靜心

2000多名學(xué)生，50多場演出，13年，0投訴。這些數(shù)字讓河南新星藝術(shù)發(fā)展中心（以下簡稱新星）“中原教育第一品牌”的距離更近一步，也讓其校長陳娟展現(xiàn)在公眾舞臺面前。

陳娟，一位敢于追夢、富有詩意的女子。她出生在書香門第之家，從小受到藝術(shù)熏陶，大學(xué)選擇美術(shù)專業(yè)。寫詩、畫畫，是她最大的愛好。

2000年，陳娟大學(xué)畢業(yè)后，沒有按學(xué)校的派遣當(dāng)一名老師，敢闖的她拿著東借西湊的2000元錢辦起了輔導(dǎo)班。一間租屋，幾張桌子，陳娟身兼舞蹈、美術(shù)老師，就是新星的雛形。

在探索中前進，新星隨著多年的經(jīng)驗積累，管理逐步規(guī)范，師資力量愈加強大。當(dāng)年的出租屋已經(jīng)變成一所學(xué)校，課程也擴展為舞蹈、美術(shù)、語言、藝術(shù)表演等專業(yè)。

“花100元印傳單，招來400名學(xué)生，那個年代一去不復(fù)返了?！被貞?0年前的行業(yè)情況，陳娟說，當(dāng)時鄭州藝術(shù)培訓(xùn)從業(yè)者很少，機遇大?，F(xiàn)在鄭州藝術(shù)行業(yè)者很多，競爭激烈，市場不規(guī)范。

辦學(xué)校如做企業(yè)，需要打造自己的核心競爭力。在競爭激烈的市場下，陳娟深諳一個道理：“變是不變的唯一法則”，即是創(chuàng)新。她給自己一種使命，在服務(wù)、管理上進行創(chuàng)新，做好藝術(shù)教育的專業(yè)平臺。

“新星最大的亮點，是為孩子提供優(yōu)秀的演出平臺，讓孩子完美綻放自己?！标惥暾f。

搭建專業(yè)平臺就要做好創(chuàng)新服務(wù)。新星每年舉辦大型文藝匯演。在鄭州國際藝術(shù)中心舉行大型文藝匯演、“六一”晚會、少兒春晚及大型室外寫生繪畫等活動。除此之外，還組織學(xué)生積極參與全國美術(shù)、舞蹈大賽，并擔(dān)任比賽評委會成員。參演學(xué)生曾多次受到教育部、文化部最高獎勵。

值得一提的是，2010年，新星學(xué)生在北京“全國政協(xié)禮堂”演出，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。

在幫助孩子在藝術(shù)殿堂實現(xiàn)夢想時，陳娟主張學(xué)校提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)員的獨立生活能力。為此，新星每年都組織學(xué)員開拓視野，增長見識，廣交朋友。先后走遍櫻桃園、太行山、山西平遙、喬家大院、北京、香港等地進行交流演出活動。

雖然培養(yǎng)對象是學(xué)生，但是，新星已經(jīng)將學(xué)生的課堂向家長開放。“我們會定期請教授來學(xué)校為家長講心靈成長課程，舉辦國學(xué)講座等，為家長帶來增值服務(wù)?！边@也是陳娟對創(chuàng)新服務(wù)的注解。

在鄭州藝術(shù)教育行業(yè)，規(guī)模較大的還有群藝館和青少年文化宮。由于體制因素，兩者享有相關(guān)政策的福利。面對市場的新星注重練內(nèi)功。

打造精英團隊是新星的“軟實力”。陳娟懂得“老師—學(xué)生—家長—學(xué)?！敝g的邏輯，她認為老師就是學(xué)校的“核心產(chǎn)品”，專業(yè)的老師才帶出優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)生反饋給家長，家長口碑相傳，學(xué)校品牌才得以傳播。

“我們聘請的老師都有童子功基礎(chǔ)，具有10多年的專業(yè)技能經(jīng)驗。”她介紹，新星的教師必須是本科以上學(xué)歷，進行全國專業(yè)化的師資認證培訓(xùn)，分階段分專業(yè)立課題，老師要在課程上創(chuàng)新，哪怕是一個小游戲。

由于“變”的理念，新星的環(huán)境在變，學(xué)生人數(shù)也在變?，F(xiàn)在，學(xué)生人數(shù)已達2000人，教學(xué)規(guī)模在鄭州位居前列。

領(lǐng)導(dǎo)者文化也即是校園文化，談到個人品格和新星文化的共同點時，陳娟脫口而出：真善美。我要求老師做到真善美，每個老師都是撒播真善美的天使，讓學(xué)生在真善美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。