王超群，周錚錚

（東華大學(xué) 人文學(xué)院，上海 201620）

黨的十八大報(bào)告提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”［1］的任務(wù)。“服務(wù)型馬克思主義執(zhí)政黨”的提法出現(xiàn)在黨的代表大會(huì)報(bào)告中還是首次。加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)是建設(shè)服務(wù)型的馬克思主義執(zhí)政黨的基礎(chǔ)工程，黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨的最基層組織，高校學(xué)生黨支部更是基層黨組織的一支生力軍。強(qiáng)化學(xué)生黨支部服務(wù)型功能就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生黨支部積極主動(dòng)地為群眾辦實(shí)事，服務(wù)群眾、凝聚人心。在新形勢(shì)下，學(xué)生黨支部如何更好地發(fā)揮其獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，履行團(tuán)結(jié)、服務(wù)青年大學(xué)生的職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能，是一項(xiàng)擺在我們面前的重要課題。

一、強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部服務(wù)型功能的必要性

十八大報(bào)告在闡述“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”時(shí)，明確地把“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”作為一項(xiàng)重要任務(wù)，指出：“黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘”，要“全面推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨建工作，擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類(lèi)組織建設(shè)?！保?］大學(xué)生黨支部是最基層的高校黨組織，強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部服務(wù)型功能，正是創(chuàng)新高?；鶎狱h建工作的一個(gè)重要方面。

（一）強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部服務(wù)型功能是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要

黨的十八大把科學(xué)發(fā)展觀確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本的原則是歷史唯物論的基本原理，是我黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)［2］。目前高校大學(xué)生主要是“90后”群體，他們生活在社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化和全球化程度不斷提高，多元化、國(guó)際化思潮不斷涌入的當(dāng)代中國(guó)。高校的學(xué)生黨員是未來(lái)服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的積極參與者。如何在高校中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的具有服務(wù)意識(shí)的黨員，如何更有效地在思想上引導(dǎo)90后大學(xué)生群體，為他們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面提供及時(shí)的支持和服務(wù)，是學(xué)生黨支部義不容辭的責(zé)任。因此，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的服務(wù)功能，更好地服務(wù)群眾，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心要求的具體體現(xiàn)。

（二）強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部服務(wù)型功能是健全創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制的有力抓手

黨的十八大黨章修正案將積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為基層黨組織的基本任務(wù)之一。開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大黨員積極性、創(chuàng)造性的需要。通過(guò)發(fā)揮黨員聯(lián)系群眾的紐帶作用，為廣大學(xué)生黨員提供一個(gè)服務(wù)群眾的平臺(tái)、一個(gè)自我鍛煉成才的平臺(tái)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自身，帶頭作表率、樹(shù)典范，將黨員的模范帶頭作用切實(shí)落實(shí)在行動(dòng)上。強(qiáng)化學(xué)生黨支部服務(wù)型功能，有利于避免黨員身份隱性化、組織認(rèn)同淡漠化、先鋒模范作用弱化的情況發(fā)生；有利于充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)支部黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，逐步形成基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能是以創(chuàng)新精神推進(jìn)黨支部自身建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力

強(qiáng)化學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能，是推進(jìn)黨支部自身建設(shè)的重要組成部分之一。十八大報(bào)告談到提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平時(shí)，首次提出“牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線”［1］。中國(guó)共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。形勢(shì)的發(fā)展、事業(yè)的開(kāi)拓、人民的期待，都要求以改革創(chuàng)新精神全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。而“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”［1］，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的根本。從這個(gè)意義上說(shuō)，發(fā)揮學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能，倡導(dǎo)“民生黨建”，強(qiáng)化面向高校學(xué)生的民生服務(wù)，這是永葆基層學(xué)生黨組織生命力的重要途徑。

二、強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部服務(wù)型功能的主要內(nèi)涵

高校學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能，主要是指以服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)“三個(gè)服務(wù)”為主體［3］。針對(duì)不同的服務(wù)主體，高校學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能的內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也各有不同，主要可歸納為以下幾點(diǎn)：

