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高職公寓文化建設(shè)探索

2013-01-31 07:10平,楊
職教通訊 2013年11期
關(guān)鍵詞:學(xué)生公寓公寓高職

高 平,楊 雪

高職公寓文化是高職院校學(xué)生公寓管理不可缺少的一部分,也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體之一,具有廣泛的滲透力和較強的凝聚力。當(dāng)前,學(xué)生的思想非?;钴S,在這獨特的環(huán)境里所形成的文化氛圍較為復(fù)雜。高職公寓文化作為校園文化的一個重要組成部分,與社會文化的發(fā)展息息相關(guān),也就不可避免地影響著學(xué)生高職公寓文化的建設(shè)。

一、高職公寓文化存在的問題和不足

(一)重要性和必要性的認(rèn)識不夠,限制了學(xué)生公寓文化功能的發(fā)揮

長期以來,只是過多地強調(diào)公寓管理的控制功能以及改善生活、學(xué)習(xí)條件的物質(zhì)功能,而忽視了學(xué)生公寓文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能和激勵功能,只把學(xué)生公寓文化建設(shè)看作管理的方法與手段,從而使學(xué)生公寓文化建設(shè)局限在學(xué)生管理層次上,對公寓文化活動建設(shè)缺乏重要性和必要性的認(rèn)識,極大地限制了學(xué)生公寓文化功能的發(fā)揮。

(二)相關(guān)制度不夠完善,減弱了高職公寓文化建設(shè)力度

在高職公寓文化活動開展中,尚未建立一整套規(guī)范、行之有效的公寓文化建設(shè)相關(guān)制度,公寓管理人員也是只從淺層次上在公寓開展文化活動,缺少對其內(nèi)涵的挖掘,從而不能真正地對學(xué)生的思想起到長期的教育。因此,必須通過建立相關(guān)行為規(guī)范和管理來增強高職公寓文化建設(shè)的力度。[1]

(三)管理與服務(wù)脫節(jié),影響了高職公寓文化建設(shè)的開展

在學(xué)生公寓管理中,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部門和后服物業(yè)共同管理,由于學(xué)工與后服物業(yè)對學(xué)生高職公寓文化建設(shè)的認(rèn)識存在差異,形成后服物業(yè)只注重學(xué)生公寓的服務(wù)功能,而高職公寓文化、學(xué)生的思想教育是公寓輔導(dǎo)員的事情,從客觀上造成了學(xué)生公寓的服務(wù)功能與教育功能相脫節(jié)的現(xiàn)象。這種管理與服務(wù)的脫節(jié),嚴(yán)重阻礙了學(xué)生高職公寓文化建設(shè)的開展與推進(jìn)。

(四)缺乏檢查考核機制,使高職公寓文化建設(shè)無章可循

公寓開展文化活動的情況卻存在著很大的差異,無論是開展次數(shù)還是形式效果都不均衡,沒有明確的考核機制,導(dǎo)致高職公寓文化建設(shè)只有定性的要求,沒有定量的考核,注重布置和要求,缺少逐級的檢查督促作保證,實際效果較差,制度形同虛設(shè)。

二、加強高職公寓文化的重要性及緊迫性

學(xué)生公寓的生活和文化環(huán)境對大學(xué)生的成長影響較大,注重課堂教育的同時,要重視高職公寓文化建設(shè),讓大學(xué)生生活在一個健康的高職公寓文化氛圍中,這有利于學(xué)校人才的培養(yǎng)和大學(xué)生的健康成長。

(一)高職公寓文化是校園文化建設(shè)的有力補充

學(xué)生公寓是學(xué)生休息、思想交流和娛樂的重要場所,開展豐富的高職公寓文化活動,營造良好的高職公寓文化氛圍,提供良好的生活環(huán)境,能夠陶冶同學(xué)們的情操和品行,對學(xué)生的價值取向和人生觀都起到良好的輻射和導(dǎo)向作用。[2]

(二)加強高職公寓文化建設(shè)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的第二課堂

大學(xué)生正處于人生的轉(zhuǎn)型期,知識的灌輸,素質(zhì)的培養(yǎng),能力的提高,良好的品德的養(yǎng)成都需要正確的教育和引導(dǎo)。開展豐富多彩的高職公寓文化活動,使高職公寓文化活動成為學(xué)校各項教育的延伸,通過這些活動,廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各項興趣、愛好。

(三)加強高職公寓文化建設(shè)是思想政治工作的第二陣地

高職公寓文化作為教育的一種有效形式,必須充分利用與發(fā)揚光大。充分利用高職公寓文化教育面廣、教育形式多樣化的優(yōu)勢,積極開展形式多樣、寓教于樂的思想政治活動,使學(xué)生在活動中受到教育、在娛樂中陶冶情操、在勞動中錘煉意志,從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),成為一個全面發(fā)展的合格人才。

