張開泉，何 瓊，何昌浩

華中科技大學(xué):1現(xiàn)代教育技術(shù)中心;2同濟(jì)醫(yī)院檢驗(yàn)科;3同濟(jì)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)系，武漢 430030

繪圖是形象教學(xué)的一種重要手段，對加深、鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率有著積極的作用。許多研究表明，形象對大腦的刺激和影響遠(yuǎn)比語言強(qiáng)烈、深刻［1］。

而教師在教學(xué)中利用這一形象教學(xué)手段，則可以把教學(xué)中一些抽象、枯燥的內(nèi)容變?yōu)橹庇^、形象的講解，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，人體寄生蟲學(xué)繪圖也是該專業(yè)教師必須掌握的一門重要技能。

人體寄生蟲學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之一，是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的形態(tài)學(xué)學(xué)科［2］。其研究的對象是病原寄生蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物，這些原生寄生蟲和節(jié)肢動物都有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。為了正確地描述它們以及在臨床上為了準(zhǔn)確地診斷寄生蟲病，寄生蟲的正確形態(tài)是醫(yī)學(xué)生和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人員必須重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。在人體寄生蟲的教學(xué)中，寄生蟲繪圖是基本技能訓(xùn)練的內(nèi)容之一，在實(shí)驗(yàn)報告中占有十分重要的位置。

1 寄生蟲學(xué)繪圖的特點(diǎn)

寄生蟲學(xué)繪圖從繪畫形式來看與其他藝術(shù)繪畫有著很多相似之處，但也有一些截然不同的特點(diǎn):要求形態(tài)正確、比例正確、色彩正確?？茖W(xué)性是寄生蟲繪圖不同于一般藝術(shù)繪畫的主要差異。

藝術(shù)是表現(xiàn)藝術(shù)家情感和思想的活動和產(chǎn)品，它借助事物的具體形象或意念形象來傳達(dá)內(nèi)容，含有美的價值或符合美的原則，并能引起觀賞者的知覺活動與審美反應(yīng)［3］。因此，藝術(shù)性繪畫是從藝術(shù)創(chuàng)作的觀點(diǎn)出發(fā)，從藝術(shù)的角度去觀察事物，可以進(jìn)行藝術(shù)的夸張，甚至可以虛構(gòu)和加工。但是寄生蟲繪圖是與研究的文字記載相輔相成、相得益彰，能使文字的抽象表述與直觀的圖像互為闡發(fā)［4］，是補(bǔ)充或加深對文字理解的科學(xué)圖像。寄生蟲繪圖則必須站在科學(xué)的立場上，以科學(xué)的觀點(diǎn)、角度去觀察、描繪事物。

是否符合科學(xué)及專業(yè)要求是評定寄生蟲繪圖作品的首要標(biāo)準(zhǔn)，因此來不得半點(diǎn)虛偽和臆造。準(zhǔn)確、真實(shí)、實(shí)事求是是寄生蟲繪圖的真諦，即根據(jù)學(xué)科的要求，依據(jù)每個寄生蟲的形態(tài)特點(diǎn)去真實(shí)客觀的描繪。因此，對于寄生蟲繪圖必須具有寄生蟲學(xué)的專業(yè)知識。如果只強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性而缺乏專業(yè)性，這樣的圖畫得再藝術(shù)也沒有什么科學(xué)價值。當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)在符合科學(xué)性的前提下，結(jié)合藝術(shù)的一些基本原則，從視覺效果上盡可能地把圖畫得美觀悅目，達(dá)到科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合［5］。

綜上所述，寄生蟲學(xué)繪圖的特點(diǎn)是以科學(xué)內(nèi)容為主、藝術(shù)表現(xiàn)手段為輔，是兩者相互結(jié)合的產(chǎn)物。

2 寄生蟲學(xué)繪圖的要求

2．1 要具備高度科學(xué)的正確性

按照國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教程大綱的要求，寄生蟲繪圖要力求做到真實(shí)、準(zhǔn)確。真實(shí)準(zhǔn)確就是要求站在科學(xué)的立場上繪圖，一定要對所繪寄生蟲的形態(tài)有較深刻的認(rèn)識。繪圖前應(yīng)仔細(xì)觀察標(biāo)本，對寄生蟲外部形態(tài)、內(nèi)部構(gòu)造以及分類特征都要一一認(rèn)識清楚。如繪制生活史就要對其發(fā)育的各個蟲期及其生態(tài)特點(diǎn)都要弄明白，然后仔細(xì)下筆描繪才能做到高度的科學(xué)的正確性?？茖W(xué)性主要包括如下四個方面:

