2013年89期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 關(guān)于遷移理論在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺論語(yǔ)文教學(xué)中素質(zhì)教育
- 語(yǔ)文教學(xué)與德育滲透
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性
- 芻議初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的提高
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 偏遠(yuǎn)農(nóng)村初中語(yǔ)文校外課程資源開(kāi)發(fā)初探
- 讓真情實(shí)感自然流淌
- 讓學(xué)生成為語(yǔ)文課堂的主人
- 情系語(yǔ)文課堂，升華情感世界
- 努力創(chuàng)建感性的語(yǔ)文課堂
- 讓學(xué)生的“動(dòng)”來(lái)激活語(yǔ)文課堂
- 精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提高語(yǔ)文課堂效率
- 活躍課堂氛圍，提高學(xué)習(xí)效率
- 在課堂上幫學(xué)生積累
- 談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)感能力和整體把握能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化初中閱讀教學(xué)，發(fā)展閱讀能力
- 激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望
- 閱讀鑒賞的和諧創(chuàng)新策略思考
- 親子共讀，讓您的孩子成為一個(gè)愛(ài)讀書的人
- 立足課堂，重視實(shí)踐，提高素養(yǎng)
- 《黃山奇松》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 選點(diǎn)促疑提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“賞識(shí)教育”
- 運(yùn)用信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“錦上添花”
- 語(yǔ)文有效課堂教學(xué)中的討論問(wèn)題設(shè)計(jì)與控制
- 讓“激勵(lì)朗讀”開(kāi)花結(jié)果
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 謂詞邏輯教學(xué)策略的優(yōu)化
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教師如何轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力
- 簡(jiǎn)論數(shù)學(xué)能力與培養(yǎng)
- 重拾數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 借助教學(xué)案搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)
- 注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 有效引導(dǎo)方法，培養(yǎng)靈活思維
- CAI在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的幾個(gè)主要因素
- 初中數(shù)學(xué)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)常見(jiàn)誤區(qū)
- 優(yōu)化課堂提問(wèn)，啟發(fā)數(shù)學(xué)思維
- 如何提高課堂提問(wèn)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念
- 實(shí)現(xiàn)初中生初學(xué)幾何的轉(zhuǎn)變及其策略
- 初中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 談數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的探討
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法
- 淺議學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力如何培養(yǎng)
- 創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法研究
- 對(duì)職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探討
- 激發(fā)主體特性，提高課堂參與度
- 小議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)吸引力的要素
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 《英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)綱要》讀書報(bào)告
- 大學(xué)“過(guò)渡期英語(yǔ)課堂”的教學(xué)技巧
- 拋錨式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀課堂上的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)綜合英語(yǔ)課程的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺議如何在英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力
- 高中英語(yǔ)閱讀課有效教學(xué)初探
- 用策略指導(dǎo)英語(yǔ)有效性閱讀
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的體會(huì)
- 由學(xué)生英語(yǔ)消極學(xué)習(xí)談對(duì)策運(yùn)用
- 讓學(xué)生在作業(yè)中點(diǎn)燃學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情
- 提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量方法新探
- 初中英語(yǔ)作文教學(xué)探究
- 也談初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感滲透
- 例談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的布置
- 請(qǐng)保留學(xué)生的這份興趣
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “三論”教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
體育教學(xué)與研究
- 獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)人文性的思考
- 簡(jiǎn)述基本功在中學(xué)武術(shù)教學(xué)中的作用
- 在體育課中充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性
- 有效提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)主動(dòng)參與效果的分析
- 體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 體育課堂上影響“三笑”因素之淺談
- 增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校體育課堂的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
- 對(duì)提升初中生身體素質(zhì)途徑的研究
- 對(duì)初中籃球分層教學(xué)法運(yùn)用的研究
- 如何教好低年級(jí)廣播操
- 大學(xué)生自主鍛煉能力的培養(yǎng)和提高
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 高中政治課生活化教學(xué)初探
- 思想品德課學(xué)習(xí)興趣的挖掘
- 以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人
- 芻議政治課堂導(dǎo)入方式和技巧
- 結(jié)合小學(xué)生生活實(shí)際開(kāi)展思品教學(xué)
- 對(duì)高中歷史教學(xué)模式創(chuàng)新的研究
- 高中地理教學(xué)要凸顯人本主義學(xué)習(xí)理念
- 中學(xué)地理課堂教學(xué)情境的科學(xué)創(chuàng)設(shè)
- 地圖及板畫在地理教學(xué)中的作用
- 初中地理研究性學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 精心安排導(dǎo)入策略，激發(fā)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的興趣
- 初中思想品德課堂教學(xué)的隨機(jī)評(píng)價(jià)
- 初中歷史課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
理化生教學(xué)與研究
- 運(yùn)用“引、讀、思、驗(yàn)”教學(xué)模式，優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 新課改背景下高中物理課堂教學(xué)模式探析
- 高中物理與生活化教學(xué)研究
- 初中和高中物理教學(xué)中的差異和銜接
- 如何營(yíng)造充滿生機(jī)的物理課堂
- 通斷電自感演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 淺論創(chuàng)新物理課教學(xué)
- 也談物理激勵(lì)性教育
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在素質(zhì)教育中的重要地位
- 新課改背景下關(guān)于中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 利用參考書搞好新編高中化學(xué)課教學(xué)
- 探究分子的立體構(gòu)型及其中心原子的雜化類型
- 多媒體教學(xué)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活現(xiàn)象促進(jìn)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的方法探究
- 新課程下高中化學(xué)課堂的有效性分析
- 生物教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 提高物理課堂效率淺見(jiàn)
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
高教高職研究
- 校地合作模式下大學(xué)生村官教育培訓(xùn)機(jī)制探究
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生主體性在德育教育中的體現(xiàn)
- 高等職業(yè)教育中擴(kuò)大職中生源的對(duì)策
- 需求層次理論下的高校貧困生資助工作探析
- 普通高校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)施對(duì)策
- 新形勢(shì)下公安院校學(xué)生管理方法及措施探析
- 汽車類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索
- 新時(shí)期高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之淺析
- 論視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選擇
教育教學(xué)研究
- 論素質(zhì)教育下的“應(yīng)試教育”
- 職教生教育管見(jiàn)
- 發(fā)揮成人教育作用，打造“泥瓦匠”的正規(guī)軍
- 預(yù)防男女學(xué)生交往過(guò)密的對(duì)策探究
- 淺析留守兒童教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 留守兒童中的“問(wèn)題兒童”對(duì)策初探
- 基于農(nóng)村背景下的學(xué)生心理特點(diǎn)及教育方法
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 課堂有效性淺談
- 超市經(jīng)營(yíng)VS和諧課堂
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 學(xué)習(xí)美術(shù)應(yīng)該從學(xué)會(huì)觀察開(kāi)始
- 多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力
- 高中音樂(lè)課堂“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的冷思考
- 傳統(tǒng)音樂(lè)牽手流行音樂(lè)進(jìn)課堂
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)音樂(lè)教育誤區(qū)的解讀
- 如何讓學(xué)生主動(dòng)探究
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)