韓小菊

1 啦啦操運(yùn)動發(fā)展概況

1.1 啦啦操運(yùn)動的起源與發(fā)展

啦啦操運(yùn)動是在特定的音樂襯托下，在特定的環(huán)境中通過各種規(guī)范的舞蹈動作完美的展現(xiàn)和完成具有一定難度和高超的技能的展示。該項(xiàng)目集中體現(xiàn)了青春與活力、健康向上的團(tuán)隊(duì)精神，并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的最高境界。高校的啦啦操運(yùn)動最早起源于美國校園。最初的運(yùn)動比較單一，只是觀眾為本隊(duì)隊(duì)員加油吶喊，直到20世紀(jì)80年代初啦啦操逐步向全世界傳播，在短時(shí)間內(nèi)得到了世界各國青少年和大學(xué)生們的青睞。到2001年，第一屆啦啦操世界錦標(biāo)賽的成功舉辦使啦啦操運(yùn)動升級成為一項(xiàng)世界性體育運(yùn)動。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前已有80多個(gè)國家或地區(qū)開展此項(xiàng)運(yùn)動，啦啦操運(yùn)動迅速傳至世界各地，參加該項(xiàng)運(yùn)動的人數(shù)已超過800多萬。

1.2 國際發(fā)展現(xiàn)狀

國外很多國家已經(jīng)擁有了大規(guī)模的啦啦操協(xié)會或組織，并且已具備獨(dú)立的競賽體系，同時(shí)也形成了大型的啦啦操聯(lián)賽。2004年開始舉辦世界全明星啦啦操錦標(biāo)賽，每年參賽人數(shù)達(dá)1.8—3萬人，觀看比賽的觀眾達(dá)3—5萬人。2009年超過40個(gè)國家600多支共2萬多名運(yùn)動員參加了在美國舉行的世界啦啦操錦標(biāo)賽，觀看比賽的觀眾達(dá)5萬人。啦啦操運(yùn)動不僅有龐大的參與人群，還形成了巨大的體育產(chǎn)業(yè)市場。有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在歐洲超過87%的積極參加啦啦操運(yùn)動的俱樂部加入了協(xié)會組織，其數(shù)目達(dá)220個(gè)，運(yùn)動隊(duì)超過400個(gè)，有7 000多名運(yùn)動員。目前英國啦啦操的增長率為28%，且近幾年的增長率一直超過25%。在亞洲，啦啦操運(yùn)動在日本、泰國、馬來西亞、新加坡、韓國、菲律賓、印度尼西亞等國家和香港、臺灣地區(qū)迅速發(fā)展，已經(jīng)從比賽場邊發(fā)展到各個(gè)社會領(lǐng)域。

1.3 國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

啦啦操運(yùn)動于1998年傳入我國，自2000年以后得到了飛速發(fā)展。2001年我國首次舉辦了全國大學(xué)生啦啦操比賽，北京奧運(yùn)會的影響力把我國啦啦操運(yùn)動的發(fā)展推向了高潮。2008年，國家體育總局把啦啦操比賽從技巧項(xiàng)目中獨(dú)立出來，并于2009年成功舉辦全國啦啦操錦標(biāo)賽、系列賽和冠軍賽。啦啦操也備受全國各地媒體的關(guān)注，中央電視臺等主流媒體也多次舉辦和報(bào)到啦啦操活動，如“2008年北京奧運(yùn)會體育展示啦啦操選拔賽”、“迪士尼歌舞青春全國啦啦舞挑戰(zhàn)賽”、“2009年青島啤酒‘炫舞激情’NBA啦啦操選拔賽”、“2009年亞運(yùn)啦啦全國選拔賽”等，更是激起了無數(shù)熱愛啦啦操運(yùn)動的人們的熱情。從2004年起至今，我國每年均派隊(duì)參加國際性的啦啦操比賽，促進(jìn)啦啦操技術(shù)交流，加強(qiáng)了國與國之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等的交往，促進(jìn)了我國啦啦操競技水平的迅速提高，但與日本、美國、歐洲、澳大利亞、泰國等國家與地區(qū)相比仍有一定差距。

1.4 啦啦操在我國高校的發(fā)展現(xiàn)狀

高校是我國啦啦操運(yùn)動的發(fā)源地。截止2010年，啦啦操已在全國28個(gè)城市，近兩萬多所學(xué)校進(jìn)行了推廣與普及目前，啦啦操運(yùn)動在我國高校正處于發(fā)展的初級階段,雖取得了一定成果,但與高水平的隊(duì)伍相比還存在很大差距，還沒有形成專業(yè)化的管理與發(fā)展模式。