2．1．1 形體要正確 所謂形體是指寄生蟲的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)而言的。如鉤蟲卵是橢圓形的就不能畫為圓形，未受精蛔蟲卵卵殼就不能畫得比受精蛔蟲卵卵殼厚;肝吸蟲卵除了形態(tài)為芝麻狀或小燈泡狀外，還必須注意到它的明顯小蓋和肩峰以及小蓋對端的疣狀突起。又如血吸蟲卵，除了卵圓形的外形外，還必須注意中橫線和端之間與卵殼卵緊密相連的側(cè)刺，以及卵殼周圍的污物，成熟卵的內(nèi)部還必須繪出明顯的胚膜和清晰的毛蚴。形體的準(zhǔn)確關(guān)鍵是與其他相同類型物體的比較，正確畫出該蟲自身特有的，而其他蟲不具有的形態(tài)特點(diǎn)。例如:兩種不同的鉤蟲致病性及對人體的危害明顯不同，因而兩種不同的鉤蟲成蟲形態(tài)鑒別在診斷是哪種鉤蟲所致病是十分重要的，而鑒別二種鉤蟲時，需要將其中自然形態(tài)、口囊、交合傘、交合刺等幾方面特征予以比較。例如:兩種鉤蟲的口囊，固然需要畫出是圓形還是橢圓型區(qū)別，但更重要的是必須畫出他們鉤齒和板齒的區(qū)別。

2．1．2 比例要正確 這是指寄生蟲各器官的位置、長短、大小比例關(guān)系而言的，也是指在一個蟲體的不同部位和一個畫面上幾個蟲體而言的。例如:陰道毛滴蟲波動膜的長度只有蟲體長度的1/2，斯氏貍殖吸蟲腹吸盤位于蟲體上1/3交界處，而衛(wèi)氏并殖吸蟲則在中橫線上;姜片蟲腹吸盤比口吸盤大5-6倍;杜氏利什曼原蟲前鞭毛體的前鞭毛約等于體長，P．v的環(huán)狀體直徑為紅細(xì)胞的1/3，而P．f則為1/5-1/6;如此等等。另外，如果在同一圖中繪有幾個蟲卵，則必須注意這幾個蟲卵的大小比例關(guān)系，切不可把肝吸蟲卵畫得比肺吸蟲卵還要大。

2．1．3 倍數(shù)要正確 這是指描繪顯微鏡圖的放大倍數(shù)而言的。在顯微鏡下物體放大400倍與100倍不同，放大1 000倍和放大400倍又不相同。例如:溶組織內(nèi)阿米巴的包囊在低倍鏡下(放大100倍)為大小如大頭針具有蘭色折光的圓形小點(diǎn)，而在高倍鏡(放大400倍)下卻能看到核和擬染色體，等。因此，除了在圖中標(biāo)注放大倍數(shù)如10×10(或×100)、10×40(或 ×400)、10 ×100(或 ×1 000)外，有時還須使用一些精密的繪圖儀器以求得倍數(shù)的正確。

2．1．4 色彩要正確 色彩在生物的鑒別上具有較重要的地位，在人體寄生蟲學(xué)上也是如此。如一些蠅的鑒別，大頭金蠅的頰部為桔黃色，而絲光綠蠅則為銀白色;飯蠅胸部背面有四條黑色的縱紋，而麻蠅除了胸部背面有三條黑色的縱行條紋外，腹部背面還具有黑白相間的棋盤狀花紋;又如瘧原蟲的紅核蘭漿和棕褐色的瘧色素等都應(yīng)該追求色彩的正確。

除以上四項(xiàng)外，描繪一張寄生蟲圖還必須注意寄生蟲生長時的自然姿態(tài)、自然彎曲。例如:在我國分布區(qū)域和夜現(xiàn)周期性不同的班氏絲蟲和馬來絲蟲，微絲蚴的形態(tài)是兩者的重要區(qū)別之一，班氏絲蟲微絲蚴蟲體形態(tài)彎曲自然、柔和、無小彎;而馬來絲蟲微絲蚴彎曲僵硬、大彎內(nèi)常有小彎;又如某種昆蟲停息時的自然姿態(tài)，白蛉停息時翅與身體成45°角，蚊停息時后二對足是翹起的。

2．2 要求精細(xì)美觀

精細(xì)是繪寄生蟲圖必備的條件，以求表現(xiàn)出物體的特征，它與科學(xué)性是直接相關(guān)的。例如:一些昆蟲的翅驟視之，幾筆即可繪成;但在寄生蟲圖中則必須數(shù)清它的縱脈和橫脈的數(shù)目及位置，甚至還必須在解剖鏡下觀察清楚它的分枝情況以及是否有鱗片等，這些結(jié)構(gòu)都是分類的特征;又如瘧原蟲的成熟裂殖體內(nèi)的排列特點(diǎn)。這樣的例子在寄生蟲繪圖中舉不勝舉，一張寄生蟲圖的成敗與觀察是否細(xì)致，繪畫是否準(zhǔn)確密切相關(guān)。

