郭相臣

摘 要： 信息化校園建設在我國已經開展多年，隨著計算機技術的不斷發(fā)展，出現多種服務模式。本文就信息化校園建設應包含的內容及近年流行的SaaS服務應用模式的優(yōu)勢和意義進行了綜合闡述。

關鍵詞： 信息化校園 SaaS 系統(tǒng)部屬

一、SaaS與傳統(tǒng)軟件服務模式

1.傳統(tǒng)軟件服務模式

傳統(tǒng)軟件服務模式是以用戶購買IT環(huán)境基礎設施和部署IT環(huán)境為主要特征軟件和硬件提供商負責技術支持。提供專業(yè)服務：用戶除了購買IT環(huán)境基礎設施外，還要配備比較多的IT技術人員來支持系統(tǒng)維護和升級，投入高，見效慢，信息化成本較高。

傳統(tǒng)服務模式系統(tǒng)部屬和使用流程：

2.SaaS服務模式

SaaS是Software as a service（軟件即服務）的簡稱，是一種通過互聯(lián)網提供軟件應用服務的新型模式。SaaS服務模式以SaaS服務提供商購買IT基礎設施和部署IT環(huán)境，用戶購買軟件服務為主要特征。SaaS服務提供商負責系統(tǒng)的開發(fā)、部署、IT基礎設施建設，用戶只需要購買辦公電腦和交付租賃軟件服務的費用，投入低，見效快，能有效降低用戶信息化成本，加速信息化建設的步伐。

SaaS服務模式系統(tǒng)部屬和使用流程：

二、信息化校園建設應包含的內容

1.基礎硬件設備

信息化校園應具有校園網絡，各種服務器及網絡管理等相關基礎硬件設備、移動設備和辦公電腦。

2.校園信息化管理

包括學校的各種管理系統(tǒng)，如學生學籍、教學、物資、教師、圖書、財務、考勤、績效等。

3.網絡學習環(huán)境

網上學習環(huán)境能夠實現教師和學生的教與學的互動，對學習效果的用時評價與反饋，為學生提供不同的教學方式，開展遠程教育。

4.共享資源

信息化校園應具備豐富的教師、課件、圖書、管理等各種共享資源。

三、SaaS在信息化校園建設中應用的意義

1.節(jié)省費用

SaaS不僅減少了或取消了傳統(tǒng)的軟件授權費用，而且服務提供商將應用軟件部署在統(tǒng)一的服務器上，免除了最終用戶的服務器硬件、網絡安全設備和軟件升級維護的支出，用戶不需要除個人電腦和互聯(lián)網連接之外的其他IT投資就可以通過互聯(lián)網獲得所需的軟件和服務。此外，大量的新技術，如WebService，提供了更簡單、更靈活、更實用的SaaS，同時也解決了各校軟件和硬件資源重復投入、信息資源利用率低的問題。

2.可快速布屬

SaaS產品本身具備通用性與易用性。當用戶選擇了SaaS服務提供商及其產品后就可以立即投入試運行，當產品服務與性能達到用戶要求時就可以直接應用，用很短的實施周期就可以完成信息化校園的建設。

3.模塊定制

SaaS服務提供商通常是按照客戶所租用的軟件模塊進行收費。因此用戶可以按需訂購軟件應用服務。而且SaaS的服務提供商負責系統(tǒng)的部署、升級和維護，還可以提供個性化定制服務。而傳統(tǒng)管理軟件通常是買家需要一次支付一筆可觀的費用才能正式啟動的。

4.統(tǒng)一管理

SaaS提供校園信息化管理平臺，完成學校所需的各種管理要求。管理模式的一致性保證了用戶上級對用戶信息統(tǒng)一管理。在統(tǒng)一的管理平臺下，上級對下級工作任務下達和考核、下級對上級的意見建議及工作匯報都變得方便快捷。

5.可以構建良好的學習平臺

SaaS可以提供良好的網絡學習、遠程教育環(huán)境，在基于互聯(lián)網的SaaS服務平臺上，根據不同的權限設置訪問，讓學生不受空間、時間的限制，大大提高學習效率。

6.資源充分共享

同等用戶間可以最大限度地共享信息資源，并且SaaS提供信息交流、補充功能，使信息資源更豐富和完善，從而使用戶的資源使用費用大大減少。

7.數據安全

有SaaS服務商良好的服務，可保證軟件及時更新和數據安全。解決了用戶對信息安全的擔憂。

8.解決IT人員缺乏的問題

由于SaaS服務提供商負責系統(tǒng)的部署、升級和維護，使用戶減輕相關工作，解決一般學校IT人員缺乏的問題。

9.快速適應學校的發(fā)展變化

教育是發(fā)展變化的，學校也是發(fā)展變化的。SaaS系統(tǒng)架構是遵循可配置、可擴展、可定制等特性的開放架構。用戶在SaaS服務平臺上可以根據學校當時的業(yè)務需求從服務提供商那里訂購相應的軟件服務重新配置系統(tǒng)；也可以根據個性化的需要，定制個性化的功能，具有很強的伸縮性和擴展性，快速支持學校的發(fā)展變化。

四、采用SaaS模式信息化應注意的問題

1.部署架構的規(guī)范性

確定SaaS服務提供商所提供的軟件是否符合教育信息化架構規(guī)范，并且數據符合教育信息化標準要求，以保證軟件滿足教育信息化發(fā)展，數據達到最大限度地共享應用。

2.SaaS服務商要有成功的案例

教育行業(yè)在選擇SaaS時，首先要看服務商有沒有成功的案例，尤其是針對相同行業(yè)的案例，案例越多越好。衡量SaaS服務商做得好不好，關鍵因素之一就是要看有沒有案例。

3.SaaS服務提供商所提供的軟件滿足具體需求

根據用戶自身需求選擇滿足應用的軟件及共享數據的SaaS服務提供商，這樣才能使自己的應用取得最好效果。

4.SaaS服務提供商要有良好的服務

SaaS和傳統(tǒng)的管理軟件一樣，具備一樣通用的特點，那就是服務，由于技術的成熟，現在的產品屬于大同小異，在技術領域，技術已經不再是難題，難題在于不同企業(yè)的服務水平，選擇一家SaaS服務商前，要考慮這家企業(yè)是否能夠提供良好的服務水平比較關鍵。

綜上，依據校園信息化建設要求，利用SaaS模式比傳統(tǒng)模式建設信息化校園具有更大優(yōu)勢，也是信息化建設的發(fā)展方向。在建設過程中選擇SaaS服務商應是用戶著重考慮的問題。

參考文獻

[1]蔣侃，張開宇，林玉峰.基于SaaS的高校創(chuàng)業(yè)教育服務平臺設計.

[2]《中國教育技術裝備》.2011（24）.