孫光勝

黃石市消防支隊黃石港大隊，湖北黃石 435002

高等學(xué)校是國家培養(yǎng)各類高級專門人才的地方，大學(xué)生們的身上寄托著祖國的未來和希望。高校學(xué)生宿舍是學(xué)生聚集的地方，人員密度大，一旦發(fā)生火災(zāi)并造成學(xué)生人員傷亡，造成的損失是無法衡量的，造成的影響也是十分巨大而惡劣的。

1 學(xué)生宿舍消防安全工作的重要性

近年來，高校學(xué)生宿舍火災(zāi)不斷發(fā)生，對學(xué)生的生命和財產(chǎn)安全有極大的危害。2000年3月17日，南京理工大學(xué)學(xué)生宿舍第377棟由于電線老化引發(fā)火災(zāi)，過火面積797平方米，造成15萬元的直接財產(chǎn)損失。2002年9月18日，中國政法大學(xué)研究生院學(xué)生宿舍1號樓，由于學(xué)生使用熱得快長時間通電引起火災(zāi)，過火面積100余平方米，造成10萬元的直接財產(chǎn)損失。2003年2月20日，武漢某大學(xué)男生宿舍突發(fā)大火，2間寢室被燒毀；2003年1月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)6號樓發(fā)生火災(zāi)，死亡41人，受傷171人，其中中國留學(xué)生死亡1人，傷38人。2006 年7月14日早晨，中國傳媒大學(xué)女生宿舍因充電器未拔宿舍起火，2007年10月17日晚廣東金融學(xué)院一學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)。2008年11月14日上海商學(xué)院徐匯校區(qū)學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生在驚慌中從宿舍6樓跳樓逃生，不幸當(dāng)場摔死。高校學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的綜合場所，高校在校學(xué)生至少一半的時間都在這里度過，一旦消防安全工作管理不善發(fā)生火災(zāi)，對學(xué)生的生命財產(chǎn)安全將構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。因此，如何做好學(xué)生宿舍消防安全工作，確保學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，顯得至關(guān)重要。

2 高校學(xué)生宿舍消防安全方面存在的問題

2.1 學(xué)生缺乏安全意識

學(xué)生違反校方的管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)使用電器火源，如使用電爐燒水、熱飯，熱得快等，不注意使用場所的消防環(huán)境，有時，因為有事或自行離開，使火源引燃周圍的可燃物造成火災(zāi)。其次學(xué)生在宿舍內(nèi)私接亂拉電線，不按電氣安裝技術(shù)規(guī)范的要求安裝，造成火災(zāi)隱患。特別是在冬季，由于天冷，學(xué)生宿舍內(nèi)又沒有空調(diào)，學(xué)生在使用電褥子取暖時不注意正確的方法，長時間取暖導(dǎo)致溫度過高，很有可能引發(fā)火災(zāi)。另外，吸煙人數(shù)在高校學(xué)生中的比例逐年增多，亂扔煙頭，導(dǎo)致火災(zāi)。還有，在斷電或是夏季驅(qū)蚊等情況下，學(xué)生利用明火，一時疏忽，引燃蚊帳、床單、被子等，也容易引發(fā)火災(zāi)。

2.2 學(xué)生宿舍硬件設(shè)施落后

電力配備落后、設(shè)施老化嚴(yán)重、超負(fù)荷運轉(zhuǎn)是高校消防安全方面的重大隱患。我國高校中，大批學(xué)生宿舍的電力設(shè)施是按當(dāng)時的生活水平和用電狀況來設(shè)計和配備的。近年來，隨著高校的改革發(fā)展和人民生活水平的迅速提高，不僅學(xué)生宿舍數(shù)量大增而且學(xué)生宿舍中的家用電器數(shù)量明顯增多，收錄機(jī)、電熱毯、電熱水器、電腦等使用率急劇上升，造成用電量猛增，而電力擴(kuò)容跟不上，電線和電力設(shè)備常常處于嚴(yán)重超負(fù)荷運行狀態(tài)，大大超過其當(dāng)初的設(shè)計承受能力，發(fā)生電氣火災(zāi)的可能性也就大大增加[1]。另外，如室內(nèi)滅火器和室外消火栓的數(shù)量不足；消防車道寬度不符合消防規(guī)范的要求等。

2.3 高校學(xué)生宿舍應(yīng)急準(zhǔn)備不足

學(xué)生宿舍人員密度大，安全通道少。因大學(xué)生的生源來自全國各地，所以集中住宿管理是高校解決學(xué)生住宿問題的主要方法。高校在建設(shè)學(xué)生宿舍時一般都會考慮到消防安全，在每棟宿舍都設(shè)置了安全通道，但是，為了減少不安寧因素或者為了減少宿舍事務(wù)管理上的麻煩，經(jīng)常是在宿舍管理員看得見的地方留下一個進(jìn)出口，消防通道不是處于關(guān)閉狀態(tài)，就是安裝了防盜門，其它的安全出口等于未設(shè)，名存實亡。

