高輝　高曉旺

“留守兒童”隊伍龐大，他們的教育問題已經引起了國家領導人和相關部門的高度重視，政府出臺了很多惠民政策關心他們。但對“留守兒童”中的“問題兒童”關照不多，有很多“問題兒童”出現(xiàn)了心理問題。由于媒介大多集中在城市，農村的“問題兒童”現(xiàn)象還未引起相關部門的足夠重視。近年來，我們在調查研究、分析成因的基礎上，探索出一些針對“問題兒童”的對策，有針對性地為學校、家庭教育提供智力保障。

一、改善家庭教育環(huán)境，促進孩子健康發(fā)展

1.與孩子同生活，讓孩子感受到家庭的溫暖。

父母是孩子的第一任老師，也是長任教師，“問題兒童”更需要父母的教育。為了及時糾正孩子身上存在的問題，引導“問題兒童”走上健康成長的道路，每個家庭最好留一位家長在家做孩子的監(jiān)護人，有條件的可把孩子接到打工地上學，關注孩子成長，給予孩子溫暖，幫助他們解決問題，以更積極和健全的心態(tài)對待生活和學習。

2.與孩子多溝通，讓孩子感受到父母的關懷。

孩子最需要的是父母的愛，而“問題兒童”的產生往往和這種親情的缺失有很大關系。怎樣才能讓孩子感受這種親情，減少問題的產生呢？首先父母應有意識地充分利用一切機會和方式加強與孩子的聯(lián)系，以彌補這種缺失。從調查結果看，父母頻繁和“問題兒童”聯(lián)系的僅占8.3%，還有37.7%的人很少和“問題兒童”聯(lián)系。父母應經常與孩子聯(lián)系，多打電話回家，加強與子女的溝通交流，關心他們的飲食起居、學習和心理狀況，最好在工作不忙時盡可能多地回家，盡量增加回家的頻率，讓孩子感受到父母的關懷和親情的溫暖，這樣能更有效地幫助“問題兒童”。其次要主動聯(lián)系學校，積極配合學校工作，主動到學校了解孩子在校情況和成長動向，促使他們健康全面發(fā)展。再次，父母要注重自身素質的提高和教育方式的轉變，父母的處事態(tài)度往往決定了孩子以后的為人處世，所以要從正面引導孩子做好人。多與孩子談話，積極與孩子交流，灌輸健康向上的思想，激勵孩子好好學習，然后才能適應外面世界的競爭。

二、健全學校教育制度，提供優(yōu)質教育環(huán)境

1.端正辦學思想，轉變教育觀念。

學校首先應該加強對教師的培訓，使教師具備良好的心理素質，能夠做到公平、公正，使“問題兒童”擁有與其他兒童平等的權利，并能得到更多的在家庭教育中得不到的愛。身教重于言教，教師應給“問題兒童”提供一個良好的榜樣，成為孩子心目中的表率，引導“問題兒童”身心健康發(fā)展。其次，學校應加強制度管理，減少社會上不良風氣對學生尤其是對“問題兒童”的影響，引導幫助他們建立良好的同伴關系，使其人格發(fā)展能夠“棄惡揚善”。

2.加強家校聯(lián)系，強化監(jiān)管力度。

學校應積極推行家長學校和家訪制度。學校通過開辦家長學校、舉辦“問題兒童”監(jiān)護人學習培訓班或其他形式的專題講座，加強對教育者或監(jiān)護人的培訓，幫助他們掌握教育管理孩子的方式方法，努力提高教育者或監(jiān)護人的水平，促進孩子健康成長。通過定期家訪，特別是充分利用外出打工父母回家的時間及時與他們溝通，讓學校和家庭能夠全面掌握孩子的情況。

3.關注心理健康，促進人格塑造。

學校教育在為所有兒童提供良好的知識教育的同時，要關注他們的心理健康，尤其是對“留守兒童”中的“問題兒童”要給予更多關注。學校應開設心理課程，真正發(fā)揮“知心話吧”、“心靈驛站”的功能作用，幫助“問題兒童”學會調整自己的心態(tài)，提高認知能力、自我控制能力和社會適應能力；幫助他們克服自卑、疑慮等不良心理，重建自信，使其身心全面健康地發(fā)展。

三、營造社會教育氛圍，塑造兒童完美心靈

1.創(chuàng)造和諧環(huán)境，關注“問題兒童”的成長。

首先，社會各界要廣泛動員，利用電視、電影、網絡等宣傳手段呼吁全社會對“問題兒童”的關注、關心與幫助，整治農村治安，監(jiān)督周邊文化市場，為“問題兒童”的教育提供良好環(huán)境；其次，各基層組織可以對“問題兒童”進行集中思想道德教育，要教育“問題兒童”自立自強，可以定期舉行一些如書法比賽、棋藝切磋、美術展覽等有益身心的活動，既可豐富孩子的業(yè)余生活，又可以促進“問題兒童”健全人格和健康心理的形成。

2.構建責任機制，加大兒童保護力度。

要認真貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律、法規(guī)，保障“問題兒童”的合法權益，使“問題兒童”享有和其他兒童一樣的受教育權、健康發(fā)展權和受保護權等。要明確建立未成年人監(jiān)護人委托制度，完善相應的監(jiān)督制約機制，落實“問題兒童”監(jiān)護主體的教育和管理責任，依法維護“問題兒童”的合法權益，為他們創(chuàng)造健康成長的良好法律環(huán)境。

“問題兒童”現(xiàn)象已經非常普遍，但孩子是無辜的，他們不應成為父母打工的犧牲品，不應該成為阻礙社會進步的絆腳石，這一問題需要全社會更多地反思，共同解決。為了每一個孩子都能健康快樂地學習、成長，為了每一個孩子都有一個美好的明天，讓我們攜起手來，消除“問題兒童”心靈上的荒漠，引導他們重拾學習與生活的信心，還他們一片廣闊綠洲，讓他們擁有一個花樣童年。

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