周嬋婧

摘要社會隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會的生產(chǎn)方式和組織方式皆會不斷變遷，人類行為方式隨著社會變遷也會出現(xiàn)新的變化，與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步密不可分。犯罪分子運(yùn)用現(xiàn)代科技實(shí)施犯罪的方法越來越先進(jìn)，手段越來越高明，掩蓋犯罪現(xiàn)場物證的技術(shù)也有很大提高，但無論犯罪分子怎樣掩蓋犯罪現(xiàn)場，總會有心理痕跡會留著犯罪現(xiàn)場，此時需要運(yùn)用犯罪心理畫像，來識別犯罪人的性格特征。犯罪心理畫像是在刑事案件偵查中，運(yùn)用心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的理論和研究方法，發(fā)現(xiàn)、提取、分析犯罪心理痕跡進(jìn)而推測最可能的犯罪人一般特征的犯罪人辨識技術(shù)。

關(guān)鍵詞犯罪心理畫像心理學(xué)可行性

中圖分類號：D918 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Ａ

一、犯罪心理畫像的概述及國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

犯罪心理畫像，簡言之就是通過分析犯罪人作案后遺留下來的反映其特定犯罪心理特征的各種表象或者信息，推斷出作案人的犯罪動機(jī)，作案時的心理而服務(wù)于偵查工作，幫助破案的一種專門技術(shù)。

犯罪心理畫像的起源可以追溯到十九世紀(jì)初，當(dāng)時的犯罪人類學(xué)家為了將犯罪心理和犯罪者身體結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系，付出了不懈的努力。最先開始研究的是雅各布·弗瑞斯（JacobFries），1957年到1972年間，精神病學(xué)家詹姆斯·布魯塞爾博士將心理畫像用于刑事偵查過程。1978年后美國聯(lián)邦調(diào)查局的行為科學(xué)組開始了這一領(lǐng)域的研究、調(diào)查。約翰·道格拉斯（JohnDouglas）和羅伯特·瑞斯勒（RobertRessler）將犯罪心理畫像劃分為有組織力、無組織力二分法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時美國聯(lián)邦調(diào)查局的犯罪心理畫像技術(shù)在77%的案件中得到了運(yùn)用，在45%的案件中起到了決定性的作用，而且在17%的案件中幫助警察認(rèn)定了犯罪人。據(jù)研究，犯罪心理畫像得出結(jié)論的可信度范圍在百分之七十六到百分之九十三之間。美國聯(lián)邦調(diào)查局一般將犯罪心理畫像應(yīng)用于殺人犯、縱火犯、爆炸犯等系列犯罪。

此項(xiàng)行為分析方法在20世紀(jì)80年代開始時引進(jìn)我國，但是發(fā)展相對比較緩慢。在我國，犯罪心理學(xué)思想源遠(yuǎn)流長，古代思想家在犯罪心理形成原因、防治犯罪心理以及刑事司法心方面都有過較為深刻的論述，但是犯罪心理學(xué)在我國的傳播晚于歐美國家。盡管我國歷史上很早就出現(xiàn)了關(guān)于犯罪思想的探索和討論，其歷史比歐美國家早，內(nèi)容也更加豐富，但是一直未能形成一門相對比較系統(tǒng)的獨(dú)立學(xué)科。

在國外，犯罪心理作為一種運(yùn)用心理學(xué)分析方法，犯罪心理畫像技術(shù)的原理主要源于行為主義心理學(xué)，是對犯罪人在犯罪現(xiàn)場遺留的物質(zhì)痕跡進(jìn)行分析去尋找犯罪人的個性心理特征，從而描繪犯罪人的性別、年齡、種族、職業(yè)、學(xué)歷等方面的特征，描繪犯罪人的家庭環(huán)境狀況、社會環(huán)境狀況以及人際關(guān)系、個人生活習(xí)慣、生活方式等諸方面的特征的一種技術(shù)手段。筆者認(rèn)為犯罪心理可以甚至應(yīng)該引進(jìn)我國作為一門獨(dú)立的學(xué)科進(jìn)行發(fā)展。