寄生蟲繪圖的美觀，首要的是線條美。黑白線條的寄生蟲圖要以線條表現(xiàn)物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，等，因此線條或點(diǎn)必須光滑流暢，粗細(xì)一致，虛實(shí)結(jié)合;其次，幾個圖位于同一畫面時，還應(yīng)考慮到它們的布局是否合理，另外標(biāo)記線也應(yīng)整齊，字的書寫必須工整，整個畫面必須清潔美觀。繪圖起筆前應(yīng)盡可能地仔細(xì)觀察標(biāo)本，力爭盡可能少地出現(xiàn)錯誤，起筆盡可能地輕柔，并且避免反復(fù)用橡皮擦拭修改，影響美觀。

2．3 要有真實(shí)感

所謂真實(shí)感包括質(zhì)地的真實(shí)和立體的真實(shí)。質(zhì)地的真實(shí)是指厚薄、光滑、粗糙、柔軟、堅硬而言的。如鉤蟲卵卵殼的特點(diǎn)是薄，常常用一道清晰的細(xì)線來表現(xiàn)，而卵殼較厚的蟯蟲卵和蛔蟲卵則用二條線表示，而且要畫出波浪狀的蛋白質(zhì)膜。肋殼釘螺的螺殼厚而堅實(shí)，表面具有明顯的縱肋就不能畫成表面光滑的光殼釘螺。立體的真實(shí)是指立體感，對于每一個體而言就是表現(xiàn)出它的立體形象，實(shí)際繪畫中多用點(diǎn)的大小、疏密來表現(xiàn)。

3 寄生蟲繪圖常用工具、材料

●鉛筆:一般使用軟硬適度的HB型繪圖鉛筆。筆頭要削尖，起稿時下筆要輕，盡量避免鉛筆在紙張上留下較深的印跡，不利于后來的修改擦拭。

●鋼筆:鋼筆一般使用繪圖鋼筆或針管繪圖筆。繪圖鋼筆可以根據(jù)用力的大小，速度快慢的不同，表現(xiàn)出線條粗細(xì)、明暗的變化，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果。針管繪圖筆有多種型號，用于表現(xiàn)線條的粗細(xì)，其特點(diǎn)是具有儲蓄墨水的功能，使用方便，特別是畫出的線和點(diǎn)粗細(xì)均勻一致。

●毛筆:常用較小的圭筆。圭筆的特點(diǎn)是描繪的線條細(xì)膩流暢，富于變化，藝術(shù)感強(qiáng)。

●水彩:水彩色鮮艷透明，由淺至深，干濕并用?？捎檬醒b水彩色，較為方便。

●墨水:一般使用書畫墨汁，炭素墨水。炭素墨水色澤較黑，遇濕不容易跑墨和褪色。

●橡皮:繪圖橡皮，質(zhì)地較軟，一般用4B型號橡皮較好，與其他類型的橡皮相比較擦拭力強(qiáng)不易留痕跡，不容易擦傷紙張的表面。擦拭時用力不宜過大，要輕柔。在擦拭前，橡皮表面一定要保持清潔干凈，以免越擦越臟，適得其反。

●紙張:要求紙張的質(zhì)地密實(shí)，表面光滑、潔白，具有一定的厚度，如銅板紙，其優(yōu)點(diǎn)是用鋼筆在繪畫時不容易產(chǎn)生滯絆，修改圖稿時也不容易被橡皮擦傷，上色不易起皺。硫酸紙質(zhì)地密、細(xì)膩、透明、韌性，用于繪制出版圖，制版效果特別好，對誤筆線條只需用單面刀片輕刮修正即可［6］。

4 寄生蟲學(xué)繪圖中線與點(diǎn)的運(yùn)用

線條圖一般是利用線和點(diǎn)表現(xiàn)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，線條圖由于有表現(xiàn)力強(qiáng)、繪制快捷、成本低廉等優(yōu)點(diǎn)，在醫(yī)學(xué)和生物繪圖中應(yīng)用得最為廣泛，在寄生蟲繪圖中也是如此。如教學(xué)片《手繪人體寄生蟲蠕蟲卵》［7］中的各種寄生蟲蠕蟲卵都是用線和點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合所完成的。

4．1 寄生蟲學(xué)繪圖中如何正確應(yīng)用線和點(diǎn)