(四)加強高職公寓文化建設(shè)是法制教育的補充形式

大學(xué)生正處于人生發(fā)展的重要時期,個性突出,可塑性較大,隨意性較強。因此,形成可操作性強的規(guī)范機制,通過法制教育,形成良好的高職公寓文化氛圍,使學(xué)生在活動中受到教育,逐步形成良好的法制觀念。

(五)加強高職公寓文化建設(shè)有利于增強學(xué)生的團(tuán)隊精神

由于專業(yè)的不同,使得學(xué)生的交往范圍和交流層次受到一定的限制。但是,高職公寓文化活動的開展,增加了宿舍成員與外界相互接觸的機會,拓寬了交際范圍,有利于溝通和交流。

三、高職公寓文化建設(shè)的方法與措施

學(xué)生公寓文化建設(shè)是大學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景,不僅給校園帶來了勃勃生機,而且為整個學(xué)校的精神文明建設(shè)開辟了廣闊道路。學(xué)校必須重視和加強學(xué)生公寓的文化建設(shè),要與時俱進(jìn),及時發(fā)現(xiàn)新問題,采取新舉措,總結(jié)新經(jīng)驗,促進(jìn)高職公寓文化建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,加強對高職公寓文化建設(shè)的重視

要提高對學(xué)生公寓文化建設(shè)的重要性與必要性的認(rèn)識??朔W(xué)生公寓建設(shè)只是基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境建設(shè)的觀念,將學(xué)生公寓文化建設(shè)納入學(xué)生公寓建設(shè)的總體規(guī)劃;克服學(xué)?!爸豁毤訌娦@文化整體建設(shè),學(xué)生公寓文化建設(shè)作用不大”的觀念,將學(xué)生公寓文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)不可或缺的一部分,統(tǒng)籌規(guī)劃,共同實施。

(二)推進(jìn)制度建設(shè),加強高職公寓文化建設(shè)引導(dǎo)力

學(xué)生公寓文化的建設(shè),必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度,制定公寓文化建設(shè)條例、宿舍公約等相關(guān)制度,進(jìn)一步規(guī)范高職公寓文化活動的有序開展。公寓開展文化活要有章可循,規(guī)范地開展活動,改變以往只是流于形式的現(xiàn)象。通過一定的程序規(guī)范,再加上公寓活動的創(chuàng)新,形成具有一定良性循環(huán)功能的高職公寓文化氛圍,使學(xué)生在這種良好的秩序和氛圍中得到潛移默化的影響及教育。

(三)抓好公寓學(xué)生干部隊伍建設(shè),增強廣泛參與性

大學(xué)生是公寓文化的創(chuàng)造者、傳播者,更是受益者。重視和發(fā)揮學(xué)生在文化建設(shè)中的主體作用,加強公寓學(xué)生干部隊伍建設(shè)是學(xué)生公寓文化建設(shè)不可或缺的內(nèi)容之一。高職公寓文化建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子、樓層長等學(xué)生干部的作用,對他們加以引導(dǎo)、培訓(xùn),使這些“主力軍”形成以自我管理、自我教育、自我服務(wù)為宗旨,以完善學(xué)生公寓管理、服務(wù)和文化建設(shè)機制,為廣大同學(xué)創(chuàng)造“安居樂學(xué)”的環(huán)境為目的,以學(xué)生公寓為陣地的工作理念,具體負(fù)責(zé)高職公寓文化建設(shè)的設(shè)計和實施。充分掌握廣大學(xué)生的實際需要,滿足他們的文化需求,真正調(diào)動廣大學(xué)生的積極性,從而實現(xiàn)高職公寓文化建設(shè)的群眾性和廣泛參與性。

(四)鞏固宣傳陣地,提升影響力

學(xué)生公寓同樣需要有自己的“文化喉舌”,用積極、健康、有益的知識占領(lǐng)公寓陣地,并用全方位的宣傳來產(chǎn)生注意力,提升影響力。學(xué)生公寓通過創(chuàng)辦“公寓文化宣傳報紙”、主題網(wǎng)站,實現(xiàn)信息的充分共享,讓廣大學(xué)生可以通過各種渠道及時了解公寓文化建設(shè)的要事要聞、活動動態(tài),不斷加大公寓文化成果的宣傳力度,有效推進(jìn)公寓文化建設(shè)的深入展開。并且,可以給予廣大學(xué)生靈活自由的空間,或“指點江山”,及時提出意見和建議,或“激揚文字”,盡情抒發(fā)個人感想。這樣,公寓文化在圖畫、文字和網(wǎng)絡(luò)中百花齊放的同時,還能在符合其發(fā)展主流方向上利于學(xué)生思辨能力的增強和個性成長。

(五)齊抓共管,奠定學(xué)生高職公寓文化建設(shè)基礎(chǔ)