二、犯罪心理畫像的實(shí)質(zhì)和心理學(xué)分析

根據(jù)佛洛依德的理論，意識包括前意識、潛意識和無意識。前意識是指在意識狀態(tài)下對自己已經(jīng)知道的內(nèi)容卻在一時不能覺知的心理內(nèi)容，它往往由于干擾或遺忘而暫時不在意識層面卻仍然可以回到意識范圍內(nèi)。這種暫時不能明確感知的狀態(tài)就為前意識，潛意識是指在意識的狀態(tài)下模糊的、未能完全意識到的心理內(nèi)容。這部分內(nèi)容人有時很難自我感知，如：幼年時期曾經(jīng)經(jīng)歷過、有過知覺卻已模糊、淡忘的印象，還有因后天形成觀念后控制與壓抑著的一些心理內(nèi)容。無意識是指在感覺閾限之外對人的心理活動發(fā)生影響，以至自已都不能覺知的內(nèi)容，如：生理過程。無意識還可被解釋為不知道，不受意識控制，自發(fā)的心理活動內(nèi)容。犯罪行為有可能是出于無意識，無意識犯罪動機(jī)的提出進(jìn)一步表明了犯罪動機(jī)問題的復(fù)雜性，用此概念可以解釋犯罪動機(jī)的特殊形式，如沖動性犯罪行為、激情犯罪行動機(jī)、習(xí)慣性犯罪行為等等。

美國著名心理學(xué)家Watson認(rèn)為，動物和人的行為都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，所有的動作、行為都是通過條件反射而做出的。人的行為從偶然到必然，從隨機(jī)到有機(jī)，逐漸形成了一種穩(wěn)定的行為模式。對于系列犯罪案件來說，行為人在第一次的犯罪行為時未被及時懲罰，在強(qiáng)化心理的作用下繼續(xù)實(shí)施下一起犯罪，而在多次連續(xù)實(shí)施的犯罪行為的過程中會形成穩(wěn)定的行為方式以及行為過程。盡管人的犯罪行為會具有偶然性，甚至?xí)嬖谝恍┓磦刹斓募總z，但是在犯罪那個時刻伴隨著緊張心理和特定的環(huán)境，會存在著反應(yīng)特定個性傾向和心理特質(zhì)的行為。我國現(xiàn)今出現(xiàn)的犯罪案件，部分呈現(xiàn)出與國外系列犯罪案件相同的特點(diǎn)：犯罪行為人有豐富的作案經(jīng)驗(yàn)，長期成功的作案模式，已經(jīng)使其行為方式、行為過程比較熟練，有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和較明顯的特征。

對于犯罪心理美國的犯罪心理畫像專家道格拉斯·約翰最先提出“標(biāo)記”這一術(shù)語?！皹?biāo)記”這一術(shù)語是用來區(qū)別傳統(tǒng)的犯罪慣技的概念，是犯罪人為了滿足某種心理上或情感方面的需要而實(shí)施的某一特殊行為。慣技并不是固定的，是可以改變的而標(biāo)記行為是犯罪人獨(dú)一無二的，個人必須做的、穩(wěn)定的行為特征。一個犯罪人的標(biāo)記是一種比較明顯的行為模式，這種行為模式專屬于他自己的性格特征，是為了滿足其心理上或者情感上的特殊需要而出現(xiàn)的行為模式。某些系列犯罪案件的犯罪人實(shí)施犯罪行為是為了實(shí)施他們非常明顯的、獨(dú)特的犯罪行為是為了表達(dá)他們個人的某些特殊的情感需求。關(guān)于犯罪人實(shí)施犯罪為滿足某種心理或情感需求的標(biāo)記行為有以下理論：