物體由于光線的照射，表面會產(chǎn)生明暗變化。在繪畫中為了在平面的媒介中塑造立體形體，就要對物體的明暗變化加以充分的表現(xiàn)、刻畫，使之呈現(xiàn)出視覺上的空間感和立體感。如在寄生蟲繪圖中用線表現(xiàn)物體外形輪廓及毛、刺，等;而表現(xiàn)質(zhì)地較柔軟的物體結(jié)構(gòu)和物體表面的斑紋、脈紋以及物體明暗關(guān)系時多用點(diǎn)予以表現(xiàn)。為了繪制出精美的寄生蟲線條圖，首先要求了解并反復(fù)練習(xí)，掌握線和點(diǎn)繪圖的一些基本方法。熟練掌握點(diǎn)、線的畫法是寄生蟲繪圖也是所有生物繪圖的基本功。

4．2 線的表現(xiàn)

線是造型的最基本的元素。繪圖前要了解繪圖筆與線的關(guān)系，線的粗細(xì)與筆尖運(yùn)筆的方向有關(guān)，筆尖正面運(yùn)行時線粗，側(cè)著運(yùn)行時線細(xì)。線的粗細(xì)還與運(yùn)筆用力大小、速度快慢、筆尖和紙面的角度的大小有關(guān)，用力大、角度小線則粗，反之則細(xì)。運(yùn)筆時手腕要自然放松，有急有緩，避免用筆力量過大而損傷筆尖和紙面。畫出的線邊緣要光滑，粗細(xì)均勻，不漏筆尖起落的痕跡，更不能在線段與線段相連接時出現(xiàn)明顯的痕跡。線條排列的間隙均勻整齊，避免使用十字交叉。

對于線的表現(xiàn)要做到靈活運(yùn)用，依據(jù)寄生蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征使線畫出不同的粗細(xì)、虛實(shí)變化，避免呆板乏味。物體背光面的線條要比受光面稍粗。物體質(zhì)地堅硬的線條要畫得粗而有力，反之則細(xì)而柔。如畫毛和刺時要根據(jù)其生長的方向，落筆要準(zhǔn)確、有力，起筆力要輕，運(yùn)筆速度由慢至快，線條由粗變細(xì)，光滑自然，如圖1 所示［8］。

圖1 成蚤

4．3 點(diǎn)的表現(xiàn)

日常生活中，我們在電視、報紙、雜志上能夠看到的很多黑白和彩色圖像，它們都是由大小不同、疏密不同的點(diǎn)或像素排列組合而成，構(gòu)成了豐富多彩的畫面。同樣，我們在寄生蟲繪圖中利用點(diǎn)的排列可以很容易的表現(xiàn)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如圖2所示［9］。

圖2 鏈形多頭蚴

大小疏密排列均勻的點(diǎn)可以表現(xiàn)出層次豐富的濃淡變化，暗的地方和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的地方點(diǎn)多而密，反之則稀而疏。點(diǎn)要點(diǎn)得圓而勻，亮部的點(diǎn)要小而疏，暗部的點(diǎn)要大而密。點(diǎn)點(diǎn)使用針管筆效果較好，筆尖與紙面保持垂直，點(diǎn)出的點(diǎn)不但圓，而且大小一致。

繪圖作為寄生蟲學(xué)教學(xué)中形象教學(xué)的重要手段，它的作用是其他教學(xué)手段不可替代的。寄生蟲繪圖不但可以鍛煉、提高學(xué)生的繪圖能力，而且有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實(shí)和一絲不茍的工作作風(fēng)，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)探索，才能夠使寄生蟲繪圖在寄生蟲學(xué)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

［1］李月珍，張際緋，劉瑞豐．運(yùn)用課堂繪圖提高組胚教學(xué)質(zhì)量［J］．牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報，1997，18(1):82-83

［2］揚(yáng)秋林，伍和平，梁瑜．在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中滲透唯物辯證法的教育［J］．中國醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐，2006，16(7):805-819

［3］林少雄．新編藝術(shù)概論［M］．上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2007:29-32

［4］羅一平．造化與心源［M］．廣州:嶺南美術(shù)出版社，2006:1-9

［5］張開泉．臨床多媒體教學(xué)中醫(yī)學(xué)美術(shù)實(shí)踐原則［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2011，28(5):90-92

［6］張開泉．線條圖在醫(yī)學(xué)人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用［J］．中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2007，21(5):433-436

［7］朱紅剛．手繪人體寄生蟲蠕蟲卵［M］．北京:人民衛(wèi)生出版社，2006

［8］李朝品，高興政．醫(yī)學(xué)寄生蟲圖鑒［M］．北京:人民衛(wèi)生出版社，2012:90-102

［9］孫新，李朝品，張進(jìn)順．實(shí)用醫(yī)學(xué)寄生蟲［M］．北京:人民衛(wèi)生出版社，2005:339-344