第一，思想政治服務(wù)，營(yíng)造先進(jìn)文化氛圍。十八大報(bào)告把“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求”作為全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的首要任務(wù)。指出：“要抓好理論建設(shè)這個(gè)根本，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建，教育引導(dǎo)黨員、干部矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗?！保?］抓好理論建設(shè)這個(gè)根本，向?qū)W生黨員和群眾宣傳馬克思主義、毛澤東思想以及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，通過(guò)黨組織生活和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)為黨員和群眾提供精神服務(wù)，提高政治覺(jué)悟。同時(shí)，充分發(fā)揮高校學(xué)生黨支部密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，采取有效方式對(duì)群眾進(jìn)行引導(dǎo)和教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)和教育，使之具備較高的思想覺(jué)悟。這是強(qiáng)化學(xué)生黨支部服務(wù)型功能的首要任務(wù)。黨組織的服務(wù)型功能首先是思想服務(wù)。從這個(gè)意義上說(shuō)，黨組織的服務(wù)型功能和學(xué)習(xí)型功能是統(tǒng)一的。政治服務(wù)則指依法建立健全黨支部的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)民主政治的制度化、規(guī)范化和程序化；為黨員營(yíng)造愉快、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的政治環(huán)境，凡事虛心認(rèn)真聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn)，接受民主監(jiān)督等。

第二，教育培訓(xùn)服務(wù)，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)環(huán)境。十八大報(bào)告指出，要“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”［1］。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中要堅(jiān)持育人為本，德育為先，著力提升大學(xué)生的全面素養(yǎng)。大學(xué)生素養(yǎng)體現(xiàn)在方方面面，包括：社會(huì)公德、學(xué)業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人思想品德等精神文明素養(yǎng)；也包括科學(xué)精神和創(chuàng)新精神、現(xiàn)代信息能力等在內(nèi)的各種業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)。例如，在當(dāng)今的信息社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是黨員能力素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。高校學(xué)生黨支部可開(kāi)展不同形式的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高廣大黨員的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，以良好的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和較強(qiáng)的工作能力不斷適應(yīng)網(wǎng)上群眾工作的新要求。提升知識(shí)、能力與素質(zhì)綜合發(fā)展的人才質(zhì)量是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的根本宗旨。形成相互學(xué)習(xí)、幫扶的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為提升學(xué)生黨員和群眾的知識(shí)、能力綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生黨員和群眾盡快成才，是學(xué)生黨支部服務(wù)型功能的又一重要體現(xiàn)。

第三，生活心理服務(wù)，構(gòu)建健康和諧校園。學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能還體現(xiàn)在關(guān)心群眾生活這一點(diǎn)上。要采取多種措施提高學(xué)生黨員和群眾的生活質(zhì)量，對(duì)收入較低、家庭生活困難的學(xué)生黨員和群眾，學(xué)生黨支部尤其要給予熱情的關(guān)心和有效的幫助。大學(xué)生的心理健康與生活質(zhì)量直接相關(guān)。目前，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作、學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏加快，壓力加大，在青年群體中，尤其在“90后”的大學(xué)生群體中，極易產(chǎn)生心理健康問(wèn)題。高校學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能，也應(yīng)包括強(qiáng)化面對(duì)青年學(xué)生的心理服務(wù)。

第四，社會(huì)民生服務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。作為社會(huì)主義建設(shè)的一份子，高校學(xué)生黨員應(yīng)時(shí)刻牢記自己作為一名共產(chǎn)黨員的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)識(shí)到自己的肩上承載著的公民責(zé)任。高校學(xué)生黨支部應(yīng)帶領(lǐng)廣大黨員廣泛開(kāi)展志愿者活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)，熱情為民生服務(wù)，培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感。

當(dāng)然，高校學(xué)生黨支部的服務(wù)型功能的內(nèi)涵很豐富，遠(yuǎn)不止以上四點(diǎn)；服務(wù)的方式也應(yīng)結(jié)合具體服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象而靈活多樣。高校學(xué)生黨支部服務(wù)型功能的強(qiáng)化，應(yīng)以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化服務(wù)理念、完善服務(wù)機(jī)制、創(chuàng)新服務(wù)方式、提升滿(mǎn)意程度“四個(gè)要求”為目標(biāo)，充分發(fā)揮其政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)服務(wù)型的馬克思主義執(zhí)政黨打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化高校學(xué)生黨支部服務(wù)型功能的基本途徑

（一）強(qiáng)化黨內(nèi)服務(wù)能力

黨員是黨支部的細(xì)胞，黨的肌體健康和充滿(mǎn)活力，有賴(lài)于每個(gè)黨員個(gè)體的健康成長(zhǎng)。高校學(xué)生黨支部應(yīng)首先提高黨內(nèi)的服務(wù)能力，以促進(jìn)黨員的個(gè)人發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展組織生活，強(qiáng)化思想政治服務(wù)、教育培訓(xùn)、生活心理服務(wù)等方面，在黨支部的自身建設(shè)中寓教育管理于服務(wù)之中，增強(qiáng)黨支部的內(nèi)聚力，切實(shí)改變基層黨組織和高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)中重管理輕服務(wù)的傾向［4］。應(yīng)主要通過(guò)健全以下幾方面機(jī)制來(lái)強(qiáng)化黨員服務(wù)：