2 普通高校普及啦啦操運(yùn)動的價(jià)值

2.1 推動學(xué)校教育的“終身體育”理念與行動的實(shí)施

啦啦操運(yùn)動激情四射的動感氛圍與強(qiáng)大的娛樂性，符合大學(xué)生張揚(yáng)活潑的個(gè)性與參與運(yùn)動的需要，較容易成為高校學(xué)子們喜愛和追求的目標(biāo)。充分調(diào)動廣大學(xué)生的運(yùn)動熱情和參與積極性，有利于“終身體育”理念和體育鍛煉實(shí)際行動的實(shí)現(xiàn),全面提升學(xué)生的身心素質(zhì)。

2.2 啦啦操對校園文化的影響

校園文化建設(shè)是當(dāng)今高校急需解決的重要任務(wù)之一，也是校園精神文明建設(shè)與物質(zhì)文件建設(shè)的重要文化底蘊(yùn)，是校園各類教育、教學(xué)活動中最為活躍的因素之一。啦啦操運(yùn)動的興起，對豐富校園文化和培養(yǎng)學(xué)生興趣有著重要作用，啦啦操運(yùn)動所包含的動感、時(shí)尚、激情、青春、力量等，能有效培養(yǎng)參與者健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，塑造積極向上的意志、個(gè)性與品質(zhì)。啦啦操運(yùn)動作為豐富素質(zhì)教育的重要內(nèi)容已逐漸成為校園文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。在參與運(yùn)動的過程中，突出和強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間相互協(xié)助配合，共同享受獲勝的喜悅和忍受失敗的酸楚，共同體驗(yàn)其無限樂趣和精神內(nèi)涵、團(tuán)隊(duì)精神和積極的價(jià)值觀，促進(jìn)校園文化文明、和諧、健康和發(fā)展。

2.3 啦啦操促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展

啦啦操運(yùn)動的發(fā)展趨向于職業(yè)化和商業(yè)化發(fā)展道路，成為校園中崇尚一項(xiàng)體育運(yùn)動，并在其發(fā)展過程中對競技體育和文化活動有著重要的帶動作用。啦啦操運(yùn)動的普及，不僅促進(jìn)校園文化建設(shè)，更加快了學(xué)校體育事業(yè)的快速發(fā)展，成為體育文化與體育精神傳播的良好載體。

2.4 啦啦操有益于大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高

啦啦操是一項(xiàng)新興的集體性的體育項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)整體效果，注重團(tuán)隊(duì)合作和隊(duì)員之間的交流、磨合與默契的配合。啦啦操隊(duì)員是團(tuán)隊(duì)或組織的形象代表，無論是比賽還是表演，隊(duì)員們都穿著艷麗的服裝，結(jié)合繽紛的道具，在歡快動感的音樂伴奏下，通過瀟灑利落的動作以及極具個(gè)性的口號和歡快笑容與觀眾交流互動，激起觀眾的熱情，最終和觀眾達(dá)到情感的統(tǒng)一。啦啦操所包含的諸多積極元素都有助于提高人際交往能力和情感能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的成長及塑造良好個(gè)性，加速社會適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生人際交往能力的提高。

2.5 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成公平競爭的意識

啦啦操與學(xué)生的競爭力有著共同的結(jié)合點(diǎn)，啦啦操對大學(xué)生身心發(fā)展、綜合素質(zhì)全面提高具有有利因素和良好影響。啦啦操運(yùn)動不僅能夠豐富大學(xué)生的校園物質(zhì)生活與精神生活，點(diǎn)燃大家的激情與希望，并且具有很強(qiáng)的鼓勵(lì)斗志的作用，提升學(xué)生集體榮譽(yù)感、凝聚力和頑強(qiáng)拼搏的精神,培養(yǎng)學(xué)生自信心、吃苦耐勞精神，提高學(xué)生參與競爭的興趣。1)啦啦操運(yùn)動是團(tuán)隊(duì)精神和集體主義的真實(shí)寫照和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)；2)啦啦操比賽所體現(xiàn)的競爭力對培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識具有很好的媒介和載體功能，是提升學(xué)生競爭力的有效途徑之一，為學(xué)生提供了公平競爭的成長環(huán)境；3)啦啦操與學(xué)生競爭力兩者具有許多共性，相互影響；4)啦啦操運(yùn)動有利于培養(yǎng)與增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

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