在學(xué)生公寓文化建設(shè)過程中,要理順與學(xué)生公寓文化建設(shè)有關(guān)的各部門的關(guān)系,改變服務(wù)與管理脫節(jié)、管理與教育分離的狀況,明確相關(guān)部門的工作職責(zé),充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)工部門的職能與指導(dǎo)作用,使學(xué)生公寓文化建設(shè)納入學(xué)校教育、建設(shè)和整體改革的軌道。

(六)改善公寓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),優(yōu)化公寓育人環(huán)境

高度重視公寓內(nèi)外部基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境的改善,營造整潔優(yōu)雅的寢室氛圍,營造“家”的感覺。開設(shè)公寓文化長廊,收集公寓內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生作品、格言,讓樓道變得生動高雅。公寓要充分考慮整體布局,強調(diào)每一個細(xì)微處的藝術(shù)感,從而營造“處處是景,愉悅身心”的環(huán)境美。

(七)優(yōu)化活動載體,營造溫馨和諧家園氛圍

高職公寓文化對學(xué)生的影響是無形的,但高職公寓文化建設(shè)離不開有形的載體。高職公寓文化建設(shè)要以文化活動為載體,它包含了廣泛的涵義,也需要進(jìn)行深層次的探索。優(yōu)化高職公寓文化活動這一載體,促進(jìn)高職公寓文化的形成和發(fā)展。

1.文化活動的系統(tǒng)化、主題化。就是將許多存在聯(lián)系的小型而零散的活動有機組織起來,形成完整的系統(tǒng),并賦予鮮明的主題,從而實現(xiàn)活動的品牌化、活動開展的條理化和強大的影響力、號召力。例如,將星級宿舍評比、衛(wèi)生檢查評比、學(xué)生黨員示范寢室評比等一系列活動在時間上有機聯(lián)系,形式上充分整合,形成清潔和文明主題的衛(wèi)生月;將119消防活動、公寓防盜、防意外事件安全教育活動等整合成警示主題的安全月;還有博覽群書的以知性為主題的讀書月、走可持續(xù)發(fā)展道路主題的節(jié)約月,等等。將一系列的高職公寓文化活動有機結(jié)合起來,形成“高職公寓文化藝術(shù)節(jié)”,使活動更加系統(tǒng)化、主題化。

2.文化活動的T型化。大學(xué)培養(yǎng)的人才應(yīng)是“T”字型的,大學(xué)生既要有扎實的專業(yè)知識,又要有寬廣的知識面,既了解自然科學(xué)又通曉社會科學(xué)知識,做到既“專”又“通”。作為大學(xué)生的第二課堂,公寓內(nèi)可以組織專業(yè)文化知識的學(xué)術(shù)沙龍,如可在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,在公寓開展沙盤大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等,在輕松愉快中激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;可以以樓層為單位舉辦百科知識競賽,既增強大學(xué)生的競爭和協(xié)作意識,又促進(jìn)他們的知識融合;在公寓內(nèi)設(shè)置“文化專欄”,介紹中外著名科學(xué)家、中國文明發(fā)展史等宣傳社會主義精神文明的知識等,充分增添學(xué)生公寓的文化氛圍;開展寢室設(shè)計大賽,將寢室內(nèi)的文化布置作為考核指標(biāo),做到不僅整潔美觀,還要具備文化特色,彌漫書香之氣,既體現(xiàn)專業(yè)特色,又體現(xiàn)寢室的知識內(nèi)涵和文化跨度。

3.文化活動的持續(xù)化。高職公寓文化不僅要有強沖擊力的品牌活動為載體,也要有和風(fēng)細(xì)雨的小型活動來體現(xiàn),充分實現(xiàn)文化活動開展的有張有弛和延續(xù)發(fā)展。如開展“我是黨員、我勞動,我奉獻(xiàn)”公益勞動,既發(fā)揮了學(xué)生黨員,入黨積極分子的先鋒模范作用,又給其他樹立了榜樣,營造出良好的公寓生活環(huán)境;針對大學(xué)生集體觀念相對弱化,主人翁意識有所下降,缺乏思想的交流的現(xiàn)狀,可開展“樓長接待日”活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀性,讓大學(xué)生對公寓情況進(jìn)行積極的觀察、審視,并利用這一釋放空間,產(chǎn)生互動交流,達(dá)到積極引導(dǎo)學(xué)生價值判斷和思想行為的效果。

優(yōu)秀的大學(xué)生公寓文化能形成一種良好的育人環(huán)境和氛圍,增強學(xué)生的凝聚力,樹立集體和“家園意識”,起到課堂之外的教育作用。特別是它對學(xué)生全面素質(zhì)的提高具有極為重要的作用。因此,還要不斷地進(jìn)行研究和探索,科學(xué)合理地利用它來為學(xué)校教育目標(biāo)的實現(xiàn)服務(wù),使高職公寓文化建設(shè)更加完善、更具特色。

[1]楊艷.簡論高校公寓文化建設(shè)[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2009(6):38.

[2]熊曉春,韓菁.關(guān)于高校寢室文化建設(shè)的思考[J].江西教育科研,2007(6):48.

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