第一，健全思想政治服務(wù)機(jī)制。高校學(xué)生黨支部為學(xué)生黨員提供思想政治服務(wù)，是提升學(xué)生黨員政治素養(yǎng)，提高黨性修養(yǎng)的重要途徑［5］。為了更好地服務(wù)黨員，有必要健全一套行之有效的思想政治服務(wù)機(jī)制，在制度層面上保證為支部黨員提供規(guī)范化、經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治服務(wù)。一是保證思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)原則，使支部黨員的思想素質(zhì)水平緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神。二是在思想政治服務(wù)方式和載體上，要提升民主性和感召力，避免組織生活的形式化、獨(dú)斷專(zhuān)行等不良現(xiàn)象，堅(jiān)持民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督方面的創(chuàng)新性實(shí)踐，營(yíng)造健康和充滿(mǎn)活力的民主化生活。同時(shí)，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代潮流，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行服務(wù)，結(jié)合“90后”黨員的特征習(xí)慣，增強(qiáng)民主性和參與性。三是要保證思想政治服務(wù)的系統(tǒng)性和長(zhǎng)效性，增強(qiáng)服務(wù)的規(guī)劃性和目標(biāo)性，把黨員思想政治服務(wù)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程納入黨建工作的長(zhǎng)期規(guī)劃、總體部署中。

第二，健全黨員教育培養(yǎng)機(jī)制。黨員知識(shí)、能力與綜合素質(zhì)的發(fā)展，是保持和發(fā)展黨員先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)。高校學(xué)生黨支部要積極配合學(xué)院黨總支做好黨員的教育培養(yǎng)，力求做到“五位一體”，即啟蒙教育、入黨積極分子教育、預(yù)備黨員教育、黨員教育和離校教育為一體的黨員教育培訓(xùn)服務(wù)。在啟蒙教育方面，通過(guò)組織黨章學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和教育；在入黨積極分子教育方面，建立健全聯(lián)系人教育培養(yǎng)制度；在預(yù)備黨員教育方面，重視預(yù)備黨員各方面素養(yǎng)的再教育，指導(dǎo)預(yù)備黨員在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)等工作中的先鋒模范作用的發(fā)揮；在黨員教育方面，每月開(kāi)展有主題、有討論、有共識(shí)、有實(shí)效的民主生活會(huì)，定期開(kāi)展相關(guān)知識(shí)、技能等方面的培訓(xùn)；在離校教育方面，對(duì)畢業(yè)生黨員集中進(jìn)行黨性教育，增強(qiáng)組織觀念和紀(jì)律觀念，確保學(xué)生黨員走向社會(huì)后，繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各行各業(yè)發(fā)揮先鋒模范作用。

第三，健全黨內(nèi)互助關(guān)懷機(jī)制。一方面在家庭經(jīng)濟(jì)等方面幫助關(guān)懷支部黨員，了解相關(guān)基本信息進(jìn)行記錄管理；另一方面健全黨內(nèi)深度訪談機(jī)制，以一對(duì)一面對(duì)面深入交流溝通為主的形式定期開(kāi)展支部委員與黨員之間的談話(huà)，及時(shí)了解黨員的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)工作情況。同時(shí)，健全互幫互助機(jī)制，通過(guò)結(jié)對(duì)子等形式推進(jìn)黨內(nèi)同志間的相互關(guān)懷。

（二）強(qiáng)化學(xué)生社區(qū)黨建，服務(wù)身邊學(xué)生群體

高校的學(xué)生宿舍類(lèi)似于一個(gè)城市居住社區(qū)，可借鑒社區(qū)服務(wù)型黨支部的建設(shè)途徑和方式，在高校學(xué)生宿舍建設(shè)服務(wù)型黨支部，充分發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用，為身邊的學(xué)生群體服務(wù)。學(xué)生黨員可根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)等組建服務(wù)黨小組，例如幫困黨小組、網(wǎng)絡(luò)黨小組、文體黨小組、就業(yè)黨小組、書(shū)香黨小組等，讓每名黨員都可以在自己生活的宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)置崗位，做到有職有責(zé)，充分發(fā)揮服務(wù)群眾的功能，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)和諧文明的學(xué)生社區(qū)，增強(qiáng)黨支部的感召力和影響力。需要完善以下幾點(diǎn)：

