2013年90期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教材研究
文化藝術(shù)研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 讓語文與經(jīng)典同行
- 高中語文小班化任務型教學模式的應用
- 困境 出路
- 開展語文綜合性學習活動，激發(fā)學生主觀能動性
- 高中語文教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)語感，提高語文學習效率
- 職高學生語文應用能力評價初探
- 閱讀興趣：引領(lǐng)學生心靈旅行的指南
- 讓閱讀引領(lǐng)散文詩的教學
- 淺論高中語文文學類文本閱讀評價與閱讀教學目標的契合性
- 高中語文閱讀教學中的情感調(diào)動
- 初中語文閱讀教學中的情感教學策略
- 淺議初中語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的情感體驗
- 初中藏語文教學中應注意的問題探析
- 七年級語文公開課課堂教學反思
- 語文味是語文課堂教學的靈魂
- 在新思維平臺上的自主閱讀
- 提高小學高年級語文教學質(zhì)量的方法探討
- 小學語文教學中學生語感的培養(yǎng)
- 提高小學語文實踐活動的實效性
- 關(guān)于小學語文高效課堂構(gòu)建的幾點思考
數(shù)學教學與研究
- 視覺思維理論在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 淺論三角函數(shù)章節(jié)教學中層次性教學策略的應用
- 淺析思維能力在數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 運用信息技術(shù)手段，提高數(shù)學教學效率
- 高中數(shù)學教學策略探討
- 如何指導職中學生復習好數(shù)學
- 數(shù)學課堂教學中“解題反思”的幾點思考
- 數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力的策略
- 打造有效數(shù)學課堂的策略
- 談高中數(shù)學“問題解決”課堂教學模式
- 貫徹落實課程標準理念，改進初中數(shù)學課堂教學
- 讓“平面”動起來，讓“幾何”突破思維的桎梏
- 探析中學生數(shù)學學習中的障礙
- 重視問題案例構(gòu)建，精心實施有效教學
- 試論初中數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學教學的幾點經(jīng)驗與體會
- 小學數(shù)學課堂提問能力的培養(yǎng)與探究
- 對小學數(shù)學概念教學的實踐與思考
外語教學與研究
- 地方院校專門用途英語教學模式初探
- 語法銜接手段研究
- CLIL理論指導下大學公共英語教學與雙語教學的銜接性探討
- 幫助
- 大學生英語網(wǎng)絡(luò)自主學習問題及對策研究
- 中式英語的主要表現(xiàn)及對策
- 工學結(jié)合下高職基礎(chǔ)英語與行業(yè)英語相融合的教學模式
- 論教師在德語自主學習中的角色定位
- 厚積薄發(fā)
- 如何開展英語課外閱讀
- 如何提高初中留守兒童英語閱讀能力
- 高職英語課堂教學問卷調(diào)查與分析
- 讓你的英語課堂活起來
- 探索初中英語課堂和諧學習氛圍的營造
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維，放飛學習夢想
- 合理創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，讓學生在“樂”中練說
- 如何上好高效課改下的英語課
- 初中英語作文教師評閱方式調(diào)查研究
- 淺析初中英語教學中差異教學法的有效應用
- 非智力因素在初中英語教學中的運用
- 初中英語語法教學的思考
- 初中英語教學中的情境創(chuàng)設(shè)初探
- 播撒德育種子于英語教學
- 英語教學中“愉快教學法”的應用
- 芻議英語學習的主動性
- 小學英語教學如何培養(yǎng)學生的英語思維能力
- 如何提高小學英語單詞教學的實效性
- 參與式教學法在小學英語課堂教學中的應用
- 中職英語教學中的詞匯教學研究
- 如何激發(fā)初中生學習英語的“主觀能動性”
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
理化生教學與研究
- 在物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 抓住學生心理特點提高中職物理教學質(zhì)量
- 合作學習模式在高中物理教學中的實踐研究
- 物理實驗教學的反思及應對
- 如何培養(yǎng)“問題”學生
- 淺議高中物理教學中如何提高學生的學習興趣
- 高中物理教學的一些經(jīng)驗
- 在初中物理教學中開展探究性學習活動的幾點思考
- 初高中物理教學差異探析
- 實驗的目的不是驗證，而是發(fā)現(xiàn)
- 新課程背景下探究式實驗教學的實踐研究
- 重視興趣培養(yǎng)，提高高中化學教學質(zhì)量
- 如何利用多媒體搞好高中化學教學
- 提高化學教學記憶的效率
- 高中化學有效課堂模式淺見
- 初中化學教學中的“激趣”藝術(shù)探究
- 中學生物教學中觀察實驗的教與學
- 生物教學中的德育教育
- 初中物理激趣教學之我見
- 新課程背景下提高初中生物實驗教學有效性的策略研究
- 例談用數(shù)學方法巧解生物難點
- 多媒體在高中生物課堂教學中的應用
- 如何打造初中生物課高效課堂
高教高職研究
- 職校道德建設(shè)面臨的新問題及其對策
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教育管理的影響
- “立方體”式大學生心理引導就業(yè)教育體系淺析
- 高校社會實踐的誤區(qū)及對策
- 藝術(shù)院校國有資產(chǎn)管理的問題分析與對策研究
- 高職院校學生公寓管理模式探究
- 基于高職生創(chuàng)業(yè)教育的實訓教學應用研究
- 加強教學過程管理，提高本科教學質(zhì)量
- 教學實驗儀器的檢修與維護
- 工程機械營銷課程教學方法探索
- 案例教學在《環(huán)境心理學》教學中的應用研究
- “三維動態(tài)實踐教學法”在工業(yè)工程專業(yè)中的應用
- 談談課堂有效活動的方式
- 基于高職特色校園文化建設(shè)的探討
教育教學研究
- 新課程與教師的新作用
- 整合社區(qū)教育資源，搭建青少年健康成長平臺
- 關(guān)于中職學校如何加強發(fā)展的一點想法
- 中學教育教學管理研究與建議
- 外來務工人員子女初等教育適應性問題研究
- 從生活中感悟，在感悟中生活
- 農(nóng)村小學特色建設(shè)的三個途徑
- 改變自己，改變學生
- “課堂討論”教學形式探討
- “六模塊”建構(gòu)式課堂中教師角色缺失及原因
- 談談思想品德教學中如何運用體驗性學習
- 情境教學在思想品德課教學中的運用
- 如何在歌唱教學中培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力
- 改變高中音樂教育的呆板現(xiàn)狀，激活學生的音樂細胞
- 新疆學前“雙語”音樂教學中的問題分析與整改建議
- 我對音樂教學的點滴看法
- 初中音樂課堂有效互動策略
- 淺議如何有效開展高中美術(shù)欣賞教學
- 提高小學科學課堂教學效益的思考與策略
- 淺議“以教人者教己”
- 如何激發(fā)中學思想品德教育教學中學生的學習興趣