻力,使電荷偏轉的是洛倫茲力,但是洛倫茲力并不做功,因此在中學階段就很難理解這個問題.在這里我們需要分清兩個問題.

(1)起移動電荷作用即充當“非靜電力”的是洛倫茲力;

(2)其中的能量轉化:由于燃燒,形成高速離子流.這是化學能轉化為動能.然后在磁場作用下發(fā)生偏轉.這里洛倫茲力不做功.由于極板之間有電場,高速離子流在偏轉到達極板過程中克服電場力做功,動能轉化為電勢能.

綜上,所謂的“非靜電力”是洛倫茲力,但是它并不做功,只起轉移電荷的作用.

當然,在這個問題上還有另外一種理解,即非靜電力是慣性力,這種理解也是可以的.但是對于中學來說,由于沒有慣性力的概念,所以不宜這樣解釋.

4 發(fā)電機的最大功率

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