第一，成立學(xué)生黨建中心。高校各學(xué)院成立學(xué)生黨建中心，制定學(xué)生社區(qū)黨建制度，納入黨建工作責(zé)任制，學(xué)生黨建中心由各年級(jí)學(xué)生黨員組成，具體負(fù)責(zé)各年級(jí)黨員落實(shí)學(xué)生社區(qū)服務(wù)的組織實(shí)施，負(fù)責(zé)崗位的設(shè)置、黨員職位的申請(qǐng)、活動(dòng)的督促檢查等，切實(shí)為黨員做好學(xué)生社區(qū)服務(wù)提供必要條件。

第二，設(shè)立激勵(lì)措施。建立行之有效的黨員激勵(lì)制度，對(duì)于黨員的激勵(lì)不僅僅局限在證書(shū)等形式化的表彰上，更應(yīng)在日常的考察過(guò)程中，做到及時(shí)關(guān)注，及時(shí)在黨員和群眾中進(jìn)行口頭公開(kāi)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立良好的表率作用。

第三，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。要結(jié)合不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生黨支部的實(shí)際，根據(jù)不同宿舍、不同崗位特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，對(duì)不同黨小組的服務(wù)計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，保證不同黨小組服務(wù)的合理性和實(shí)效性。

第四，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用學(xué)校報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳黨員服務(wù)學(xué)生社區(qū)的重要意義和基本要求，充分調(diào)動(dòng)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性主動(dòng)性，在黨內(nèi)外營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

（三）黨員群體關(guān)注民生，服務(wù)社會(huì)

關(guān)注民生是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。解決、改善民生問(wèn)題，就是堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，就是關(guān)注人的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)，把發(fā)展的目的真正體現(xiàn)到滿(mǎn)足人民需要、提高人民生活水平上，落實(shí)到人的全面發(fā)展上。［6］這既是科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)有之意，也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。高校的大學(xué)生黨員，作為建設(shè)社會(huì)的生力軍，在其畢業(yè)踏入社會(huì)后將服務(wù)于社會(huì)的各行各業(yè)，是未來(lái)服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的參與者，應(yīng)重視提高大學(xué)生黨員群體服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。

首先要在思想上關(guān)注民生。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，永遠(yuǎn)牢記自己是人民的公仆，有服務(wù)人民的責(zé)任和義務(wù)。時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注黨和國(guó)家政策的變化。并依靠自身的理性分析，將國(guó)家政策的變化與民生聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的變化和人民生活動(dòng)態(tài)。

其次要在行動(dòng)上服務(wù)社會(huì)。黨的十八大報(bào)告著眼發(fā)展全局，確定了政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局。大學(xué)生黨員群體應(yīng)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)為完善“五位一體”的總體布局服務(wù)，諸如，（1）為政治建設(shè)服務(wù)：發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與政府重要課題的研究和相關(guān)地方政府工作，做好理論研究、輿論導(dǎo)向方面的工作；（2）為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)：利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)提供社會(huì)服務(wù)，例如農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生為農(nóng)民提供技術(shù)指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（3）為文化建設(shè)服務(wù)：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)，保障人民群眾基本的文化權(quán)益；（4）為社會(huì)建設(shè)服務(wù)：關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，走進(jìn)“陽(yáng)光之家”，走進(jìn)民工子弟學(xué)校，走進(jìn)養(yǎng)老院，送去自己的關(guān)懷；（5）為生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)：走進(jìn)社會(huì)，提倡環(huán)保，實(shí)踐環(huán)保。

最后，大學(xué)生黨員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。黨員雖是文化水平較高的群體，但是仍應(yīng)該堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，緊跟時(shí)代，更新思想，以更好地服務(wù)群眾。這是強(qiáng)化學(xué)生黨支部服務(wù)型功能的根本保證。

［1］胡錦濤．堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗［M］．北京：人民出版社，2012：50，53－54，49－50，49－50，50，35．

［2］郭承福．科學(xué)發(fā)展觀下以人為本的哲學(xué)思考［J］．學(xué)理論，2010，（10）：60－61．

［3］林天翔，董塔?。椭C社會(huì)視野下高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2009，（8）：24－26．

［4］朱佩明．強(qiáng)化中國(guó)共產(chǎn)黨基層黨組織服務(wù)功能的思考［J］．探索，2009，（6）：47－48．

［5］吳巧慧．提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)——高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的目標(biāo)取向［J］．思想理論教育導(dǎo)刊，2011，（4）：108－111．

［6］肖新國(guó)．社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是改善民生［J］．新西部（下半月），2008，（6）：12－13．