在招生制度改革的情況下，我國高校在校學(xué)生數(shù)量大增。10棟以上的學(xué)生宿舍群比比皆是。學(xué)生宿舍每棟建筑面積一般在3000平方米左右，每棟平均居住1000名學(xué)生。一個學(xué)生宿舍區(qū)比普通居民社區(qū)居住的人數(shù)不會少。如此眾多的人數(shù)，僅有少數(shù)疏散通道。在這種狀態(tài)下，如果發(fā)生火災(zāi)，造成的人員傷亡可想而知。

3 高校學(xué)生宿舍消防安全工作的措施

3.1 培育學(xué)生消防安全群體意識

當(dāng)代的大學(xué)生個體意識趨于強(qiáng)化，個人本位主義傾向嚴(yán)重。他們在認(rèn)知、意志、情感等方面更注重自己的意識獨立性，強(qiáng)調(diào)個性化，主要表現(xiàn)為不趨同，注重個性的獨立。他們在思想、觀念、生活方式以及自己的學(xué)習(xí)生活安排等方面，都表現(xiàn)出自身的個性。隨著社會流動的加強(qiáng)，我國高校的學(xué)生也來自不同的地域、有著不同的生活和文化背景。如何促進(jìn)不同個性不同背景的學(xué)生達(dá)成宿舍消防安全的共識，這要求高校在宿舍管理方面，重視學(xué)生消防“群體”意識培養(yǎng)。同時還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急教育，積極開展公共安全知識和應(yīng)急防護(hù)知識的教育和普及，增強(qiáng)師生公共安全意識。

3.2 學(xué)生參與消防安全管理工作

我國的宿舍教育管理只是簡單的行政管理，力求通過各種規(guī)章制度來管住學(xué)生，強(qiáng)調(diào)所有的學(xué)生一致的聲音、一致的步調(diào)。這種管理方法短期之內(nèi)固然能夠有效強(qiáng)化學(xué)生管理，保證正常的教學(xué)，但忽視了學(xué)生的主體作用，因與學(xué)生之間缺乏平等的溝通和交流，往往會使學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，從而加大了管理難度。

高?？梢試L試在學(xué)生中建立義務(wù)的學(xué)生宿舍消防小組（保衛(wèi)部門直接進(jìn)行業(yè)務(wù)管理），從每棟宿舍中抽幾名熱心學(xué)生。制定宿舍檢查制度、消防安全宣傳制度，由學(xué)生宿舍消防小組來進(jìn)行例行的消防檢查和宣傳活動，并密切配合學(xué)校保衛(wèi)部門定期組織學(xué)生進(jìn)行突發(fā)火災(zāi)時的消防演習(xí)，提高學(xué)生自防自救的能力。這樣，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，還可以通過學(xué)生宿舍消防小組潛移默化的影響，讓更多的學(xué)生自覺遵守宿舍的消防安全規(guī)章制度。

3.3 加強(qiáng)消防安全配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，是宿舍文化建設(shè)的重要保障。因此，宿舍內(nèi)部要注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立專門的學(xué)生服務(wù)區(qū)以滿足不同學(xué)生的生活所需；同時還要利用宿舍內(nèi)的走廊墻面，加強(qiáng)消防安全教育。學(xué)生宿舍區(qū)要向?qū)W習(xí)、生活、休閑、娛樂、審美于一體的綜合性場所發(fā)展，因此，學(xué)校要把學(xué)生宿舍區(qū)納入校園總體規(guī)劃來建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)、娛樂、休閑等場所配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[2]。為學(xué)生提供安全用電的條件，應(yīng)該在每層樓設(shè)置學(xué)習(xí)室、活動室、廚房。其中學(xué)習(xí)室用來開設(shè)有關(guān)課程、組織專題討論、自習(xí)，活動室方便學(xué)生使用家用電器，比如電視、洗衣機(jī)、微波爐、冰箱、煤氣灶等，滿足學(xué)生日常生活的需要。宿舍應(yīng)裝有門禁系統(tǒng)、電視監(jiān)控系統(tǒng)，每位學(xué)生房卡既可開大門，又可開自己的房門，既安全又方便。每層樓還應(yīng)安裝煙感報警系統(tǒng)，把消防安全事務(wù)性工作納入到科技防范的軌道[3]。

[1]薛新虎，王立穩(wěn).高校學(xué)生宿舍的火災(zāi)隱患特點及應(yīng)對措施.運城學(xué)院學(xué)報，2005(4)：85-86

[2]陳偉.歐美及香港地區(qū)高校學(xué)生宿舍管理對我國大陸高校的啟示.太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012(12)：66-67

[3]馬冬卉，熊享濤.香港高校學(xué)生宿舍生活指導(dǎo)與管理.現(xiàn)代教育科學(xué)，2005(6)：61-63