1、挫折—攻擊理論。該理論認(rèn)為，攻擊行為的發(fā)生在挫折之后。該理論中所指的挫折是指這樣一種狀態(tài)：在進(jìn)行有目的的行為時，由于內(nèi)部或者外部障礙，使得人的欲求的滿足受到阻礙。欲求不滿越多，挫折越大，攻擊強(qiáng)度也就越大。挫折易使人情緒激昂甚至失控，更易出現(xiàn)攻擊行為。有時候的攻擊行為是突發(fā)性的、沒目的性的。

2、心理發(fā)展理論。在相似的環(huán)境下易激發(fā)犯罪人實(shí)施相同的犯罪行為，但是即使犯罪人實(shí)施的犯罪行為是相同的，有時候激發(fā)犯罪人實(shí)施此行為的犯罪動機(jī)也是不同的。許多案件中犯罪人實(shí)施犯罪行為時內(nèi)心會幻想出一些特殊的場景，會臆想被害人是與自己有情感關(guān)系的特定人，基于這種臆想實(shí)施犯罪行為。犯罪人標(biāo)記的出現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)與其性發(fā)展和情感的發(fā)展有關(guān)，它同時受生物學(xué)和環(huán)境因素的影響。根據(jù)弗洛伊德的理論：即使在社會壓制性欲的情況下，性沖動也絕不放棄其表達(dá)的機(jī)會。結(jié)果就是，對某些人來說，在精心撫育下，在雙親的關(guān)愛下，其在成長時期中，其性心理發(fā)育健全，心理得到了健康的表達(dá)和發(fā)展；對另外一些人來說，在成長過程中的被持續(xù)冷漠對待沒有讓其性心理發(fā)育完全，最終導(dǎo)致了其犯罪行為的形成和發(fā)展。

3、補(bǔ)償理論。心理學(xué)家指出：自卑感是人類努力的來源，人都是籍由補(bǔ)償自我的自卑而不斷發(fā)展。補(bǔ)償心理是一種心理適應(yīng)機(jī)制，人在適應(yīng)社會的過程中為克服自己生理上的缺陷或心理上的自卑，而發(fā)展自己其他方面的長處，優(yōu)勢，試圖趕超他人的一種心理適應(yīng)機(jī)制，正是這種機(jī)制作用使得自卑感成為了人追求成功的動力，但不適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償心理也會使人走向偏途，犯罪行為正是犯罪者超越自卑、尋求他人注意的補(bǔ)償性行為，犯罪人經(jīng)常會試圖通過尋求他人的注意及獲得支配他人的優(yōu)越的地位，以消除自己內(nèi)心的自卑感。

故犯罪行為人因?yàn)槌鲇谛睦硇枰?，在作案時會無意識的做出帶有標(biāo)記的行為，找出犯罪人的行為標(biāo)記特征并進(jìn)行分析，有助于分析犯罪行為人的性格特征，活動區(qū)域并以此找到犯罪人。

三、犯罪心理畫像的方法

犯罪心理畫像技術(shù)在偵查中的應(yīng)用方法國內(nèi)剛剛起步，還沒有形成自身獨(dú)特的方法，國外也沒有形成統(tǒng)一的方法。在傳統(tǒng)的精神病學(xué)分析方法后，現(xiàn)在比較流行的、影響比較大的有：FBI的犯罪現(xiàn)場分析法、DavidCanter的心理調(diào)查法和BrentTurvey的行為證據(jù)分析法。對于我國剛起步的犯罪心理畫像領(lǐng)域，可以從以下方法作為借鑒：

FBI的犯罪現(xiàn)場分析法研究重點(diǎn)在犯罪行為人的個性和犯罪動機(jī)。他們的研究主要形式是與實(shí)施了謀殺的系列殺人犯交談，以通過交談了解這些人是如何防止被抓捕的。他們手機(jī)的信息主要涉及犯罪行為的慣用伎倆、犯罪現(xiàn)場的特征以及有關(guān)謀殺最煩個性方面的特征。他們給予犯罪人個性和犯罪慣技提出了一種分類方法，及“有組織力與無組織力”的二分法。FBI在進(jìn)行犯罪心理畫像時主要遵循畫像輸入階段、決策過程模型、犯罪評估、畫像階段、犯罪偵查、逮捕階段等6個階段。

