2012年9期
文學教育·中旬版
新批評家
文學評論
學術(shù)沙龍
- 淺析我國體育電視媒體和新媒體的互補發(fā)展
- 論違約責任和侵權(quán)責任競合制度的完善
- 加強大學生網(wǎng)絡思想政治教育
- 新形勢下高職院校“2+1”人才培養(yǎng)模式探析
- 大學生習慣養(yǎng)成教育實施途徑探析
- 全球化的文化內(nèi)涵與中國文化的走向
- 川鹽古道及文化初探
- 婚外情的人格結(jié)構(gòu)理論分析及應對措施
- 淺談高校和諧校園網(wǎng)絡文化建設
- 高職專業(yè)課教師職業(yè)現(xiàn)狀及特點研究
- 心態(tài)鑄造人生
- 重構(gòu)文化信仰：促進文化大發(fā)展的首要訴求
- 探討意象對話技術(shù)對幸福感的干預效果
- 新視野下高校輔導員職業(yè)道德行為探討
- 淺談幾個網(wǎng)絡新興詞的新應用
- 大學生就業(yè)問題淺析
- 高校突發(fā)事件應急處理培訓研究
- 高校思政工作中激勵機制的應用
- 民辦高校職業(yè)規(guī)劃教育改革探析
- 職業(yè)學校班主任工作的重要性
- 淺析遼寧省取消中學晚自習的利弊
- 對于職業(yè)教育課程改革的思考與探索
- 農(nóng)村中小學教師專業(yè)成長困境與對策
- 電子文件原始性對檔案工作的影響及對策
- 淺論在新形勢下如何做好高校教職工思政工作
- 科學發(fā)展觀的哲學基礎研究
- 試論學校財務危機管理措施
- 高校檔案在大學校園文化建設中的作用
語言研究
- “曖昧”的日本語
- 科技英語語言特征的翻譯原則
- 語言的社會功能及變異
- 四六級機考對大學生英語學習策略的影響
- 寫作過程研究與地方高校英語寫作教學
- 崗位需求驅(qū)動下高職教學的有效模式構(gòu)建
- 自我效能感與高職學生學習
- 漢語引語和俗語的口譯技巧
- 中文原聲電影教學探討
- 運用多媒體來強化英語視聽說
- 淺談高級護理專業(yè)英語口語教學
- 新課標下的德育滲透教育
- 奧巴馬就職演講中情態(tài)動詞的人際意義分析
- 政治英語語篇中的人際隱喻
- 指示照應詞this和that的選擇
- 動態(tài)系統(tǒng)理論在語言磨蝕領域的應用
- 探究式教學在初中教學中的應用
- 幼兒語言欣賞活動的引領和組織
- 談大學英語寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談非英語專業(yè)學生的聽力問題
- 英美文學實踐教學中讀書報告的撰寫
- 高職英語教學改革的思考
- 讓每個學生學會口語交際
- 淺談《新視野大學英語》的課程導入
- 醫(yī)學院校大學英語教學改革的思考
中文教育
教學藝術(shù)
- 中職《機械基礎》教學改革的實踐
- 文化課教師如何提高課堂教學質(zhì)量
- 小組合作研究學習模式與外國文學教學
- 案例教學法在課程教學中的應用
- 大學思政課課堂教學研究
- 文本解讀策略探究
- 讓政治課堂更有高效
- 高校健美操教學方法的創(chuàng)新
- 政治教學中合作式學習方式的應用
- 芻議課堂教學中的對話
- 走出練習的誤區(qū)
- 以“歷史”引導歷史教學
- 巧用投石 激奇生疑
- 初中政治課堂的有效性教學策略
- 信息技術(shù)與課堂教學
- 新課標下語文實踐活動教學初探
- 擴展教學思路 增進學習興趣
- 淺談高中歷史教師的教學反思
- 一染一縫的快樂
- 在教學中關心學生心理素質(zhì)教育
- 漫談小學低年級識字教學
- 農(nóng)村部分教師的教學態(tài)度及其改變策略
- 思政課堂教學與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
- 高職高專教學中教學方法的優(yōu)化
- 高中學生運動鍛煉現(xiàn)狀
- 新課改下高中歷史課堂效率提高策略
- 高中政治生命化課堂教學
- 任務驅(qū)動教學法在教學中的運用