2022年13期
刊物介紹
《快樂學(xué)習(xí)報》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報紙，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN41-0100。
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊
課題成果
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外自主閱讀能力之我見
- 淺談學(xué)困生計算能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生視域的語文深度學(xué)習(xí)策略
- 論微課在培養(yǎng)高中生歷史時空觀念中的運(yùn)用
- 淺談如何提高小學(xué)學(xué)困生的計算能力
- 基于小學(xué)語文與信息技術(shù)融合下的社團(tuán)活動策略初探
- 拓展訓(xùn)練在學(xué)生數(shù)學(xué)思維培育中的應(yīng)用
- 淺談體育研學(xué)旅行課程下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確率的策略探究
教法研究
- 初中數(shù)學(xué)解題中函數(shù)與方程思想的運(yùn)用方法
- 厘清算理，提高學(xué)生計算能力
- 培優(yōu)輔差小組教學(xué)活動的實踐研究
- 新課改下農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 自然拼讀法助力學(xué)生夯實小學(xué)英語知識基礎(chǔ)
- 初中語文情感教育的內(nèi)容與方法探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動價值研究
- 情境教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談詞源教學(xué)法在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于知識學(xué)習(xí)，走向思維品質(zhì)提升
- 農(nóng)村中小學(xué)生生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀分析及對策研究
- 核心素養(yǎng)背景下在高中英語閱讀教學(xué)中滲透批判性思維
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探究
- 切實發(fā)揮心理健康教育研究在學(xué)校教育中的育人功能
- 中職教育校企合作問題及對策研究
- 大課間體育活動促進(jìn)初中生體育學(xué)科素養(yǎng)的實踐研究
課堂教學(xué)
觀點(diǎn)交流
- 走著走著 花就開了
- 得其“法”者，事半功倍
- 新課程背景下時間軸工具在歷史教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 農(nóng)村中小學(xué)生逃課原因及對策的探析
- 山區(qū)幼兒園兒童視角下的戶外自主游戲材料投放
- 簡談陶行知的創(chuàng)造教育
- 淺談“語文主題學(xué)習(xí)”之“精讀引領(lǐng)”課型
- 淺析課程整合中生涯規(guī)劃意識的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)階段深化教育改革的幾點(diǎn)思考
- 語文學(xué)困生的創(chuàng)新輔導(dǎo)之我見
- “雙減”政策下初中英語教學(xué)的“減法”與“加法”
- 核心素養(yǎng)視域下民間美術(shù)在美術(shù)課堂落實的意義與策略
- 如何利用課內(nèi)外資源提高學(xué)生的有效閱讀能力
- 太極拳運(yùn)動在小學(xué)校園的推廣價值與實踐路徑分析
教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)困生課外閱讀的興趣與良好習(xí)慣
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“量感”培養(yǎng)策略的探究
- 具身認(rèn)知理念下幼兒科學(xué)活動的問題與解決策略
- “雙減”背景下低年級學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 基于游戲提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 初中英語教學(xué)中的情感教學(xué)策略探討
- 論如何在高中音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)
- 如何在山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 淺談本土資源在幼兒游戲中的應(yīng)用策略
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 從《浦東開發(fā)開放30周年主題展》看推進(jìn)“大中小思政課一體化建設(shè)”的策略與實踐
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主閱讀能力的策略與方法
- “雙減”政策下學(xué)校體育訓(xùn)練優(yōu)化策略的研究
- 初中語文閱讀教學(xué)分析
- 在核心素養(yǎng)下的中學(xué)語文文言文教學(xué)
- 高中美術(shù)專業(yè)班教學(xué)中分層教學(xué)策略的實踐
- 淺析如何有效進(jìn)行低年級小學(xué)語文寫話教學(xué)