肖紫嫣

【摘要】高校作為教育人的最基本的陣地，教書和育人是一個永遠不可分割的永恒主題。因而，做好新形勢下的教職工思想政治工作，使其更加富有針對性、創(chuàng)造性和時效性，這是我們必須認真地進行理性的思考的。筆者依據(jù)在高校從事思政工作的具體實踐，對高校教職工思政工作提出了一些建議。

【關鍵詞】三大“工程”：高校教職工思政工作

近年來，隨著改革開放的不斷深入和知識經濟的到來，我國的經濟、政治、文化、社會生活等各方面都發(fā)生了深刻的變化，人們的價值觀、道德觀也隨之發(fā)生了前所未有的變化，教職工的思想也受到了不同程度的沖擊和影響，這就給教職工的思政工作提出了新的挑戰(zhàn)。首先要充分認識到加強教職工思想政治工作的重要意義，主動適應高校改革發(fā)展的新思路，主動適應《國家中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的新要求，主動適應教職工思想觀念和利益訴求發(fā)生的新變化，加強理論研究，不斷增強思想政治工作的前瞻性、針對性和有效性，為實現(xiàn)高等教育又好又快發(fā)展提供有力的思想、政治保證。

一、加強黨組織建設，建好“凝聚力工程”

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動契機加強黨組織建設和深入開展“五好”基層黨組織建設活動，進一步夯實高校的發(fā)展基礎，力求使黨組織逐漸成為文明、和諧、高效的基礎單元，團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升。挖掘優(yōu)秀黨組織典型，推廣黨建工作經驗，擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的覆蓋面和影響力。

以加強內涵建設為目標，在高校中開展創(chuàng)先爭優(yōu)系列主題活動，讓黨旗高高飄揚在思政工作的前沿。思政教育活動以教職工更加樂于參與的形式呈現(xiàn)出來，比如“黨員先鋒模范崗”、“特色黨日”、“黨員先行當先鋒、人人承諾見行動”等，既可以為黨組織發(fā)揮政治核心作用提供載體，又可以為一線黨員和教職工建功立業(yè)搭建平臺，為高等教育事業(yè)的改革發(fā)展提供堅強的精神動力。

把握大局，營造和諧穩(wěn)定氛圍。針對目前不斷完善現(xiàn)代高等教育體系的趨勢，許多高校感到壓力重重。面對關系到學校生存發(fā)展的關鍵時刻，領導干部要身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用，抓改革，抓建設，團結和帶領教職工克服重重困難，把思想政治工作做到評建工作的第一線，把信念和決心送到教職工的心坎上，有力地穩(wěn)定一心一意謀發(fā)展的大局。

二、堅持以人為本，建好“育人工程”

抓好理論武裝，堅持用科學的理論武裝人。要始終堅持把深入學習中國特色社會主義理論體系作為教職工思政教育的首要任務來抓緊抓好，并結合國際國內形勢的發(fā)展變化，黨和國家重大政策舉措的出臺，幫助教職工正確認識形勢，準確解讀黨和國家方針，把思想統(tǒng)一到中央政策上來。為改進和創(chuàng)新學習方式，可以采用實地調研、基層走訪、群眾訪談、心得交流會等教職工易于接受的形式去引導，使黨的科學理論始終成為教職工武裝頭腦、指導實踐、推動工作的有力武器，助推高等教育事業(yè)科學發(fā)展。

圍繞中心，把握思想政治工作著力點。堅持黨建和思想政治工作面向實踐，著眼于推進學院科學發(fā)展，發(fā)揮保障作用。高等高等教育的人才培養(yǎng)工作在接受市場一輪又一輪檢驗后，在就業(yè)率上呈現(xiàn)出了較好的數(shù)據(jù)，但仍然暴露出了一些問題，如果不加以重視，造成教職工對改革發(fā)展的戰(zhàn)略認識不到位，高職的發(fā)展會停滯不前。針對這一現(xiàn)狀，可以結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，選樹典型，舉辦先進事跡專題報告會，向師德模范和業(yè)務骨干學習，凝聚人心、開闊視野、堅定信心。

三、創(chuàng)造良好人文環(huán)境，建好“校園文化工程”

校園文化建設是黨建和思想政治工作全覆蓋的有效形式和有力補充，也是加強學院管理、提升學院“軟實力”不可或缺的重要手段，它凝聚了教職工的價值追求，是攻堅克難的精神保障。高校必須注重把黨的黨建和思想政治工作優(yōu)勢和學院文化建設有效結合，相互促進。

戰(zhàn)略要推進，文化需先行。實施“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略，不僅是對高等教育來一次大提速，更是一場深刻的思想觀念、辦學理念、體制機制變革。因此，在開展教職工的思政工作時，不容忽視校園文化的引領作用。學?？梢酝ㄟ^中心組學習、專題座談和研討的方式進行學習宣傳，進一步深化廣大教職工對學院辦學思路的認識，落實辦學理念的思維方式逐漸形成，實現(xiàn)高等教育快速發(fā)展的使命感得到提升，校園文化所倡導的價值觀已經成為引領發(fā)展的鮮明旗幟，并日益被內化為凝聚和激勵廣大教職工的精神魂魄。

系統(tǒng)推進校園文化建設，抓好文化落地。校園文化建設應以理念識別系統(tǒng)和行為識別系統(tǒng)為重點，完成了文化理念體系和校風、師風、學風的頂層設計，明確校園文化的內涵和要素。在校園內普遍建立校園文化領導機制，大力推進此項工作，在全院范圍內營造團結統(tǒng)一的工作氛圍，通過統(tǒng)一意識來同化價值理念，來提升高校的整體品牌價值。

不斷創(chuàng)新，提高活力，增強黨建和思想政治工作的生命力。面對不斷發(fā)展的新形勢，要注重關注不同教師群體的思想觀念的新變化，以新的方式和方法開展工作，發(fā)揮黨建和思想政治工作的強大魅力。通過開展適合青年特點的活動，充分發(fā)揮青年教師的生力軍和突擊隊作用。各級黨團組織深入開展如“爭創(chuàng)育人表率”、“紅色五四、激揚青春”等各類主題活動，組織青年教師崗位建功，培養(yǎng)青年教師崗位成才，有力促進高校的改革發(fā)展。

通過一系列富有成效的思想政治工作，走出一條教職工思政工作的新路子，促進各項教學管理目標的順利實現(xiàn)和師德師風的整體提升，最終使廣大教職員工對學院的“十二五”發(fā)展規(guī)劃理解加深了，執(zhí)行力更強，凝聚力更高，全校上下形成心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。

綜上所述，做好新形勢下的學校思想政治工作，既要牢固的堅持黨的思想政治工作的方針原則和優(yōu)良傳統(tǒng)，又要深入了解社會發(fā)展多樣化的趨勢，把握新時期思想政治工作的復雜性、緊迫性和重要性，努力將學校教職工的思想政治工作做得更加富有針對性、創(chuàng)造性和時效性。