DavidCanter的心理調(diào)查法和FBI的相同之處在于二者都使用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，都是將犯罪分子的有關(guān)信息做系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)對比，不同之處在于Canter抑制根據(jù)他的理論不斷的更新犯罪人信息資料庫，通過統(tǒng)計(jì)對比將犯罪人進(jìn)行歸類并研究總結(jié)出每類犯罪人的特征，當(dāng)案件發(fā)生以后根據(jù)案情特征和犯罪人的相似性、共同處將犯罪人歸為某種類型的犯罪后進(jìn)行案情研究。Canter提出了犯罪心理畫像的五因素模型，即在偵查中應(yīng)用犯罪心理畫像技術(shù)時要考慮犯罪人與被害人之間的五個方面的相互關(guān)聯(lián)的互動因素。這五個方面包括：人際間一致、時空的重要性、犯罪人特征、犯罪人職業(yè)和司法知識。

BrentTurvey的行為證據(jù)分析法強(qiáng)調(diào)心理畫像必須根據(jù)現(xiàn)場搜集到的各種與犯罪行為有關(guān)的證據(jù)，并通過對這些證據(jù)進(jìn)行行為分析，在證據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理畫像工作。Turvey提出了用演繹推理的方法進(jìn)行行為證據(jù)分析，認(rèn)為演繹型犯罪心理畫像要從以下四個方面入手：刑事和行為證據(jù)分析、被害人研究、犯罪現(xiàn)場特征和被害人特征。Turvey認(rèn)為在犯罪心理畫像中要運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行演繹推理來分析行為證據(jù)。這種科學(xué)方法的步驟是：詳細(xì)說明問題、搜集相關(guān)信息、形成一個工作假設(shè)或者解釋、通過實(shí)踐來檢驗(yàn)假設(shè)、解釋結(jié)論、提取結(jié)論和按照需要修改假設(shè)，尋找表現(xiàn)犯罪人特征的行為模型。

大約在1997年間網(wǎng)上出現(xiàn)了大量自由攥稿人式心理畫像的投稿，畢業(yè)于紐黑文大學(xué)法庭科學(xué)系布倫特·特維（BrentTurvey）的第一個投稿的，布倫特·特維運(yùn)用行為證據(jù)分析方法再次強(qiáng)調(diào)了刑事學(xué)（criminalistics）的重要性。在其有關(guān)犯罪心理畫像的著作中提到了2種犯罪心理畫像的方法——?dú)w納性犯罪心理畫像和演繹性犯罪心理畫像。

四、結(jié)束語

犯罪心理畫像在國外從誕生到發(fā)展成熟經(jīng)歷了將近一個世紀(jì)的時間，為大量重大案件的偵破提供了重要的幫助。犯罪心理畫像主要以心理學(xué)理論為指導(dǎo)，深入個案研究，積累犯罪行為資料，對于犯罪心理畫像在偵查實(shí)踐中的應(yīng)用和發(fā)展發(fā)揮了及其重要的作用。在我國犯罪心理畫像現(xiàn)在處于起步階段，依然停留在理論的初步研究階段，發(fā)展比較緩慢，犯罪心理學(xué)在我國作為一門新學(xué)科還有很大的發(fā)展空間。在科技條件不是足夠發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，要發(fā)展完善需要比較長的時間和付出較大努力。但是形成一套適合我國國情現(xiàn)狀的犯罪心理理論和案件系統(tǒng)是必然發(fā)展趨勢，有利于和諧社會的建設(shè)和法治社會的長治久安?！?/p>

（作者：上海大學(xué)2010級法律碩士研究生）

參考文獻(xiàn)：

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